不少年輕人在剛入職場時，都會抱著所謂的學習心態，面試時說：我是來你們這裡學習的。
而他們卻不知道“我是來這裡學習”這句話，在職場老鳥眼裡這句話翻譯一下的意思是：我啥也不會，也沒經驗，就是想來看看，你還得付錢給我。
想的倒挺美的，可畢竟公司招你來是要負擔工作量的啊。
一
每次進行招聘的時候，總會遇到一些剛畢業的學生，他們總是很真誠地說，這些技能我不會，但我可以學。
還有些學生面對大企業面試時，直接坦言說到，我不要工資都可以，你讓我進來學習就行。
學習是你的意願，但不是你的競爭力。
我很想殘酷的告訴他們，社會不是學校，你什麼都不會，我們為什麼要招你呢，而且你來我們還要付你工資。
公司不是學校，沒有誰有義務教你。
等別人來教，不如主動去學。上網查資料，利用公司內網看看公司案例、過往項目等等，還有不懂的，就去問老員工。
結識一個對你比較友好的老員工，你以後有什麼問題都可以去問他。
沒有誰有義務教你。生活中積極主動點，從小事開始幫同事一些忙，同事就會幫你忙。
二
有部分職場新人，他們有個通病就是，佈置的工作覺得做不好，索性不交了。
他們不會，不好意思開口問老員工，覺得太難，就一個人瞎琢磨，等到規定的日期交任務時，你問他做好了嗎。他從容的回答說：沒做。
你剛想發火，他就道歉：對不起啊，我是新人，對這塊還不太熟悉，能不能教教我？
公司招你來是要負擔工作量的，不是來給大家添麻煩的。
學生時代不交作業也不會影響誰，最多被老師罵兩句，但在職場這個問題挺嚴重的。
—— 因為每個人的任務都是明確的，有分工的，你不做，就會影響整個項目的進度。
當接到一項工作，你就要跟你佈置任務的領導確認好，明確的任務、目標、執行原則、時間區間等等。有什麼疑惑就及時提出來，不要扭扭捏捏的一個人想。
在關鍵點上要跟領導溝通。比如任務第一階段已經完成了，比如這個單子跟客戶談好了，只差最後籤合同了，都要跟主管及時彙報。
遇到困難，也要及時跟主管溝通。如果你不說，沒人知道你的困難，一個人拖到最後沒做好，前面再好都白搭。
三
很多新人剛進入職場目標不清晰，就會有很多亂七八糟的念頭。
領導說一句話不經意的話，她都會覺得是不是在暗示她什麼，最後導致她想東想西。
你的有那麼重要嗎，老闆那麼忙，根本沒空暗示你。如果他真的對你有什麼意見，也會直接說出來的。
在職場上，最重要的就是業績，一切以結果為導向。
不管發生了什麼事，你只需要問自己一個問題：這件事會影響我的業績嗎？
如果不會，那就先不要管它。
如果會，那你要判斷，影響有多大？從結果倒推，來考慮如何解決。
對事不對人。
我發現很多新人不喜歡就事論事，總是把一件事上綱上線。
同事說我這個方案做得不好，他是針對我吧？
其實你不用想那麼多，把精力集中在把事情做好就夠了。
四
還有一類職場的新人朋友，特別喜歡以“自我為中心”，總喜歡把“我覺得”，“我想要”，“我喜歡”掛在嘴邊。
比如面試的時會說：
我特別想來你們公司，我想認識你們公司的牛人，我覺得你們公司很大，我想去更大的平臺……
雖然表達了很多，但公司根本不關心這些，他們更關心的是，你能給公司帶來什麼，而不是公司帶給你什麼。
學生思維的典型特徵就是永遠以自我為中心。
公司招人是找能給公司提供價值的人才，然後開出相對應的薪水給到對方。所以，你要清晰地知道自己面試、入職、工作都是要圍繞能為公司創造價值的前提去聊，以你的價值換取工資。
要把“我想、我覺得、我喜歡”換成“我能”。
我能給公司帶來什麼，我能給團隊帶來什麼，我能給客戶帶來什麼。這就是職場思維，以價值換薪水。
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