一曲清池酒一杯
2歲嬰兒處於語言敏感期，他所看所聽都存在腦裡了，但輸入存進去到輸出說出來，有個過程。看了你的具體描述，請一百個放心！你家娃總在某一時刻會給你帶來驚喜！
一、現象分析
1、語言智能和運動智能不一定同時發展
觀察周圍的寶寶，你會發現先會行走的寶寶，說話會慢一些，而先會說話的寶寶，可能行走就遲一些。
看你描述，你家娃運動智能應比語言智能發展早一點。
2、“聽”是輸入，“說”是輸出
輸入比輸出容易，很好理解。
比如寶寶說不出“我想吃蘋果”完整句子，但可說“果，果果”。
3、孩子的語言表達是多形態的
當孩子不能用口頭語言表達時，會用表情、動作、肢體語言來表達，媽媽們不會因孩子表達不完整而“不懂”孩子。
孩子的多形態表達之間相輔相成，共同發展。
比如，當孩子用表情形態表達自己並得到積極回應時，孩子就越喜歡用表情來表達，將來有可能成為表情語言豐富的演藝家。哈
二、案例
小侄子3歲時，不愛說，說也說得含糊不清。現在5歲多了，入園了，說普通話也字正腔圓。
三、建議
1、不要擔心孩子聽不懂而刻意迎合孩子說“兒語”
如不要說“去拿果果”
大人將話儘量說完整：“請寶寶去茶機上拿一個蘋果來給媽媽”。
2、對孩子的表達積極回應並語言說明
如：媽媽聽懂了，寶寶想說吃蘋果
@速強畫說兒童教育 15年專注符合孩子天性的【形象+線索】視覺學習法，有趣高效，讓你孩子快人一步，敬請關注。速強畫說兒童教育
根據題主的表述，孩子應該已經做過檢查了，沒發現孩子有什麼器質性的疾病，那就不用擔心了。
我家有兩個寶寶，大寶和題主說的情況很像，甚至還不如題主家的孩子，他那時除了叫爸爸媽媽，拜拜，其他的話也不說，而且是很悶的那種，平時和小朋友們玩也不說話，不高興就哭，在家裡就是自己擺弄玩具，你和他說話，他也不理會，自顧自地玩。
我老媽說男孩說話玩，我也沒有太在意，平時我也會和他說話，不管他有沒有回應，只要他在聽，我就說。孩子兩週半之後，感覺話一下子就多了起來，而且很多詞語從嘴巴里蹦出來，你都懷疑不是這麼大孩子說的。
現在孩子上一年級了，是個十足的小話癆，每天天南地北的和你侃，上到太陽系，下到地殼地幔，吵得耳朵都要聾了，有時還蠻懷念他小時候悶悶的樣子。
我家老二和題主孩子大小差不多，兩歲一個月，說話比哥哥早，說的話也比較多，偶爾能說一個完整的句子。
這說明每個孩子都不一樣，說話有早有晚，題主不會擔心，不要覺得孩子沒有學習說話，孩子學習語言的方式就像我們在鍵盤上打字，先把信息輸入大腦，然後記錄在大腦中，以後用的時候才會開口說。 說不定哪一天你突然發現孩子能說好多話了。
<strong>
沛澤媽讀心理
（早就記著這個問題呢，可讓我答到別處去了。現在複製回來。）
“聰明的孩子說話晚！”這是家鄉老人們說的話。
我是兩週8個月才說話。我兒子兩週5個月說的話。1985年我是以當地文科第一成績考入大學的。兒子今年剛二年級，回回考試班上第一，年級前十，且英語與三年級同考也是第一，地理敢和初二表哥PK。
這樣講不用擔心你家寶寶說話晚了吧？
孩子說話晚，有遺傳因素，主要看寶寶頭頂的前滷門骨是否閉合。一週後的寶寶滷門閉合後2-3個月就會說話。
兩週的孩子不說話，還有注意觀察：寶寶聽力是否正常？能否聽懂大人說的話，以及其它智力表現是否與同齡寶寶差不多？
如果這些都正常，而且滷門尚未閉合，基本不用擔心，平時多給孩子吃些補鈣食物。
如果還不放心，可到醫院給寶寶查查微量元素是否正常？個人不建議這樣做。
