浩
我是明哥，前麥肯錫戰略諮詢顧問，埃森哲管理諮詢顧問，13年職場經歷，一個喜歡用思維導圖架構PPT的老司機，歡迎關注我的頭條號，一起成為職場精英。
核心觀點
自習課科上，學霸和學渣睡覺被老師發現了，老師揪著學渣的耳朵說，你怎麼一看書就睡覺，你看看人家，睡覺都在看書。
這個故事告訴我們，人設就是我們的核心競爭力，那麼人設包括哪些方面呢？我認為至少包括你一貫表現的思考方法、做事習慣、人生態度等等。
如何提高人設？分享一個我在麥肯錫時，參加過的的10大職業習慣培訓，只為求點贊、轉發。
習慣一、8020原則
（1）80%的產出來自於20%的投入
（2）列出工作任務
決定你的20%
你所有投入中，哪些20%可以決定80%的產出
（3）根據工作任務的重要性和緊急程度，劃分四種類型
（4）區分對待每種類型的工作任務
習慣二、甭想把整個海洋煮沸，要有所選擇
- 要有所選擇，找出你做事情的優先順序
- 一旦知道你所做的已經足夠時就停下來， 否則，你會花費許多的時間與精力而收效甚微
- 不要為了獲得一把鹽而去煮沸大海
習慣三、發現關鍵性驅動因素
- 精力放在重要的因素：關鍵驅動因素上
- 直接鑽向問題的核心，而不是所有問題一把抓
- 可以避免一些旁枝末節而走入死衚衕
- 可以節省時間和精力，避免去煮沸大海
習慣4、電梯測驗
嘗試30秒內清晰而準確的解釋清楚一個事情
凡事要直奔主題、直奔結果
要提煉觀點，凡事要歸納在3條以內
習慣五、先摘好摘的果子
選擇從簡單的目標開始
選擇大量的簡單目標
分解困難的目標
細節決定成敗
習慣六、一個壘一個壘地打
你不可能把一切都幹完，把自己的事做好，別試圖幹整個團隊的工作
如果你設法做到了一次，你會引起他人對你產生不切實際的期望
一旦你沒有滿足這種期望，要想重新贏得信譽就比較困難
習慣七、每天制一個圖表
當你試著把事實加工成解決辦法時，情況就不會太差
在一天結束時靜坐半個小時，問自己："今天我學到的 3 件 重要的事情是什麼？
把結果放在不易丟失的地方
習慣八、關注大畫面
低頭走路，也要抬頭看天
要時不時地從正在做的 事情中抬起頭來想一想
找出你的優先順序，你一天能幹的事情就那麼多
習慣九、只管說：我不知道
承認要比欺瞞代價小
我沒有什麼把握
對不起，我剛才思想拋了一下錨
習慣十、不要接受：我沒有什麼概念
只要你稍微刨根問底一點，總會有一些看法
問一些關鍵性問題，就會獲得吃驚的回答
我沒有什麼概念是個託詞
小福利
分享本文的思維導圖，獲取方式：
（2）私信發：120
關注【思維導圖PPT】，每天分享一篇思維導圖、PPT、職場技巧幹貨，希望你的每次來訪都有所收穫，感謝您的點贊、轉發、助您早日升職加薪！思維導圖PPT
具有核心競爭力的人是什麼樣子的？
可以分兩種情況，一種是管理方面的人才。這個人對所在組織的貢獻巨大，在組織中的重要性是不可或缺的。上級要依靠你去完成重要任務，下屬也需要你來組織和指導完成自己的任務與使命。這樣的人就具備了核心競爭力，是組織的核心骨幹。
另一種的技術方面的專才。掌握了本企業有價值的核心技術，而且由於這些技術不容易被複制或傳播，對人的依附性很高。一般都是具有某種專有技術，但也有非專有技術而需要長期的大量訓練和經驗積累才能到達某種高度的。比如，經驗豐富的醫生，特級教師，經驗豐富的註冊會計師等。
一個人的核心競爭力也因其職位不同而不同。
- 基層崗位的職工，核心競爭力可能是有必要的工作技能，誠實可靠，勤勤懇懇，老闆安排的工作都能夠做到位；
