中學老師一週30節課算不算多?

燕兒56825


中學老師一週30節課,多肯定是多了點。但合不合理,還得根據學校的性質、學校的師質以及學校的工作安排習慣等情況具體看待。

先說一週30節課,確實多了點。

"三味"在鄉鎮初中任教近30年,仼教務主任15年,也負責學校教師的課量分配工作,說實話,即使在學校教師最為緊缺的年份,一週30節課的情況也從未出現過。(下面是我校教師的正常課時表)


正常情況,一週上班5天,共30節課,每天就是6節。說實話,這樣的工作量,先別說備課、批改作業等要花多少時間和精力,僅上課6節,很多老師堅持不到一個月,可能患上咽喉炎。

再說說,一週30節課合不合理?

說實話,"三味"這不相信題主所講的“一週30節課”存在的真實性!如果真的存在,應該是以下幾種情況:

1、是私立學校老師。因為私立學校在用人上一般採取“能者多勞,多勞多得”方式。因此,每週能分配到30節課,說明你的能力強,學校信賴你。當然,工資待遇自然豐厚。一個願打,一個願挨。合理!

2、學校遭遇特殊情況,老師承擔的僅僅是臨時任務。“三味"學校偶爾有老師請產假,或外出培訓,其工作量只能安排某些年輕老師去代課。通常多數老師不願接受這種任務,一者,太累!二者,每節課20元,補助太低!既然是學校特殊時期的臨時安排,總得有人去幹,也沒啥不合理。

3、學校為提高教學質量,提高升學率,無端加重師生的教學負擔。我認為不太合理。現在有些中學從早上6:00起床,到晚上10:30才結束。起床後1節早課、早餐後再1節早讀、然後上午4節,下午4節、晚課又4節,一天就14節。然後週六補課,週日再補半日。這樣算下來,教師原本正常的工作量,就被翻倍增加!

不知題主所講的每週30節課,究竟是啥情況呢?


三味聊教育


中學老師一週30節課,不是一般人能夠承受的。我的發小在城郊一所學校,任教初中物理,經過幾年的沉澱,教育教學質量還算可以,但每月收入只有三千多,於是就到我們市裡一所私立學校應聘,很順利就聘上了,年薪20萬,但要在原學校辭職,他很快就辦理了辭職手續。

剛到那所學校,他很興奮,也有激情,學校安排他任教六個班的物理,每週四節課,每個班每週一節晚自習,總共一週也是30節課。想到20萬的年薪,他沒有少努力,想在私立學校闖出一片自己的天地。我們可以算一算,每週30節課,每天要上6節課,還有六個班的作業要批改,這樣強大的工作量,偶爾上一週還可以,長期這樣上下去,不累死才怪。

發小到私立學校上課已有兩年了,現在他感覺很後悔。每天這麼勞累,精神狀態也不好,有時候晚上還會出現失眠現象。現目前學校對他的重視程度也不夠,又在用高薪招聘的方式吸引更多的人,新老師進來工作兩年後,同樣會面臨這樣的問題。如果年齡稍大,每週30節課的工作量,身體是吃不消的,這真的是為了錢,連命都可以不要。


Lance課堂


一週三十節是早晚累死的節奏,沒當過老師的就別亂說,三十節課就是平均每天六節課,如果都是精講課,兩三節課嗓子就開始難受連續幾天就會啞掉,長期就會聲帶結節什麼的。而且一天站六節課不久就會腿部出現靜脈曲張,嚴重就需要手術,另外長期精神緊張的上課加上學生不好管理,精神上也會精疲力盡,甚至出現抑鬱情緒,我以上說的情況在我們學校都出現過。有人從沒上過講臺卻總在嚷嚷老師多輕鬆啊,我覺得這樣的人還是有實踐在發言吧。而且老師不僅要上課,備課,出卷子,批改作業,管理學生,參加教研活動,應付各種檢查,填寫各種表格本冊,開展各種學生活動等等,一天忙不過來啦!


楊柳依依258244780


有啊。一般都是年輕老師課多吧!

