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數學是一門基礎科學，也是一門環環相扣的學科，只要哪裡斷了鏈子，有很有可能學不下去，導致越來越多的聽不懂，追後想輔導孩子學習都覺得無從下手，誤會覺得孩子學不會了，聽不懂數學了，而放棄孩子的學業！

第一，我們平時一定要注意孩子的數學成績，看到孩子分數有明顯下滑，肯定是孩子有什麼沒有聽懂的，這個時候要問問數學老師是不是哪裡上課沒聽懂（小學爸媽可以自己檢查教導）。

第二，多做一些，拔高數學題，讓孩子做完更有成就感，這樣對普通題目更能很好的理解。

第三，多和數學老師溝通，畢竟數學老師肯定比較瞭解孩子，哪方面容易出錯，我們和老師一起來加強弱勢教育，這樣更能容易使數學成績好轉！

第四，小學數學題目要多讀，讀透知道問題的意思，然後做基本不會出錯！審題一定要嚴謹，不能加字少字，做個不粗心的孩子！

第五，數學的輔導，不能急於一時，得到提升。循序漸進慢慢的打好基礎，做好飛的提升，才會飛得高，飛得遠！

第六，買點課時作業，有時間陪著孩子一起做作業！一起和孩子成長，一起才能知道孩子哪些題目不是很擅長，能自己教導的可以自己教育！

第七，和孩子訂一份獎勵懲罰計劃，作業要規定時間內完成。

多練題目，都是自己獨立完成，就可以下次看到類似的題目。最多數字改變！做起來很簡單

祝，孩子成績越來越好。加油

大同育兒

關於數學的學習，我覺得最重要的是興趣吧，我本人對英語不感性，所以英語老是拖後腿，然而數學就不一樣了，回回拉分。

當然你覺得我說的是廢話，誰都知道興趣是最好的老師，關鍵是怎麼培養興趣，在這作為過來人，不得不說說這興趣是咋來的！

我記得小學的時候做過路程一類的題目，我就想我要是從家到學校按我的速度需要多久，這樣不知不覺的這類路程的題目就會做了。做到買東西花錢一類的問題，就拿出兜裡的零錢，親自模擬一遍，慢慢就搞懂了。那個時候，我想這就是數學吧，生活中還是能用到很多的。到了初中開始學幾何，但是什麼是幾何呢，大半個月還沒搞明白，後來學會了打檯球，這一下子就明白了，我也說不清打檯球跟幾何帶我關係，反正就是明白了，這也許就是興趣吧，能把生活中的事跟課堂上的數學連起來，只有這樣，數學學著才輕鬆，好學。

把往事捻塵香

無論是否數學，學習的方法在某些層面上都是通用的，可以嘗試下面幾個角度去幫助孩子提高學習的效果

一、 建立好的學習流程

任何科目的學習都離不開這幾個環節：預習、聽講、複習、課後作業，當孩子可以把整個流程做下來後，基本上就可以檢查到自己的問題所在，尤其是通過課後作業可以反映很多的情況，比如孩子是上課不認真聽，還是知識基礎不夠聽不明白，每個環節都可以檢測到孩子的問題，這樣也便於家長及時跟蹤輔導。可以把這個流程表打印出來，放在孩子的書桌前，讓孩子每次都按照這個步驟來學習，久而久之效果就出現了。

二、 數學概念要重點背清楚

很多人喜歡用題海戰術來輔導數學，但是數學有一點是特別需要注意的就是它的基礎概念，任何題目和擴展都是建立在概念的基礎之上，甚至靈活運用。每週要求孩子回顧數學概念，把書本上每單元的概念一字不落的背誦下來，雖然看起來有點死板，但是這是打好基礎的第一步，只有孩子把基礎的概念背誦清楚，才能運用中體會含義，跟能在綜合題目中避免題目陷阱。因為很多孩子失分都是因為概念不清晰，分辨不出差別導致的結果。所以基礎的工作不打牢，題目做得再多成績也不能穩定。

三、 巧用錯題本

錯題本絕對是一個必備項目，它可以起到回顧和整理的作用。我自己孩子是每個星期整理一次，不僅能複習一下整週的知識，還可以自測哪些方面沒有掌握清楚。錯題本不單隻抄錯題，如果家長能力允許，可以給孩子出兩到三題類似的題目，以此來檢測孩子到底有沒有改正犯錯題的原因。

