深情獨白
孩子如果達到大班孩子應有的基本狀態，那不存在晚不晚的問題。這個基本狀態指什麼？家長可以上網搜索《3—6歲兒童學習與發展指南》，這個已經把孩子應該在健康、語言、社會、健康、藝術等五個方面應該達到的發展情況進行了描述，如果你的孩子比這個裡面描述的還要好，那說明家長培養的好，如果達不到，可以有針對性的去提高。下面我隨機找了《指南》裡的一個內容來說明，讓大家瞭解一下，具體的可以上網查詢。
對照《指南》，孩子狀態不錯，那麼不存在影響的，要說影響可能主要是和同伴，老師的關係，畢竟中途插班，別人都磨合了兩年了，孩子可能需要一段時間的適應。這種適應需要孩子克服，但是不容易看出來，可能他長大了懂事了才能完整的描述自己的感受，現階段是看不出來的。
再說上小學的問題，小學以學習為主，如果在上小學前養成了好的學習習慣，注意，我是說學習習慣，比如：30分鐘集中注意力學習，可以自己管理自己的物品，願意傾聽別人說話，不隨便打斷等等這些，相信對上小學不會有大的影響。
當然，有自信只讓孩子上一年幼兒園的家長肯定是把孩子教得好，有過人之處，但如果是孩子會寫字，會算加減法之類的，我覺得可能還不夠吧，好的學習習慣很重要，但這種習慣在集體中更容易培養。
幼兒園張老師
5週歲的孩子這個時候如果剛開始上幼兒園的話，應該已經到了幼兒園中大班了，如果孩子是9月1日之前出生的孩子，5週歲可能已經需要上大班了，如果孩子是9月1日之後出生的話，那麼5週歲是上中班的年齡，所以這種情況下，孩子第一次上幼兒園會不會晚？能不能跟得上？對於他上小學有沒有什麼影響？
首先幼兒園規定孩子的年齡為3~6週歲，過早或者是過晚上幼兒園都不好，那麼孩子5週歲了還沒有上幼兒園小班，第一次上學的話肯定是直接上幼兒園中班或者是大班，這樣的情況我覺得是多少對於孩子是有一定影響的，特別是對於孩子上幼兒園影響會比較大的，說明孩子上幼兒園還是有點晚了。
這種情況下就要看孩子的能力而定了，如果孩子能力非常強，各方面都是比較優秀的話，那麼在幼兒園裡面肯定能跟得上，對於他上小學也沒有什麼影響。本身孩子如果上的是公立幼兒園，不學習一些什麼小學化知識，這個時候幼兒園老師教的就是根據5大領域來達到讓孩子德智體美全面發展的目的。
所以對於一年級的影響也不會特別大，因為孩子是上幼兒園了，只不過是上的有點晚，並沒有說不上幼兒園直接上一年級，這樣的情況對孩子上一年級肯定有影響，那麼孩子上幼兒園了，所以說對於一年級沒有什麼直接大的影響。
現在很多家長在給孩子選擇上幼兒園的時候大打折扣，因為幼兒園不屬於義務教育階段，所以說國家沒有權利強制任何一個孩子必須接受幼兒園教育，更沒有權利強制說孩子必須要從幼兒園小班開始接受教育，所以這樣的情況有一些家庭就會因為一些其他的原因不讓孩子上小班，直接讓孩子上大班或者是不讓孩子上小班，直接讓孩子上中大班。
第一種情況他們覺得孩子上幼兒園小班，根本學不到什麼實質性的內容，孩子年齡小的時候還不如在家裡待著呢，到了幼兒園裡面還會受委屈。還有的地方是因為幼兒園的學費太高了，導致一些家庭承受不住孩子的學費，所以就會讓孩子不上幼兒園。
或者是隻讓孩子上一個幼兒園大班，學習一點小學化知識，這樣到時候孩子上一年級的時候有一個基礎，其實我覺得這都是不好的，幼兒園是孩子的第一所學校，幼兒園老師是孩子的啟蒙老師，所以說幼兒園教育對於孩子來說影響還是比較大的，也是比較重要的。
孩子在剛開始上幼兒園小班的時候，雖然不學習一些實質性的知識內容，但是老師剛開始要教的就是鍛鍊孩子的自理能力，與其他小朋友的人際交往能力和基本的語言表達能力，所以這種情況下，孩子如果沒有在老師的教育下，那麼他直接去上幼兒園中大班有可能會壓力比較大。