第一年出來工作的時候。(2012年)考的特崗、去的一個貧困縣的一個鄉鎮。本來考的是初中英語崗位。但是去的那個學校是九年制學校。初中和小學都有~最後教了兩個初中班和三個小學班的英語。三個小學班每班每週4節英語課。所以小學一週就是12節課。初中英語班、每個班2節早自習、一個晚自習(2節課)。正課一個班6節課。初中就是早晚自習加上正課有20節課。一週32節課。

尤記得星期二和星期四。這兩天是從早自習一直上到晚自習。一節課都沒落下。我承認那個學校老師是不算很多、但是也沒有這麼缺吧。有的英語老師只有一兩個班上。但是校長不敢給別人多加課啊~只有像我這樣外地的、才從學校出來的。才會給安排那麼多課…

還好現在不在那個學校教書了。


天山mountain


02年在一個農村小學教書 ,一週28節,包攬了除美術外的所有課程,因為是寄宿制小學,每天晚上還要晚自修值班到九點,白天狂上課,晚上狂備課,改作業。但是有幾次作業改不完就在學生晚自修課上改,被校長批了一頓。就這樣,期末成績還拿了個學區第三。

那時真年輕,22歲,全身使不完的精力。拿著六百三十二塊錢的工資,成天樂呵呵的傻樂。最搞笑的是教師節,村裡來慰問,給了五十塊 ,校長把五十塊分成七份,每人七塊,多出來的一塊大家都不要,給了校長,我拿七塊錢買了一斤水果糖分給娃娃們吃了。

現在想想,那時候的自己真強,看來是老了。


風為零1


一週三十節絕對是多了。如果真的有三十節,那就不能改作業,還不能跨年級,會累死人的。本人曾經因為教師不夠連續幾年帶三個班數學,連晚自習一週三十節。每天上課上到連話都不想說,備課備到想吐,改作業改到覺得時間停止。作業一週一次(不要說一週一次太少,三個班均為超大班,每班90人上下),肩周炎咽喉炎都來了。報酬是沒有的。超課時學校補貼每節五毛錢,這幾年連五毛錢都沒有了。說出去沒有人相信。這些痛,只有一線基層教師才懂。也不要問我的座標。一週三十節不正常,但確實存在。


藍天101553491


總是問這種傻問題,中學,高中還是初中?主課還是副科?正課還是包括自習?

高中不說了,就算一週三十的自習課也不太可能,因為壓根沒那麼多自習課。

初中的話如果是兩個班主課一般周課時能有12-14節,早讀4,晚自習8,中午自習課之類的若干,這樣算起來30的話很正常。

我02年在農村學校初中語文,跨年級兩個班人數過百,包括其中一個班主任,一週課表課時13節,早讀課4節,晚自習8節,每天中午午休和自習課到堂看班。這樣算起來一週35節。現在回想下也不知道當初咋過來的,來一次作文就是100本,來一次測驗更恐怖,100份考卷能改到懷疑人生。。。要是私立待遇跟上了還說得過去,我那會月工資大概400多,班主任津貼一個月就是幾塊錢,早讀課和晚自習另外算錢,早讀一塊,晚自習好像四節十塊。。。要不是家裡強烈要求早辭職不幹了。


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(原創回答,供你參考)大約二十年前,我曾經在一所偏遠的山村學校支教了一段時間,那所學校當時有初一初二初三六個班,但正式老師只有7個人,還有2個大學生志願者,反正師資力量十分緊缺。我們計算一下,每天六節課(上午四節下午兩節),五天一個班就是30節課,六個班就是180節課,初三每天下午上三節課,一共185節課,9個老師,平均每個老師每週超過20節課。其實在那個年代,很多偏遠中小學老師每週都要上20節以上的課,而且還是跨年級跨學科上課,工作量可想而知。


我還記得當時我們的校長上數學,物理,化學三門課程,每週也是二十節課以上,完全沒有校長應當有的待遇,我普通老師一起艱苦奮鬥。我挺服校長的,數理化全部來,而且教得還不錯。比較慘的是英語學科,由於沒有專業的英語老師(專業英語老師不願意到偏遠鄉中學來),因此由老師輪流嘗試去講課,這一科也是學生學得最差的。有一學期我課時最多的時候,每週要上25節課,也就是很天要上5節課,從早上到晚,而且要上數學,歷史和美術三門學科,在偏遠山村呆久了,很多老師都被逼成了“百科全書”。