- 管理崗位的職工（經理人）的核心競爭力應該是能夠獲得老闆與下屬的信任，能夠提出有效的解決問題的措施，能夠激發下屬鬥志與創意，提高效率，為組織創造效益等等；
- 而一個企業的高層，核心競爭力除了經理人應該具備的外，戰略規劃、識人用人、外部關係等可能是其核心競爭力。
怎樣提升自己的核心競爭力？
1. 做好本職工作。
無論你的什麼職位，做好本職工作是工作的底線。
- 積極主動，完成上級安排的任務；
- 為上級分憂解難，給上級提出合理化建議；
- 協助同事一起完成任務。
2. 向上司及同事學習
2.1 上司
不管你承認不承認，上司都是你的老師。一個人長期跟隨某個領導工作，在其潛移默化的影響下慢慢就會有上司的影子。但這是影響，可能是主動的也可能是被動的，不是學習。學習是一個主動的過程，需要看到上司的優點並主動學習他，不懂的問題需要向他請教，在思想上也有一個接近上司的過程。在這種學習過程中，你與上司的關係與信任會越來越好，工作也會越來越默契。無論的能力還是彼此的信任與依賴程度都得到提高，你自然就有了核心競爭力。
2.2 同事
一間好的公司，同事都可以成為你的老師。要有向同事學習的心態，你就很容易看到同事們的優點與美德，同事關係自然就少衝突而多了建設性。同事和你做的是相同或者相關的工作，向他們學到的東西大多數都是直接可用的，對於提高你的能力也會立竿見影。
3. 積極參與各項工作和幫助他人
通過幫助別人建立關係與口碑。
在幫助別人的過程中學習別人的工作技能，別人的思維，瞭解其工作流程與規範等，你學到的相關工作技能越多，你的思維和能力就越強大。
4. 專題學習與實踐
當自己的工作需要某種必須的技能的時候，應該主動學習。比如，你想要成為總經理，那就提前學習有關的技能，比如，財務知識，跨部門協調，人力資源，項目報告寫作等等。同樣，你想從一般業務進入管理崗位，也需要提前學習和準備。很多人就只會等待被提拔或者搞關係，而忘記了自己應該先具有哪些能力才能夠勝任你期望的工作。
5. 建立自己的口碑與信任感
當你處於基層的時候，你工作的能力（行動力）是最重要的，但當你處於中高層管理的職位時，你的上司和下屬對你的信任決定了你是不是有機會獲得這個職位，更決定了你在這個職位上不能不帶領團隊攻堅克難，取得成果。你的職位越高，信任就越重要。
如何讓人信任你？
這是一個“說來話長”的故事，有很多這方面的書可以讀。
言行一致：承諾一致是做人的基本原則，如果不能言行一致，那你說的話在領導和同事心中就戶被忽視，不能形成影響力。
不佔別人（尤其下屬）便宜：一個人是不是可以交往和重用，很大程度上看他有權的時候會不會“照顧”自己。無論是下屬還是領導對此都非常敏感，有些事情別人不說未必就不知道。曾經有個老闆跟我是，他本來想要提拔某個業務骨幹做管理，一開始給他臨時負責幾個人的小團隊，可做了幾個月下面的人就來告狀，說這個人私信重。老闆私底下調查，確實做了不少只對他自己有利的事。老闆於是就放棄了對這個人 培養這個人可能一輩子讀不知道為什麼老闆突然就不重用他了，而他一生的“貴人”可能就此擦肩而過。
談事的時候對事不對人，公正客觀：知道事情是靠大家一起完成的，而每個人都有缺點，除了原則性的問題，不要在小事上對下屬太嚴苛。堅持公正客觀地對待和處理團隊中的人際關係，你管理起來就能夠遊刃有餘。
業績與效率：無論你在哪裡，也不管你說得多好，幹得多努力，最後檢驗你的只有業績。所以，老闆看的你業績，下屬同意希望跟一個容易幹出業績的領導。沒有業績，你所有的想法都被看成是“誇誇其談，不切實際”。