草野閒客
其實這個問題不需要太過於擔心。兩歲多還不會說話，不代表以後在語言溝通上會產生問題。因為每個孩子都有其自身的發育過程，像男孩與女孩的區別就特別明顯。我家兩個孩子是雙胞胎，到現在四周歲半，姐姐已經會計算簡單的加法，而弟弟只是剛剛學會認識數字。這種情況就不需要著急，有的孩子只是走的慢而已，並不代表他走的不紮實。作為家長，遇到這種情況首先應該要保持好的心態，其次就是給孩子創造一個語言豐富的互動環境。
家長在與孩子進行溝通的時候，要用正確的詞語，一定要避免出現吃飯飯、睡覺覺一類的雙疊詞。要從小培養孩子正確使用規範的語言。寶貝，來吃飯。寶貝，到睡覺時間了。
家長在與孩子進行溝通的時候，要引導孩子發聲。我就知道很多家庭，特別是家裡有老人帶孩子的情況，孩子什麼都知道，就是不肯開口說。只要孩子用手指一下水杯，奶奶趕緊跑過去說，哎呀寶貝渴了，想喝水了是嗎。奶奶給你倒。這種情況完全不需要孩子說話嘛，孩子當然更不願意說話了。下次如果再有類似的情況，家長應該引導孩子說出來，可以從最簡單的開始，讓孩子說出水，媽媽就可以問，你說水，是自己想喝還是讓媽媽喝？如果自己想喝，你可以說，我想喝水。這樣一步步對孩子進行引導，讓孩子適應有需求需要自己用語言來表達才能解決問題的形式，從而讓孩子適應。
如果到孩子四歲左右還是不會說話，我覺得這時候家長就應該帶孩子到正規醫院檢查一下了。
婦好
孩子兩歲多了還不會說話怎麼辦？萌媽的身邊也有幾個真實的案例是兩歲多的小孩子只會說簡單的兩個字的稱呼，其他的詞彙不會表達。
按照題主的描述小孩子各項檢查都是正常的，包括學做家務，和小朋友一起玩耍等方面都是非常正常的表現，唯一讓大人著急的就是不開口學更多的詞彙說話。
的確，大多數2歲多的小孩子都能說出比較完整的句子了，像我家小萌寶27個月的年齡，日常的交流對話基本都沒有問題，念唐詩，唱兒歌也是可以一首一首自己獨立完成的，熟悉的繪本故事也能完整地講出來。
每個小孩子開口說話的時間都不一樣，只要孩子在其他身體方面表現都正常的話，父母再耐心等待一段時間，不管心裡有多想讓孩子開口說話，在孩子面前也別表現得太著急。想讓孩子早點開口說話，可以嘗試以下一些方法：
1、多和孩子用言語互動交流。
有機會就多和孩子聊聊天，在真實的語言環境中和孩子多多互動交流。這樣的言語刺激比單純地讓孩子聽早教機更有利於孩子開口說話，因為聽早教機只是單向地輸入，而聊天是大人和孩子可以雙向互動的。
從簡單的對話開始引導孩子開口，如果孩子就是不開口也沒關係，多嘗試幾次，嘗試了100遍不夠，說不定就在第101次的時候，孩子會突然開口回應了。總之，在日常生活中，多製造機會讓孩子開口表達，激發孩子想說話的興趣。
2、繪本閱讀，增加孩子的詞彙量。
每天睡前的繪本閱讀時間，既是父母高質量陪伴孩子的親子活動，也是增加孩子開口說話的好機會。挑選適合孩子月齡階段的繪本來和孩子一起閱讀，媽媽一遍一遍地重複地給孩子講，孩子聽著聽著詞彙量也日積月累地增加。等孩子熟悉一本繪本了之後，媽媽也可以在講述繪本過程中問一些簡單有趣的問題，刺激孩子開口回答。
總而言之，孩子說話晚，可能他需要更長一段時間的語言積累期，父母要耐心地等待，堅持每天和孩子多用言語交流，不要讓故事機、動畫片等電子產品過多地代替了真人互動的交流。
希望我的回答對你有所幫助。
我是萌媽百寶箱，80後全職媽媽，多家自媒體平臺育兒專欄原創作者，親子閱讀推廣人，更多養育難題的解決方法歡迎關注我的頭條號，免費訂閱。萌媽百寶箱