那是二十多年前的事情了,一位老師每週上課的極限是多少節課?真的能上到三十節?不可能,尤其是現在,三十節那是不可能完成的任務,如果真的老師每週上三十節課,那太殘忍了。


其實現在我還很回味二十年前的教書歲月,那個年代偏遠山區沒有網絡,沒有手機,沒有遊戲,山裡學生都很純樸,尊重老師,專注課堂,老師上課幾乎不用維持紀律,有違紀的學生,老師的懲罰也很嚴厲,絕對能起到震懾作用。家長對老師,學生對老師都是很尊重的。所以實事求是地說,雖然那時每週上25節課,便感覺真的沒有現在每週上13節課這樣累。


為何會這樣?因為環境不同了。舉個例子,那時沒有手機網絡遊戲,現在多少孩子沉溺於手機網絡遊戲?這就要耗掉老師太多精力了。再舉個例子,那時教書是很純粹的,沒有網絡,也就沒有那麼多網絡平臺,那麼多APP,那麼多工作群微信群,更沒有家長群,老師可以把全部精力和心思用在教學上。現在看看,有些一線老師尤其是班主任幾乎忙到沒有時間備課改作業,現在的折騰真的是比較多的,很多老師尤其是班主任手機上都下載了大量的APP,耗掉了老師太多的時間。


所以現在教書真的不僅僅是教書了,有時甚至非教學事務耗費的時間還要超過教學事務耗費的時間。提出老師一週三十節課這樣的問題,顯然對老師這個職業是多少有些意見了。真的別以為老師就是備幾堂課,上幾堂課,改幾本作業那樣簡單。我當了二十多年班主任了,現在現第八屆學生了,說實話,要看護教育好四五十個學生,真的是一件太難的事情,想想多少父母教育一個孩子都覺得毫無辦法,再想想老師要陪伴數十個孩子,容易嗎?

借這個機會,我倒要呼籲減少班主任的課時量,不少學校中層幹部中擔任一個班的教學任務,其實班主任更應當只擔任一個班的教學任務,因為班主任更重要,也更累一些。現在的學生真的不好管,問題此起彼伏,在不能提高班主任待遇的情況下,減輕班主任的工作量,讓班主任有時間有精力去管理班級,管理學生,這是可以做得到的。


回到主題,一位老師每週30節課,多不多?答案在上面了,其實現在教師這個職業都已經放開了,你喜歡教書,不管是否是師範大學畢業,都可以來考教師資格證,都可以走上講臺,成為學生的老師。試試吧,加油!


途蟲的百味人生


應該算很多的了,不過也要分情況,看是否是日精講課時。

我目前在合肥一所私立中學,全封閉全寄宿制的,我們是上十天放四天假,但實際上假期只有不到三天(這點我覺得很坑爹)因為我們放假日要等學生全部離校,返校日下午算工作日,一點半上班。十天工作日裡我承擔了50節課時教學,但並不均是精講課,也包括晚自習午休這種課時,晚自習一二節需要上課,第三節開始不用上課。所以算講課的課時應該是40節,平均下來一週20節課,已經是負擔較重的了,今年有考慮考公考編或者轉行了。男的當老師真的很難,工作穩定確實是穩定,但想有錢養家餬口買房子那是做夢。現在即使是數理老師想補課越來越難,規定出臺越來越多,何況我們文科老師。





幻孤決


不要命了?我不知道有多少老師一週代30節課。我在年輕的時候曾代8個班的思想政治課,一個班三節,三八二十四,而且是每天下午有課。那上的我,從這個班出來進那個班,從那個班出來又進那個班,遇上炎熱的夏天,上課上的我是暈暈乎乎。一個內容講八次,到後來我都倒背如流。遇上紀律鬆懈的班,你還得當維持會長。每次判作業得判400餘本,一個星期得判三次。跟校長提出給減點課,受不了。校長說,你要體諒學校目前的困難,老師不夠,年輕人嗎,不要怕吃苦。就這樣,我整整代了三年。如今年令大了,什麼咽喉炎,腿疼,腰疼,鬧了一身病。三十節課,開什麼國際玩笑。學校要嚴格按照教育部門的規定。科學安排好老師每週帶課的節數。


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