責任感：做一個負責任的人，領導者很多時候被叫做“負責人”就是這個意思。對不確定的結果敢於決策並承擔責任而不是找藉口或者推卸責任。對於下屬的錯誤，擔負起拯救的領導責任。你很快就會得到領導和下屬的認同與支持。
原則性：高素質的人都希望和有原則性的人打交道，因為彼此知道原則和底線，互動起來就會簡單高效而且風險可控。
劉舜才
2019-02-26
管理與銷售智慧
自我的核心競爭力，就是他的學習力
我們內心的懶惰、恐懼等等各種藉口，都在行動面前形成了種種阻礙，其跨越的難度遠遠超過行動本身的難度。著名的侯世達定律講過：“實際做事花費的時間總是比預期的要長，即使計劃中考慮了侯世達定律”。
《精進》一書，是由人生的七個側面展開，它們分別是，時間，選擇，行動，學習，思維，才能和成功。我們生活的方方面面均是由這七個側面組成。
時間
時間，我們人生的座標。選擇，我們的十字路口，而選擇是教會我們認清自己的關鍵。行動，是我們生命的一種象徵，但是相反的是現代人的行動，變得越發的遲緩。學習，則是我們生而為人的一種標誌。思考，對思考本身的思考卻十分稀少，我們只會在解決問題的時候才進行思考。才能，這個社會的立身之本，是你會什麼。成功，是人們一直追求的一個字眼，但做自己才可以取得真正意義的屬於你的成功。
我們總是在以一種慣性的力量在生活，從小被灌輸著教導式的教育，在一種被左右的思維中行進，總被侷限在一個框定的的區域裡，但是我們好像沒有去反思過自己的行為方式。採銅說了這樣一句話，也是他寫這本書的初衷：”正是因為大多數的時候，當我們對生活中的一切習以為常時，我們連這種“需要”都沒有意識到。”
我們的大腦總是被一些繁瑣的事情佔據著很大一部分的內存，從而導致大腦的中央處理器變得緩慢，無法及時處理各種事情，結果就引發了拖延。如何改變拖延，從時間的角度來講，就是做值得的事情，何為值得？就是我做的這件事會給我帶來回報多少，也就是“收益值”的大小。
採銅在《精進》裡面提出了“收益半衰期”這一概念，來幫助我們理解，在當下我們做的事情在時間的積累下，帶來收益的大小。在生活的方方面面之中，我們均可以套用這四種收益半衰期模式，高收益值長半衰期，高收益值短半衰期，低收益值長半衰期，低收益值短半衰期。
選擇
回想一下，在這個網絡碎片化的時代，我們做的最多的就是短半衰期的事情，可以迅速帶來回報的事情，比如打一下午遊戲，看一天綜藝，在打遊戲或者是看綜藝時，會帶了很強的愉悅感，而遊戲和綜藝結束之後，愉悅感退散，一切照舊。在這種處境之下我們得了兩種無能症，選擇無能與執行無能。選擇無能，很難判斷哪一件事情重要，哪一件事情更緊急。執行無能，本來明知有很重要的事情要去做，但是就不願意動。
所以我們需要改變我們對時間的尺度思考，提升時間的利用深度而不是被動的長度。首先儘量少做“短半衰期”的事情。什麼意思呢？就是儘量去做那些收益可以被累加的事情，像學一門技能，只要收益可以被累加就放手去做。但也不要只盯著那些難度極高的事情，只要對你自己有著長期的益處就可以去做，像每天練一會兒字，短期看不到任何效果，但是長期的堅持定會不同。
斯坦福商學院的教授邁克爾·雷在其《成功是到選擇題》一書中寫道：如果一個人，處處以最高目標為原則，必然能在生活中做出正確的決定。那麼“最高目標”是何種目標呢？它不是大眾意義上的遠大的目標，而是最終會對自己產生意義與價值的目標，而這個目標正喚醒了你內心的一種深度渴望。
