日常推書

兵法有云“知己知彼，方能百戰不殆”，考試，也猶如上戰場！考生只有充分了解知識考點，才能做到有的放矢的去準備，才能取得理想的成績！

初中閱讀理解包括兩大部分:文言文閱讀和現代文閱讀

一、文言文閱讀

文言文閱讀又包含了古詩文鑑賞和文言文閱讀兩個板塊，總分值在（15——18）分左右。

（一）古詩文鑑賞

古詩文鑑賞分值佔4分，考題兩題！知識考點:

1、根據作品相關背景,正確理解詩歌內容,體悟作者情感

2、藉助聯想和想象揣摩詩歌意境,能用自己的語言再現其意境或內涵

3、從煉字和修辭角度賞析語言,理解詩句含義

（二）文言文閱讀

文言文閱讀會出現兩種情況，純課內文言文閱讀和類文閱讀（類文閱讀:一篇課內文言文及一篇相類似的課外文言文）。分值佔11——14分左右，共四到五個小題。主要知識考點:

1、理解常見文言實詞在具體語境中的含義。

2、理解常見文言虛詞(之、其、而、以、於、乃、雖、為、者、且、則、乎、然、與)在文章中的含義和用法。

3、理解並翻譯文章中的句子。

4、理解文章的基本內容，歸納文章內容要點。

5、分析概括文章所表達的作者的觀點、態度。

6、對文章的內容、語言和寫法有自己的體會和見解。

二、現代文閱讀

現代文閱讀又包含了記敘文、說明文、議論文三種文體，其中記敘文是必考文體，分值在14分左右，說明文和議論文是二選一，分值在10分左右！

（一）記敘文知識考點

1、瞭解各類記敘文的常識。學習記敘技巧。

2、感受作品中的人物和事件，探究人物形象和事件的意義。

3、體會作者的感情，培養自己高尚的道德情操和健康的審美情趣。

4、鑑賞課文中生動、形象、細緻的描寫。

5、評析記敘文中的議論和抒情文字的作用。

6、記誦、品味記敘文中優美的語言，注意分析修辭手法的表達作用。

（二）說明文知識考點

1、說明對象、類別

2、說明對象的特點及內容

3、說明文的結構

4、說明的順序

5、說明的方法及其作用

6、說明文的語言

（三）議論文的知識考點

1、議論文的三要素:論點、論據、論證

2、常用的論證方法及其作用

3、議論文的結構、論證的方式

4、議論文的語言

初中階段的閱讀知識考點基本就這些了。至於可以做那些題，我個人認為，先掌握閱讀的知識考點，然後再學會答題模式，最後才是嘗試著去做題訓練，當然，前提條件是上課時必須認真聽好每一節課，因為這些知識點，老師在上課的時候都會講到。

提升閱讀理解的成績，除了做題之外，還要培養閱讀的習慣。每天花半個小時或者二十分鐘來讀一篇文章，每天堅持一篇，一段時間後你的閱讀理解肯定會有一定的提高的！

語文的學習是一個積累的過程，非一日之功！以上觀點純屬個人愚見，希望對你有所幫助！如果喜歡請不要吝嗇你的點贊和關注，如有說得不對之處歡迎各位留言指正，共同學習！謝謝！

山村老師看教育

我是一名語文教師，教畢業班多年。關於這個問題，我想可以從以下幾個方面考慮：

首先：明考點。初中語文閱讀理解，包括兩大部分，一是現代文閱讀，一是文言文閱讀。現代文閱讀包括記敘文閱讀、議論文閱讀和說明文閱讀。文言文閱讀主要考查課本知識，再加一篇課外文言文閱讀。不過，課外文言文的閱讀比較簡單。現代文閱讀兩篇，記敘文閱讀是每年必考的，而議論文閱讀、說明文閱讀，每年會任選其一。

記敘文的閱讀一般考查概括文章主要內容、概括情節;人物形象分析（描寫人物的方法）;句子的表現手法（表達效果）;重點語句的理解和詞語的作用;閱讀感悟等。說明文的閱讀考查說明的對象、說明對象的特徵、說明方法及其作用、說明文的語言特色等;議論文考查議論文的論點、論據、論證及語言特色。文言文考查詞語的解釋，句子的翻譯，內容的理解，中心的把握等。只有明白了考點，才能有的放矢去強化訓練。

