笑笑29071845
小學二年級的孩子還是學劍橋比較好。因為劍橋英語一開始只是短句子，沒有課文。語法也很簡單。大多都是一般現在時。沒有太多的詞形變化。劍橋英語的目的就是讓孩子積累一些感性認識。也就是認識一些基本單詞和簡單的句子。學劍橋只要把那些句子讀熟背熟就可以。那些詞彙都是最基礎的的。以後其它教材中還會出現，那時孩子就很熟悉了。
而新概念第一冊也是以小對話為主。語法推進的速度較快，成年人有一定的知識儲備就好理解一點，但對孩子來說，就太快了。如果講得太慢，孩子可能覺得沒意思。而且，語法對孩子來說也不好理解。
等孩子到了五六年級再學新概念也不遲。
散木17
這個問題我親身經歷過，
我在一家規模上萬人學生的英語培訓機構工作了十年。幼兒英語，少兒英語，初中英語各種教材版本我們學校都很多，也都教過。
那回答樓主提問的話，我就談一下少兒英語教材。
一：少兒英語教材從二年級開始我們選用的劍橋少兒英語（一年級選用的劍橋幼兒），教材體系是這樣設置的：
劍橋少兒英語分為四個級別：
預備級，一級，二級，三級。
一個級別兩本書，分上下冊。
預備級學校內容為：26個字母，單詞，兒歌，內容難度相當於人教版英語三年級的難度。每主要是為了培養孩子的興趣，信心，初步積累英語語感，英語思維。
一級內容：出現語法知識，簡單的時態，單詞量和難度增加。學完後能初步完成對應的語法練習。內容難度相當於四五年級。
二級內容：語法難度進一步增加，基本上是小學高年級學生學的，出現了進行時，完成時。能學到二級的學生，英語綜合能力很不錯了。
一般三級沒有人學，那個時候一般三級的學生小升初了，選擇了小升初類的系列教材進行銜接去了。
二：新概念英語。
分為四冊。以課文語法詞彙為內容，相對於劍橋來說，沒有那麼豐富的圖片，內容，活動設計，新概念是純語法學習。以背誦課文為基礎，要求每一篇課文都要默寫。第一冊學完後，相當於初一的水平。第二冊相當於初二的水平，第三冊就相當於高中水平了。
個人想法：
低年級的孩子從劍橋學起，經過一到兩年的英語思維訓練後，轉入新概念學習，這也是從興趣到應試的轉變。希望我的解釋能對你有所參考。
湖北小高
正版劍橋教材是從幼兒園零基礎到C2，年齡、難度、使用範圍全覆蓋的最完整英語體系，並且有相對應的劍橋少兒、五級、雅思、TKT等各種考試。
劍橋是目前最全面、完整、穩定的英語學習體系。
就小學階段教材涉及單詞量、知識範圍、聽力難度、批判性思維培養、全人教育理念等方面來說，學習風格、格局和《新概念》完全不在一個水平上。
二年級的孩子學習劍橋少兒英語，如果基礎打牢，單詞量儲備足夠，到了四五年級沒有必要轉《新概念》，繼續學習劍橋高階教材是最好的，還可以對接劍橋等級考試。
學劍橋的孩子再學新概念，就浪費了。
之所以市面上八成的英語機構到了小學高年級都學《新概念》，是因為真正有實力能教好劍橋高階課程的老師不多，而是個英語老師都能教《新概念》。
紅楓7098
孩子學英語重在培養興趣
方法：刻意重複練習。
小學二年級的孩子，是否具有獨立繪本閱讀能力，幼兒園階段是否已經接觸過幼兒英語啟蒙？是否會用常見基本單詞，比如book.desk.dog等基本單詞，能說簡單句子，比如this is a book等日常用語，如果都可以，那你提到的也還可以，跟著老師學就行。
另外，瞭解孩子對英語學習是否有真正的興趣，這個很重要，小學階段是打下基礎的重要階段，要不學到初中高中後，還得上補習班。如果孩子不感興趣，就補一下幼兒英語繪本的課，讓孩子喜歡上學習英語。
推薦這本經典幼兒英語繪本，老少皆宜。
陪娃兒讀書的娃兒她爸
海涵快樂閱讀
你好，教材不是很重要，關鍵是看老師怎麼教，書是死的，人是活的！有的教材設計的一個知識點可以學好久，然後老師也就那麼跟著教，根本沒必要，把孩子的時間都給耽誤了，幾句話就可以把乾貨說明白，然後非得為了拉長課時，而去設計課程！建議選擇的時候，可以深入諮詢，問清楚會具體學到哪些知識點，而學完之後，在家長和孩子都很配合的情況下，孩子對這些知識點能掌握到啥程度？不過既然孩子剛開始學的話，就看你們對孩子的定位了，只是培養興趣的話，那麼就劍橋就好，或者類似的，新概念也有青少版的，主要看老師上課風格夠不夠有趣，這個很主要！如果想定位在提升成績，快速提升啥的話，那麼就直接找對知識點深入講解的老師或課程。但還是那句話，不管設麼教材吧，得看老師！同樣一個教材，不同的老師會講出不一樣的味道來的！
悟教悟育
對於二年級的小孩來說，這兩個教材都不建議學。建議選擇級別合適的英語原版動畫片
奇思妙想記單詞
我的孩子是二年級下學期開始學的新概念1，之前學了一年新概念青少版，學青少版的時候只需要朗讀，新概念1主要是背單詞和短語。現在上四年級學習新概念2，每篇課文都要背誦，語法也要練習。學校課本是牛津教材，基本上都會，只有少量生詞需要記一下，期末考試成績95分。新概念還是比較系統和規範的，孩子堅持學肯定有收穫，準備一直學完新4。
小春沐陽
本人一個輔導機構的英語老師，小學的.建議不要去學劍橋，劍橋的知識太雜亂不是很系統。對於孩子老說有點難，容易造成孩子對英語的學習興趣的缺失，打消孩子的積極性。新概念的知識點會相對集中一些，有針對性。小學英語的知識尚淺，所以一定要保證單詞會讀會認，課文儘量流利背下來。基本語法能夠掌握。學會歸納總結即可。
自信滿滿30308653
我家娃，先學的新概念，後來考的劍橋，談談一點感受。語法知識，詞彙積累，無論學哪個都要下一番功夫，而且知識也是一樣的。對於教材系統的選擇，劍橋更偏於應用，更生活化，實用性強。新概念成熟，系統完整，但是這套教材好幾十年了，一些語言顯得過時了。