對於選擇來講，做選擇的不是自己，也不是自己內心的驅使，而是一種既定的標準，是受到慣性思維約束的選擇。對於標準的選取在《孫子兵法》中有這樣一句話:“求其上,得其中;求其中,得其下,求其下,必敗。意思是說給自己制定一個高目標，最後的實現是中等的結果，給自己制定一箇中等的目標，那麼最後的是一種較低的結果，而一開始就給自己以低標準要求自己，最終結果必定失敗。對於一個成熟的人來講，他的標準是來源於內心，而對於大多數人來說，他們的標準來源於環境。
在一個人處於困頓期的時候，好像做的任何決定在他眼裡看來都是錯的，因為困住我們的不是外界的現實，而是自己的習慣，過往的經歷還有自己長久以來的思維慣性。這些慣性思維模式，好像在我們的大腦底層設置一種隱藏的選項，所以在我們選擇的時候，會自覺地選擇這些隱藏的選項，而忽略那些“可能的選項”。
我們對知識的獲取有形形色色的方法，但是所有的知識我們只是用手指把他們放在了收藏夾裡，從來沒有關注過第二次，也許第一次也都是草草了事。在碎片式的學習當中，收藏夾的作用就像皇帝的冷宮一樣，每一個將要獲取，或是掃描式知識獲取，都只是將這些碎片知識打入了冷宮，沒有了第二次的寵幸機會。
行動
對於知識，我們只是停留在表面，但觀察或是深究只是背後的東西，因為要費腦子，要思考，人都會因為惰性而放棄動腦式的思考。
不同的人，對於相同方式獲取的知識的的解讀具有很大的差異性，不同的職業，年齡段，甚至是環境的不同都會產生諸多的差異。對於知識，如何進行深度的思考與探索呢？第一層，他講了什麼？我的感受是什麼？第二層，它是什麼？對我的價值有多大？第三層，它是怎樣構成的？它對我產生的效果又是怎樣作用，或是實現的？
有了這三層的思考之後，最好的方法，就是將已知的知識與未知的知識結合起來，對兩者進行深加工，深度的思考重構的新知識。
學習
對於知識的學習，不是學到了多少，而是你可以調用多少，關聯了多少。在這樣的模式之下，把知識當做一種技能來學習。對知識進行一種實際的操練，在應用的情景中調用關聯這些知識，在做的過程中重新審視這些知識。在操練中，我們會得到即時的反饋，會有情境的變換，以及難度的不同攀升，來幫助我們重新學習知識。
那麼如何操練，在做中學呢？第一，寫作，將自己所學到的內容，通過自己對知識的內化，輸出整理。第二，以遊戲式的思維進行學習，挑戰難度，挑戰現有的情景。第三，設計思維，以解決問題為主，進行知識學習。
實際的操練式學習,是深度學習中必不可少的一個環節，是一種創造性的學習，讓我們把知識代入情景模式的一種深入與細緻的觀察性學習。
思考
世界上沒有輕而易舉的答案，只有極少數的人才能做到周密的思考。
在你思考的某個問題當中，你很快的得到了答案，那便意味著這個答案並不是你嚴密思考得來的，這個答案的來源，是你固有的慣性思維，此時的你只是關心到了問題的一個片面。但是如果真的要把這個問題相通，想透徹，此時你需要下很多的苦功夫，將這個問題方方面面的剖析清楚，當然只有零星的幾個人才能做到這樣的深度思考。
努力我們一直以來都在將努力，其實努力也何嘗不是一種才能，我自己就是努力主義的追隨者，沒有一個人生下來就會各種技能，這都是靠後天的不斷的努力學習所習得。
我們普通人也有普通人的獨特優勢，只要不斷地努力，不斷地試錯，挖掘自己的優勢長處，更好的認識自己，要知道，一個好吃懶做和一個勤奮苦學的人的十年之間的差距，可真的是一個天上一個地下，後天的努力帶來的效果是驚人的，但前提是你得認識到努力，併為之而努力。當然，努力不僅僅是一種與意志力的較量，更是一種策略性的戰鬥，到底如何進行努力，更好的利用時間，對一件事情進行投入，這都需要策略性的思考。