第二：精選文。適合初中生閱讀的文章浩如煙海，漫無目的地去做題，效果不會很理想。那怎麼做呢好呢？上好每一節課是關鍵。語文課本上的文章，是經過專家評審的。每一課都有側重點，都扣合考點，老師備課時，深入挖掘考點，精講精練，同學們討論分析，日積月累，分析能力就會提高。再者：精選練習題。除了課時練上的閱讀訓練外，每年各省市的中招考試題，所精選的文章都是經過中招命題小組反覆研究才確定下來的，每一道題都是經過精心設計的。所以，多做中考模擬試題，有助於提高閱讀能力，提高答題的正確率。

第三：多閱讀。適合初中生閱讀的書籍很多，除了新課標必讀的名著名篇外，《中學生閱讀》、《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《語文報》、《初中生作文指導報》、《瘋狂閱讀》等書籍報紙，都適合學生閱讀。每天堅持閱讀半個小時，長期堅持就會有明顯的提高。

靜等花開2579

在中考中，閱讀所佔比重比較大，但也往往是失分較多的題目。

失分緣由主要是以下幾種：

那麼要做好閱讀題靠什麼呢？

除了平常的生活和讀書積累外，認真聽老師講課，結合課文歸納閱讀技巧，然後就是題主提到的做題了。

漫天題海，參考資料無數，究竟做什麼題才能適合自己呢？

我認為啊，從部分中考題入手。

以記敘文為例：

（一）範文作答

以上題為例，句子賞析題中經常考的一類題型便是描寫。描寫可分人物描寫和環境描寫。在上述句子中，做題時要注意題目要求已經點明描寫方法的角度，而這句又是對人物的刻畫，所以必定從人物描寫中選擇合適的描寫方法。

而“蒼白”和“一絲紅暈”又那麼明顯的告訴我們，屬於神態描寫。判明描寫方法之後，就可以回憶詳記的描寫方法，再結合原文來作答了。

再如上述環境描寫的句子，注意圈劃重點字詞，通過分析，可以感受到支教的辛苦。

範文作答，意思就是選擇有代表性的中考閱讀題來做，在做題中總結閱讀答題技巧，歸納題型，從而在下次遇到此類題目時能做到遊刃有餘。

那麼選擇哪些中考題呢？建議分省份地市選題。因為每個地方的選題方式不同，側重點也有所差別。所以先選擇當屬省份地市歷年所考中考題目，然後再把範圍放開，有少漸多，不斷積累。

（二）選文作答

當做題積累到一定程度，自己的閱讀水平也不斷提升，這個時候就可以選題來做。畢竟很多閱讀題目相同考法不在少數，當遇到類似句子分析時，建議捨棄自己已經掌握熟練的，而去做做從未接觸過的閱讀題目，從而完善自己的筆記，歸納閱讀方法。

總之，只有不懈的努力與必要的積累，才能在中考閱讀當中遊刃有餘，所以堅持做題並不斷積累吧！

敏家的小淘氣

很高興回答你的問題！😄

首先，穆老師給大家拜個晚年，祝大家新年快樂！

在初中階段，閱讀理解一般分為古代文閱讀和現代文閱讀兩大部分。

古代文閱讀包括詩歌鑑賞和文言文，在試卷中的比重約為13%；

現代文閱讀包括說明文、議論文和記敘文，在試卷中的比重約為24%；

如下圖所示：（穆老師傾心總結，望珍藏！）一【古代文閱讀】

（1）詩歌鑑賞

詩歌鑑賞的考點主要有“語言（煉字、賞句）、形象（人物形象、景物形象、事物形象）、表達技巧、作者情感態度”等。

【建議重點練習內容】煉字賞句方法、表達技巧具體內容、情感態度如何判斷？

（2）文言文閱讀

文言文閱讀主要的考點有“實詞、虛詞、特殊句式、斷句、翻譯、分析概括、觀點態度”等。

【建議重點練習內容】注重實虛詞的積累、翻譯技巧，斷句方法

二【現代文閱讀】

（1）說明文

說明文主要考點有“說明對象及特徵、說明方法及作用、說明文語言、說明順序、說明文結構思路和概括文章內容”等。

【建議重點練習內容】說明方法判斷，說明文語言（能否去掉某詞，為什麼？），說明文順序內容。（2）議論文

議論文主要考點有“論點、論據、論證方法、議論文結構及論證思路、議論文語言、概括文章內容和作者觀點態度”等。

【建議重點練習內容】你如何找中心論點？補充論據方法，論證方法及作用，論證思路格式。（3）記敘文（文學類文本）

記敘文主要考點有“標題含義及作用、材料關係、線索脈絡、段落作用、記敘順序、記敘人稱、環境描寫、人物形象、歸納概括、重點字詞句理解、句子賞析、寫作手法、主題提煉和探究題”等。