大家好。我是一名語言康復老師，從事語言康復工作18年了。
首先，根據這位家長的描述，孩子聽力和智力正常，基本可以排除是生理性障礙導致的語言發育遲緩。
其次，2歲2個月的孩子已經會說拜拜和謝謝這樣的詞語，說明孩子的語言還有有發展。
根據我們多年語言實踐，2歲多的孩子一般會說2-3個字的詞語了，有些發育早的孩子已經可以和大人簡單對話了。但有些發育晚的孩子，可以才剛開始說話，有些語言發育特別晚的，可能還完全不會說話。
因此，我感覺這個孩子的語言只能說是發育晚了一些，應該沒有什麼問題，不屬於語言發育遲緩障礙。4-5歲基本上就發育正常了，家長不用擔心。
最後，大家如果還有什麼語言問題，可以給我留言，我們一起交流。
口吃大舌頭語言矯正
孩子兩歲多了還不會說話，這個時候你就要去醫院看看具體是什麼情況了，最好做一個全面詳細的檢查。那麼，從我專業的角度來出發的話，兩歲多了還不會說話，這個時候你要看孩子是不是自閉症了呢？所以，我的建議是你去醫院看看檢查完報告在進行下一步的解決孩子的語言問題。
如果不是自閉症，那孩子就沒有關係，可能只是他在語言發育這一塊發育比較遲緩而已，而語言發育遲緩的話，你就可以找一些專門做這一塊語言治療的老師，他們可以幫助孩子開發出他們的語言能力就行了。
那麼，如果是自閉症的話，這個問題就相對來說比較複雜一點。因為很多自閉症孩子伴隨著比較少的語言甚至沒有語言。那如果是自閉症最好去諮詢那些專業的康復訓練機構。因為在那裡你可以得到最專業的解答以及怎麼樣解決孩子的語言方面的問題。
所以，孩子兩週歲了還不會說話就要開始重視起來。因為當孩子比較小的時候，它的很多的東西還沒有特別多的想法，所以我們是很好進行介入與影響的。而我作為一個自閉症老師，語言問題一直困擾自閉症的障礙，我更希望你的孩子只是簡單的語言遲緩問題而已，而不是自閉症。所以，我建議你去醫院做詳細的檢查！希望我的回答能夠幫到你，另外我在自閉症方面也有一些自己的經驗，需要的時候你也可以跟我說。
星孩守護者
“一路童行”兒童的健康顧問，很高興有機會能為您解答問題
本期回答邀請到發育行為專家為大家解答
我們先來看看不同階段孩子的語言發育的異常情況
通常孩子語言發育異常會有以下幾個方面的主要表現：
1.孩子沒有語言，既不懂也不說
2.孩子能聽懂，能明白，但就是不說
3.會說但說的不多，只會簡單的表達，可能別的孩子能說長句子時，孩子只能講簡單的短語
我在接診時遇到的“語言障礙”的孩子，他們大多不說話的原因都是“家長在養育過程中出現了一些小差錯”，而真正的生理性原因導致的“語言障礙”的孩子並不多。
如果醫生能排除生理性原因，這時候家長就應該思考，是不是我們的教育方式出現了問題？
讓寶寶說話早，提高寶寶的語言能力不妨這樣
1.經常和孩子說話
詳細地、生動地說一些寶寶親身經歷和看到的事情，可以調動寶寶的視覺、聽覺、觸覺等，幫寶寶瞭解自身的體驗，有了足夠的語言輸入，說話自然就會比較早，比較完整。
比如：飯前幫寶寶洗手時可以說“寶寶，伸出小手，張開，聽水嘩啦啦的響，看看水流在手上，是不是溫溫的很舒服，髒東西都沖掉了”。
2.常常帶孩子出去玩
在孩子學說話的時候，家長經常帶孩子出去玩，去接觸外面的新鮮世界。
孩子看見新奇的東西，就會忍不住想知道，這個時候家長就可以趁機教孩子一些新詞語，孩子的詞彙儲備會越來越豐富，為以後說完整的句子打下基礎。
3.教孩子說話清楚、溫柔有耐心