成功
成功是創造出來的，而不是複製的，他人的經驗可以借鑑，但不能完全的複製。要明白在真實的社會生存裡面，是沒有提示的，就連說明書都沒有，在接下來的路途之中，用學習來武裝自己，用學習力作為自己最強大的競爭力。
引用知乎上的一句名話：很多人的努力程度之低，還輪不到拼天賦。保持你的獨特性，不要被社會侵染，在未來你的獨特性就是你最好的競爭力，因為你就是你，獨一無二的你，不要為了追求社會的認同，而改變自己，其實你不是不被認同，只是被大眾忽視了而已。
蘇珊大媽說過這樣一句話：我是個異端，而且每個人都可能成為異端，但大多數人，不得不選擇中庸之道。
最後用採銅老師的一句話來結尾：人生那麼短，路又那麼長，你好好走便是了。保持你的初心，在接下來的道路上一往而前，探索未知的旅程，遇見全新的自己。
青唐pur
古人說過一句話，多欲則心散，心散則志衰，志衰則思不達。
那怎樣才能提高我們的核心競爭力？注意核心競爭力不要太多，只需要一兩個就可以。根據自身條件而篩選出來，比如說演講，比如說繪製思維導圖。找到自己的優勢，投入所有的精力去研究去打造自己的技能。
而我們現在好多人呢，都是叫燈泡式瀏覽。漫無目的。不管是在頭條也好還是在微信也好，還是在其他的內容，平臺都是漫無目的的去瀏覽。每天都在去看去失戀，但是沒有多少東西能變成自己的東西，也沒有多少東西去輸出。
而有的人不一樣。他們知道自己想要的是什麼。所以他們在瀏覽內容平臺上會找一個自己喜歡或者自己擅長的領域去研究去揣摩。做深度，做精度。而且還會不斷的去輸出，去拋磚引玉。
你的核心競爭力一定不是說你知道了什麼，那是概念性學習。我們需要的是技能性的學習。知道之後去應用去輸出，那才能變成一個技能。
今日頭條是一個很好的學習平臺。特別是某一個領域的深度。找到自己喜歡的技能，然後去投入就可以了，這樣就會變成自己的核心競爭力。
核心競爭力是用精，力時間，甚至是金錢堆出來的，這樣才能給別人造成技能的壁壘，才能形成自己的優勢。
四梁八柱按上樁
傑叔認為，提高自己的核心競爭力，首先要找準自己的核心競爭力，需要深深的問自己幾個問題：
（1）你的價值性在哪裡？也就是你最終的輸出（成果、產品）帶給組織、領導的是什麼樣的幫助和貢獻？
（2）你的輸出（產品）與貢獻有稀缺性嗎？
（3）你的不可替代性在哪裡？也就是你和你的同行相比差異性在哪裡？
（4）怎麼做才能讓對手難以模仿？也就是如何讓你的對手畫虎畫皮難畫骨？
職場上一定要找到自己的優勢，並將這個優勢無限放大，那就是你的核心競爭力。如果什麼都有一點，又不是很有料，那就等於什麼都沒有。這樣的人在職場上很容易被隱形，因為你沒有什麼特別的地方讓別人記住你，有事的時候也不會想起你，那發展的機會自然也就少得可憐。
你必須讓自己不可替代
在電視劇《我的前半生》中，賀涵在給羅子君傳授面試技巧時說了這麼一句話，“你一定要做到可以取代任何人，然後再考慮做到任何人都不可以取代你。”
所以如果要以技能為利器，讓自己“不可取代”，建議如下：
（1）這項技能必須是影響所在公司、所在部門運營的關鍵；
（2）相比別人，你在這項技能上要擁有絕對的優勢。
（3）梳理一下自己的能力體系和公司的業務需求，看看哪一項能力是公司的關鍵成功要素需求，這一項能力是你的擅長抑或天賦？或者通過刻意練習，能讓自己達到無人能及的極致水平嗎？如果是，那就毫不猶豫地去做，讓自己不可替代！