這些都不是什麼大學問，但是隻要做到了，孩子的學習習慣養好，基本功打好，成績肯定不至於再倒數了。

親子關係講師露宏

說一點實際的東西吧，數學成績倒數，然後想提升分數，不是那麼容易的。

在分數比較差的情況下，我們就要從基礎知識開始，把這些基礎的內容打牢、做好，才有可能在成績上面得到提升。那接下來呢，就是我們要去思考如何把這個基礎知識打牢、做好的一個工作。

基礎知識，一般都是在書上的內容當中，非常清楚的。像這樣的一些內容，我們是可以通過，畫知識體系、畫思維導圖把相關的內容，整理成一個我們看得見的一個知識體系。也就是說現在書上的這個知識體系，我們是看不見的。書本上的內容是沒有通過我們的整理和加工的，不會是我們掌握的內容，我們一定要去轉化吸收。

那接下來，就是我們要去做題練習了，我們做的題目，可以先從這個例題開始，也就是通過例題的這種學習，把基礎的這個知識點把它吸收掌握住。

再然後，我們就找一些課後的練習題或輔導書當中比較簡單的練習題，然後把這些練習題吃透、吃明白。

如果說有條件了，我們再去攻克一些相對基礎比較難一點的題目，對這些題目要進行分析、思考，然後一步步的去解決。

在這裡的話，我們就要涉及到另外一個問題，就是如何去思考？

因為思考它是在大腦中的一種比較抽象的一種活動，我們不是那麼容易看得見。所以，我們可以通過一些畫圖的方式，把思維過程畫下來。把它整理下來，我們就可以看得到數學的分析邏輯，數學的思考過程，我們就可以把我們的思維變得看得見。

基本上通過這種方式，我們還是能夠把這個分數逐步逐步的提升起來的。那最後，就是祝願我們的這位同學學習進步。

童教雷老師

首先理解各個章點的概念

其次背公式做到爛熟於心（很多人往往覺得數學不需要背，其實大錯特錯，你不背，在剛開始的做題中很難走好，不僅要背，而且要背到看到類似就能追本溯源想起源公式）

再者做題做到熟能生巧

最後做卷子查漏補缺

數學是個看基礎的學科

更是個考驗智力與熟練度的學科

只要你做的題夠多

自然而然分數就上來了

數學在諸多科目中就像山路

她不像英語的累積

而是需要在崎嶇的山路中一遍遍的行走

當你走的多了

自然也就功成了

我相信海里有魚

我覺得學習最重要的是興趣，愛學那麼什麼問題都可以解決，但是當然要病出實際上學習上面孩子是會有一些天賦存在的，那麼哆嗦的孩子都是一般的孩子，像這種孩子最關鍵的還是學習習慣的培養這個非常的重要，那麼包括在學習上的專注力自控性自律性等等這一些我覺得非常重要，那麼只有自控性，自律性以及專注度跟上去了，就是我們所謂的習慣跟上去了那麼對於額分數提分，我相信是會有一定作用的，嗯，當然嗯，在孩子能力範圍內，我覺得提分是有幫助，如果要超出範圍的話，我覺得還是有天賦存在的，

周老師工作室36

不管人們願意不願意聽，我要說的是，學數學是要有點天賦的。有的學生很聽話，也很用功就是學不好數學。我們要承認人的個體差異，也要承認個體的方面差異。錢仲書是文學大師但他的數學據說很差，陳景潤數學大師，但據說表達能力方面不強，教課教的差。天生我才必有用，但一定要搞明白是哪方面的才，如果姚明選擇乒乓球，鄧亞蘋選擇籃球，恐怕他們都成不了才。

拉薩昌都

要是到了初中或是高中，數學這個成績是不好補的，數學靠的不只是努力，還要有天賦。數理化不比文科，只要功夫到了，就能提升。數理化到了高中階段那真是會的是真會，不會的是真不會。建議以後學文科。

用戶1540553372539

一靠老師幫，二靠自己努力。孩子上高中時，雖說分了文理科，但數學不管文理都要學，平時考試，每次都是數學拉分數，從高二後半年並始，每天老師義務給班上的五名孩子補課一直到考上自己理想的大學！

手機用戶71493843791

女兒上初一，數學很差，做題不會以至於很少做題，重點題型幾乎都不瞭解，分數很低，目前在海風教育在線一對一輔導數學，有所進步，現在知道如何做題了

關鍵字: 數學 孩子 教育