【建議重點練習內容】全部都需要訓練，皆為重點，也是難點所在。親愛的同學們，所有考點對應的解題技巧，穆老師在之前的文章或回答中都詳細講解過，在這裡就不再一一贅述，感興趣的同學可以前去查看和學習。

希望穆老師的回答能夠幫助到大家！😄

老穆說語文

好了，既然我們錯過了幼兒、小學階段的早期閱讀，直接到了初中，怎麼來提高我們語文的閱讀理解呢！這裡介紹的方法絕對管用，比刷題管用一百倍。

第一、跟上老師的思路與節奏。只要你能跟上老師的思路與節奏，任何一科目都不會很差。因為，老師講解的每一篇課文都是在教你如何進行閱讀理解。

在這裡有一個舉一反三的問題。需要我們理解了一篇文章之後，還要學會用同樣的方法，自己去“賞析”其他的文章。

如果能夠把這個方法落實下去，由不會到入門，到能簡單應用，再到一讀文章就情不自禁的自問自答，那你的語文閱讀水平就提升到了自己都感動自己的高度了。

到了這時候，你還怕什麼文體的限制嗎？不可能！同樣的方法一樣可以攻下古文言文的閱讀。在這裡只是有個文言文字詞語法的積累問題。這是靠閱讀來積累的。

第二，閱讀！還是閱讀！這裡主要說閱讀的內容！要想提高我們的閱讀賞析理解能力，我們必須閱讀一些經典的作品。至少也是要高於我們同期水平的文章。名著就不舉例了，拿作文來說，如果是初中生，你完全可以看高中或大學的讀物了。（其實，上初中了，很多老師都不建議再單純的讀作文書了。）

這樣，對開拓你的視野很有幫助。不但對你的理解能力有幫助對你作文寫作能力也有所幫助。

就說這麼多！請多練習第一種方法！真的很有用！剛開始可能有些難度，但我相信你會慢慢找到樂趣的！祝學習天天向上！

關注【靚麗女先生話語堂】學好語文不是事！

語文老師錦繡

不廢話，直接乾貨。

一、文言文訓練，要從課內文言文閱讀做起。初中的文言文練習，都是依據課內知識點進行設計的，很少進行拓展，不會考察你的知識面。無論哪種形式的課外文言文閱讀，都是依據的課內的知識點，來進行的知識遷移。只有打好課內文言文的基礎，才能做好文言文閱讀的訓練。我們把課內文言文的有關知識，比如字詞句，掌握了，那麼課外的文言文問題無論多少，都能迎刃而解。掌握課內文言文的相關知識，就掌握瞭解決課外文言文的鑰匙。

二、現代文閱讀訓練，要從掌握現代文的知識點做起。考說明文，你不知道說明對象，不知道要抓事物的特徵，不知道什麼順序，不知道說明方法；考議論文，你不懂得什麼是論點，不知道什麼是論據，更不懂的論證方法、論證方式；考記敘文，不知道記敘的六要素……缺少這些知識儲備，現代文閱讀很難做好。只要將這些基礎知識記牢以後，再通過典型題目的閱讀訓練，才能真正提高現代文閱讀解題水平。

希望對你有所幫助。

春耕秋耘

理解閱讀的文章，首先要弄清主題是什麼，文章中要突出的是什麼。而要找出這些，就一定要有基本的寫作能力。

畢竟自己寫多了，就會慢慢沉入他人的文章！記得自己讀小學時，老師就要求學生時不時寫日記當作業；有時還要做個讀後感、觀後感之類的作文！自己對文章的理解也就有了從淺到深的理解

關鍵字: 閱讀 文言文 現代文