如果你自知在職場略顯平庸，首先一定要找到自己的興趣，最好這個興趣能夠和你的工作或者職業相關，這一點很重要。因為興趣是最好的老師，在沒有人督促的情況下，你會在業餘時間主動研究它，並不斷把它提升到較高的段位。只有你高了，自然會被別人看見。其次需要把這個興趣融入到工作中，讓你的做法和別人不一樣，而且不易被模仿。這樣，就產生了你的職場稀缺屬性。
你自身必須具備差異性
高工資的企業，高工資的崗位，肯定大家都想要啊，競爭必然激烈，那麼怎麼辦？你必須與眾不同，否則也就是芸芸眾生中的一員。
說到差異性，最簡單的就是人無我有，人有我優。你獨特的背景、經驗、能力，在能提供價值的前提下，都能構成你的差異性。比如，在從事產品開發的工作中，其他人都是純技術背景，你有銷售背景，就構成了你的差異性；反之亦然。喬布斯說過，你所經歷的一切就是一個一個點，這些點會在某個時刻連起來，讓你的人生與眾不同，其實說就是你獨特的經歷會形成差異性。
你必須打造自己的稀缺性
稀缺，是跟你的競爭對手比。如果你能在一定範圍內比別人厲害，你這種能力就是稀缺的。比如一個街邊賣雞蛋灌餅的人，每天起早貪早，特別辛苦。他吃的苦比普通人多，他的雞蛋餅的技術也比普通人高，他說，為什麼我就不賺錢呢？他只有跟同行比，跟其他賣雞蛋餅的人比，他的能力才是稀缺的。
職場也一樣，在稀缺的資源裡有稀缺的能力，你有不可替代性，你才有競爭力。
（1）你能力構成的門檻越高，別人追趕起來越難。要麼這項能力需要很多年才能累積，要麼需要很多不同的經驗才能匯聚。當然，如果需要天賦自然更厲害了，不過那個不在一般討論範圍之內。
（2）轉換成本越高，越難被替代。有些崗位，不見得對能力要求特別高，但是需要對企業業務非常熟悉，比如某些一線人事、財務、客戶關係崗位，如果不是有特殊情況，公司一般不願意在這些崗位輕易換人，就是因為轉換成本很高，新人需要幾年才能完全熟悉。相反，有些高管的位置，雖然對能力要求很高，但是由於高高在上，對短期業務沒什麼影響，反而轉換成本很低，企業可以隨時換人。
傑叔職商
首先提升自己的專業能力。讓自己在專業方面成為專家，獲得同行業的認可。第二，要提升自身的影響力。當然這個是在自身專業能力的基礎上，有了專業能力的鋪墊，然後加上跟同行業的交流分享，不斷提升自身在同行業或者同崗位或者相關領域的知名度和影響力。通過這兩方面的打造，自身的核心競爭力也就慢慢得到了提升。
楊振榮V
1.明確知道自己的職業優勢和劣勢
2.明確與優勢相關發展方向
3.明確目標所需技能
4.明確所在行業的職業年齡，上升空間，從業人員
5.找到自己的差距
6.根據差距制定工作學習計劃
7.分解計劃並執行，反饋 發現問題，修正計劃
lengmodedie
核心競爭能力的概念是相對於整個企業而言。而自我核心競爭能力這個概念，從客觀上講是不存在的。
那麼我認為你所指的核心競爭能力是大體概念的統稱。比如你的溝通能力、領導能力和分析能力。
溝通能力應該以實踐為主，再好的溝通材料也比不過唇槍舌戰來得有效。
領導能力則是自己與生俱來對自己的認知和管理，能讓自己在有效的區域上，最高效率地發動整個部門的實力。
分析能力則是二者能力的結合。既要有與生俱來的敏銳嗅覺去捕捉信息，又要有沉著穩定的心態去應對。
只有這三者都成熟運用才能算一個擁有個人核心競爭能力的領導者。
學生悟後
學習，是唯一的方向
辦法就是尋找自己興趣的領域，或者自己比較有優勢的領域，不斷沉澱
遠行維度
克服懶惰是主要的，多學些東西，雖然不一定馬上就能用上，但會逐漸改變你的氣質。