孩子學說話是一個比較漫長重複的過程，有些家長脾氣比較急躁，教孩子一遍，孩子記不住、說不清楚，就開始生氣，發脾氣，對孩子沒有耐心。這樣孩子會恐懼，越恐懼就越不敢開口，孩子當然說話晚了。
但是如果家長比較有耐心，說話也比較溫柔，能慢慢的和孩子說話，會一遍遍的和孩子重複，孩子在家長的重複和溫柔語調中，接受的會比較快，學的也比較快，當然開口說話也比較早。
4.多給孩子講故事、聽兒歌
如果孩子經常沒有人陪，一個人自娛自樂，根本接觸不到說話的近距離環境，孩子開口就會比較晚。
但是如果家長經常給寶寶繪聲繪色的講故事，寶寶聽了故事會有向他人表達的慾望，同時，好的故事也會給寶寶今後的性格、品德甚至行為留下印記。
孩子在這樣有愛，輕鬆的氛圍中說話就會比較早。
覺得本文有用歡迎點贊，兒童方面的問題可以私聊或評論區留言，會有專家專業為各位解答，每期回答都會邀請不同的兒科專家講述，歡迎關注“一路童行”瞭解更多醫學知識。
一路童行
每個孩子的成長是不同的，他們的發育發展方式是不同的，養育孩子的父母都會在意一個詞，叫做里程碑。孩子長到什麼年齡段了，家長就要檢查下，孩子是否達到了里程碑。這種做法，會增加孩子和父母的壓力。雖然，檢查里程碑的方式不可否認，但是我們千萬不要被所謂的里程碑牽著鼻子走，打亂了生活。
孩子兩歲還不會說話，雖然看上去比同齡人晚些，但是這絕對不是個別現象。全世界範圍內，有非常非常多的孩子，在兩歲的時候還不能開口說話，但是這並不意味著孩子的語言能力發展緩慢。
在美國的《兒科學雜誌》最近發表的一項研究給父母提供了一個放鬆的理由，那就是兩歲時，孩子的語言能力與將來的發展沒有任何關係。換句話說，如果你的孩子沒有他們的小夥伴說得那麼多，你不必擔心他們在兩歲以後不說話。但是在放輕鬆之前，還是要對孩子做一些基本的確認。
對於孩子語言能力的基本確認方法
1.你的孩子會指向物體嗎?
指向他想要的玩具或書中的一幅畫與實際講話是開始密切相關。如果孩子可以指向他們想要的，或者感興趣的物體，這證明，他們的語言能力正在發展中。
2.他聽懂你說的話了嗎?
理解語言的能力先於說話的能力。如果你的孩子似乎理解了很多別人說的話，那麼他就正在學習說話的路上。
3.你的孩子用手勢和麵部表情來交流嗎?
許多孩子用非語言的方式交流他們需要的東西，事實上大多數2歲的孩子會發展出大量的非語言信號。
4.你的孩子會咕噥嗎?
研究表明，當兩歲的孩子指著照片或玩玩具時發出的咕噥聲實際上是一種評論。那些還沒有說話，也沒有咕噥的孩子更有可能被診斷為語言遲緩。
如果你的孩子有這些現象出現，那麼孩子說話就是早晚的問題。
如果2歲孩子，出現以下症狀，才可以被認為是語言發展緩慢
當有某種需求的時候，不能通過肢體或者表情表示
不能理解簡單的指令。
發出特殊的語調或者聲音，比如粗聲粗氣或者鼻音
不能主動的發出聲音，或者咕噥。
![]()
如果你發現你的孩子在兩歲之前沒有說話，有幾件事你應該立即檢查:
1.檢查孩子的聽力。
雖然當你和他們說話時，他們似乎能聽到你說話，但語言中也有不同類型的聽力。讓你的醫生推薦你的孩子去做聽力測試。無論什麼時候有言語問題。有聽力障礙的孩子可能在發音、理解、模仿和使用語言方面有困難。
2.檢查你的孩子耳朵裡有沒有液體。
頻繁的耳部感染會導致液體積聚，導致一切聽起來像水下的東西。
3.在正常發育的兒童中，言語延遲可能是由於口腔損害。