他到了一個新的班級之後，其他的小朋友都是已經上過幼兒園的，所以他們對於幼兒園的生活已經適應的很好了，那麼這種情況下孩子就像是一個比較奇怪的人，到了幼兒園中大班什麼也不會，他也不知道該怎麼和其他小朋友交往交流？也不知道該怎麼在幼兒園裡面生活下去，？所以這樣的情況對於孩子來說容易造成孩子孤獨恐慌的情緒，時間長了孩子就容易產生厭學的心理。
並且幼兒園小班中班大班每一年孩子受到的教育都是不一樣的，也就是說孩子每一個年齡段需要達成的教育目標是不一樣的，那麼孩子上幼兒園就和他走路一樣，一步一步的他才踏實，所以說沒有特殊情況，建議讓孩子享受完整的幼兒園教育。
最美幼兒教師
6週歲前的孩子上幼兒園都不晚。更何況，很多80後也沒有上過幼兒園，我們同樣一路走過。
題主的你，可能看過太多周圍人關於“孩子不能夠輸在起跑線上”的事，所以情緒比較焦慮。我自己也是一個孩子的媽，我可以理解當父母的為了孩子的事兒而焦慮的心態。
同時，我現在在自己鄉鎮的一個公立幼兒園任教。學齡前的孩子，需要學習的知識和小學明顯的不同。但是，要是在幼兒園的時候，孩子們可以學好了幾個方面的知識，孩子進入小學以後也可以很快的適應。
禮貌禮儀的養成。
不管是哪一個父母，我相信大家都會教自己的孩子做一個有禮貌的孩子。學齡前的孩子在六週歲上小學時學到了禮貌禮儀，那麼，在孩子讀小學的時候，家長就會發現懂禮貌愛文明的小細節對自己孩子非常的有用。小學老師面對的孩子不再像幼兒園那樣，要是題主的孩子講禮貌肯定會是老師的寵兒。如果是你，你喜歡默不作聲、粗俗無禮的孩子還是喜歡對老師有禮貌的孩子呢？
因此，題主的孩子五歲不晚。
學習態度的養成。
題主的孩子5歲了，他會有自主的行為，他可以對自己的一些事情做主。當他融入一個大家庭時，家長您要相信自己的孩子可以適應這個大集體。
您要做的就是，在平時培養孩子喜歡閱讀的好習慣。學習態度對於將來又小學時會讓您的孩子更容易適應。
教孩子主動交朋友。
題主的孩子五歲上幼兒園，您可以教自己的孩子如何如廁，發現問題如果自己不能解決應該及時向老師會彙報。鼓勵孩子學會處理發生的小情況，會讓他更容易融入這個大集體。
題主的孩子五歲了，在我這鄉鎮是讀中班的年齡。我們在小班的時候已經認識了一到十的識數，您可以在平時的生活中帶孩子自己熟練的數數，認數；給自己的孩子多講一講有益的故事；可以有意識地識記一些常見的字。
我是暖心秋媽，喜歡我的回答，可以關注我。
暖心秋媽
非常高興有機會回答您的提問，我是家庭教育指導師孔凡伶，也是一位二寶媽。
【5週歲再上幼兒園晚不晚？能不能跟上？對上小學有沒有影響？】
想考慮這個問題，關鍵是在擔心對上小學有沒有影響。
我的很多同學都是小教高級教師，我特意請教她們上小學要具備的一些能力。
這樣的幾個能力比較重要：
1.自理能力
比如上小學要自己整理書包，準備文具。
2.學習能力![]()
好奇心是孩子最重要的前進動力。因為好奇心會激發孩子的學習能力。為什麼有時候孩子們不愛學習了呢，不感興趣了。
3.專注力
專心致志做一件事是一個孩子很重要的品質。
4.合作能力
孩子總是要進入團隊生活的，那麼與人合作就是必須的。
那麼不管在幼兒園還是在家裡，我們都要注意培養孩子的這些能力。怎麼做呢？
首先刻意訓練
沒有誰的能力是生而知之的。一切都需要通過學習來完成。比如自理能力，家長一定要在生活中培養孩子的能力。要多給孩子機會去做家務活，讓孩子參與到家庭的生活事中來，感受到自己的能力、也感受到父母和長輩對家庭的付出。
其次是保護
很多孩子的本性是要保護的，比如孩子的專注。
我們經常會看到孩子在外邊玩的時候，會專注地看螞蟻，觀察螞蟻排隊、觀察螞蟻搬蟲子。這個場景很多家長都會記得，但是往往我們家長都等不了那麼久，不一會就催了：“走了，咱們去玩別的吧。”
