老穆解析

✨語文怎麼做筆記？文言文如何做一個比較系統的筆記？

穆老師認為，語文筆記的種類有很多，比如預習筆記、課堂筆記、知識點筆記、讀書筆記、錯題筆記、重難點筆記……，要知道，每一種筆記的記錄方法都是有講究的，不可等同視之。

秉著知識點“抽象不如具體”原則。穆老師在這隻就“文言文如何做筆記”這個話題展開論述，還請各位知曉。

文言文閱讀作為語文考試的必考項與拉分項，向來深受學生、老師和家長們的關注。

穆老師認為，要想學好文言文，必須系統化、專業化、持續化和刻苦化。筆記，作為學習文言文的一個重要手段，它的重要性不言而喻。

那麼，我們該如何做文言文的筆記呢？穆老師給出如下建議：

🏮 一、做好文言文預習筆記文言文預習，注意四個方面內容：

1、瞭解作者及寫作背景；

2、初讀課文，認清字詞；

3、結合註釋，讀懂內容；

4、結合參考書，體會思想感情。

我們的筆記本上要記哪些東西呢？穆老師推薦：

1、課本上的實詞及虛詞；

2、作者信息；

3、文章所蘊含的情感態度。

🏮二、做好文言文課堂筆記

老穆建議：

1、記老師補充的文言知識點；

2、記錄自己不會的知識點；

3、記錄重難點及其它

🏮三、平時學習過程中，遇到文言文的相關知識點，要及時記錄在筆記本上。

🏮四、遇到錯題，及時訂正到筆記本上。

🏮五、閱讀文言文作品時，及時記錄自己不會的實詞含義、虛詞意義及用法和特殊句式。

最後，穆老師給大家做一個總結：（課前）預習——（課堂）筆記——（平時）知識點補充——（作業或測試）錯題分析——（平時）閱讀筆記

親愛的同學們，你們清楚了嗎？加油哦！

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老穆說語文

　　我覺得學習新課之前學生要預習，把預習中自己不能解決的問題或有疑問的問題記在筆記的右邊並打上問號。語文課上，要記錄下老師講解的重點或板書，要學會整理筆記，課文中已經解決了的疑問要追記，落下部分要補上，心得體會最好是概括地記上，文章中的好詞好句也可以憑興趣摘抄。課後也要記，內容包括該課書後面的部分重要的練習題或作業中的易錯題，這樣便於知識歸類，便於複習查找。

　文言文，筆記要記的關鍵詞、生闢詞、同音詞和易混、易錯的詞。如：判斷句中的“......者......也”怎麼樣做筆記？在“也”字下面點一個重點符。“者”是表示停頓的意思，只有“也”是表示肯定的意思。判斷句裡面還有“乃”“皆”等字眼的，這些判斷句的筆記又怎麼做呢？這個也是在表示判斷的詞語下面標註重點符號。可以把自己語文書裡面學過或者沒有學過的文言文做複習或預習，然後用這個方法去標註一下。還有如：\t重點文言實詞用直線做下劃線、重點文言虛詞用波浪線做下劃線，一詞多義就加上標，具體意義不記。光標識不寫意思或用法，複習時又多了一次思考，記憶更深。其他的標識，根據自己掌握情況，可在符號旁記下具體用法也可不記，但符號筆記一定要做。通假字用圓圈將該字圈一下，在旁邊記上所假借的字。古今異義的詞用方框框起來，旁邊註上古意，現代意義不用記。詞類活用的詞用雙直線做下劃線，在線的下面註上名詞用作動詞、名詞作狀語等用法等等。

助你當學霸

你談到的是一個文言文學習的方法，在老師講解文言文的時候，你可以把重點字詞圈劃下來把重點的句子也圈畫下來包括詞語的特殊用法。所以課上筆記重點是在書上圈畫。而課後學完文言文之後，要根據文言文的知識體系來進行整理。比如重點實詞，重點虛詞，通假字，古今異義，還有一些特殊句式。一些重要的古典文化常識也需要整理出來。你出來之後呢，要和前面學過的知識呢進行一下彙總。這樣滾雪球一樣，內容就會越來越豐富。

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關鍵字: 老穆筆記教育