這時候不打斷就是一個很好的保護。
所以，我們孩子在幼兒園是在培養孩子的這些能力，那麼如果我們在家裡也給孩子養成了這樣的能力，那麼是不是上幼兒園也沒那麼糾結了。重要的是如果孩子現在沒有這些習慣，那麼卻一定要抓緊時間上幼兒園。
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孔凡伶家庭教育成長
五歲上幼兒園沒有什麼影響，完全不存在跟得上跟不上的問題，對上小學有沒有影響主要看孩子五歲進入幼兒園之後有沒有學習，如果有絲毫不影響，如果沒有剛進小學會有點吃力，但也僅僅是前期，只要上課認真，養成比較好的習慣其實也不受什麼影響的。
幼兒園在我眼裡最主要的功能就是解放家長，讓家長能安心的工作，不用擔心孩子的安全。至於學習功能，鍛鍊功能，都是順便的，有固然好，沒有也沒什麼。所以五歲進幼兒園根本不存在跟得上跟不上的問題。學齡前兒童的教育主要在家庭，而不是幼兒園，當然家庭和幼兒園如果教育同步的話，孩子進步會更快，效果會更好。
家有倆大爺，今年四歲半，零基礎入園也才半年時間，早就實現了自主閱讀，能寫日記，熟練使用字典，背唐詩宋詞幾百首，關鍵是都是自己讀自己背，根本不需要教，也沒進補習班，就是每天幼兒園放學回家後堅持讀書一兩個小時，每天堅持而已。所以幾歲進幼兒園根本不是問題。
家有二大爺
1. 孩子三週歲就可以上幼兒園了，五歲上幼兒園年齡是超大了。幼兒時期是培養孩子體智美育德等全面發展，父母應瞭解孩子的發展規律，每個年齡階段的孩子發展是不一樣的。如果錯過幼兒發展時期，對孩子的健康發展會帶來影響。
2. 孩子上幼兒園，可以培養孩子的獨立能力，離開父母，從小就有獨立能力對孩子長大後有很大的幫助。在幼兒園裡，孩子可以學會與人相處，學會與人合作、分享的快樂，這樣有利於孩子身體健康。
3. 孩子上幼兒園，與小朋友們相處，性格就不容易孤僻、內向。在幼兒園，與小朋友相處，一起培養孩子良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣等。讓孩子溶入集體生活中，做個樂觀、積極向上的孩子，為孩子的未來成長奠定基礎。
小暖懷
不知道為什麼孩子5歲才上幼兒園，是有自己獨特的教育方式還是不得已，我覺得這個問題主要看自己的心態。按大部分國人來說，怕孩子輸在起跑線上，更加不想讓孩子晚上幼兒園。
而其實是沒有多大的事，所以，父母本身怎麼看待這件事很重要，還有父母怎麼帶自己的孩子很重要。
現在把孩子從小放入學校過早地開始適應中國的應試教育，孩子壓的性格扭曲，但沒辦法，現實就是這樣，人家誰都這樣，你也必須的這樣。
所以那些有勇氣和能力讓自家孩子遲上幼兒園的，我個人認為對孩子有一些特別的體會，不一定是壞事。
現在幼兒園雖然不讓孩子壓力太大，但也還是會教很多東西，從中班就開始了，而如果父母怕跟不上的話自己也可以教孩子。
只要孩子有學習的心態和能力，得到父母的鼓勵和認可，很快就會跟得上，但父母不要把孩子逼成學習的工具。
三城一郭
應該可以，上小學肯定能跟上，因為比別人大一兩歲，到時上大學時可能比班級的其他同學大一點。
洪波書法
我兒子就是5週歲上的幼兒園，因為他小時候總愛感冒，以上幾天幼兒園就病了，所以耽誤兩年！他上的是中班，6歲上大班，，，很耽誤事！因為這個晚上一年學！因為大班完了得上學前班！有的人勸我說沒事，直接上小學就行，不用上學前班。壓根不行！！！我深有體會啊，小學入學考試你沒上過學前班能行嗎，他就因為幼兒園愛有病，學前班底子沒打好，現在2年級，學習並不好！！反正太晚上幼兒園，順序都亂了，小學不太好跟上！至少我這麼覺得
平白無故你是誰
五歲上中班嘛，六歲大班，也差不多呀。我們家孩子我還特地晚了一年呢，也打算七週歲上一年級