比如舌頭或上顎(上顎)的問題。短的舌繫帶(舌下的褶皺)可以限制舌頭的運動以產生語言。很多有語言障礙的孩子都有口腔運動問題。當大腦中負責說話的區域出現問題，使得嘴唇、舌頭和下顎很難協調發出聲音時，就會出現這種情況。這些孩子還可能有其他的口腔運動問題，比如進食困難。
如果孩子沒有表現出說話準備就緒的跡象，你可能需要去醫院幫助孩子進行如上的檢查。或者去專門的語言機構，幫助孩子評估，制定專業的兒童語言發展方案。
一般來說，發現語言延遲越早，治療就越容易。許多語言問題可以在學齡前得到有效的治療，這樣你的孩子就不會有長期的語言障礙。
家長應該怎麼做
本文開頭提到的研究表明:如果孩子已經學會走路，只是說話比同齡人晚，將來不會出現行為問題。換句話說，晚說話並不能說明你的孩子在他或她的餘生中會如何。
雖然晚說話者在兩歲時可能會表現出情緒和行為上的問題，但問題會在孩子開始說話時消失。比如，在不會說話的時候，孩子表現出內向或者容易激動，這都是他們不能表達自己的附屬品，這些現象會隨著他們學會說話而消失。
有些孩子擅長某一領域，但又不擅長另外一個領域。例如，一個孩子可以在12個月大的時候走路，然後爬上所有的東西，這實際上是高於孩子發育曲線的時間軸。在這種情況下，他們的演講可能會落後，因為他們實在是太忙了，忙著完善攀巖技術，沒時間和精力關注他們自己的語言發展。
如果孩子在兩歲的時候還不說話時，每位家長都會感到很有壓力，但是大部分事實會證明，你的孩子可能只是一個晚說話的人。你的擔憂可能是無勞的。
以下是一些鼓勵在家學習語言的方法:
1.花很多時間和孩子交流。
甚至在嬰兒時期——說話，唱歌，鼓勵模仿聲音和手勢。
給你的孩子朗讀。當你的孩子還是嬰兒的時候就開始閱讀。找一些適合孩子年齡的的書或畫板書，鼓勵孩子們去看，耐心的給他們講解。
2.聽兒歌，兒歌有節奏，有韻律，這對孩子來說很有吸引力。會增加他們模仿的興趣。
3.多使用日常語言交流。為了加強孩子的語言表達能力，每天都用你自己的方式去描述生活。例如，說出超市裡的食物，在做飯或打掃房間時你要解釋你在做什麼，指出房子周圍的物體，在開車時指出你聽到的聲音。問問題並承認孩子的回答(即使他們很難理解)。
4.及時積極的反饋。
不管寶寶說什麼，有什麼反應，你都要給予肯定，給予積極的反饋。多給孩子鼓勵，不要批評指正。因為這個階段，孩子的內心是脆弱的，他們心裡是知道自己的弱點的，家長要做的就是高質量的陪伴和鼓勵。
聰明的父母都會關注J媽學堂，每日分享孕產育兒小知識。
有愛的父母都會分享這篇文章，讓更多的人受益。
我是J媽，創建了寶媽自媒體創業營，帶領全營寶媽實現經濟獨立！曾經以為自己足跡踏遍幾十個國家和地區是值得驕傲的一件事情，現在認為做了媽媽才是人生的王道！曾經的職場達人，現在的育兒達人，專心在頭條碼字，每天更文，專注於育兒經驗和寶媽自我提升以及時間管理，分享我的所學所思，所有文章，一字一標點，全部是我一個一個敲打出來。J媽學堂的美國家庭萬用親子英文教學課程已經上線啦！關注即可免費獲得！
J媽學堂
我是一名特教老師，看了你的描述，我覺得孩子應該是要考慮兩種症狀了，即孤獨症和語言發育遲緩。
很多人喜歡把這兩種病症混為一談，其實這兩種病症主要的區別點就在於，語言發育遲緩除了語言方面的障礙之外，其他方面基本正常，而自閉症主要是語言、認知、行為、智能這四大方面的障礙。
一般的孩子2歲都會說話，你的孩子除了語言方面有障礙之外，其他方面感覺問題不大，另外，我想問一下，孩子有沒有目光交流？對親人有沒有依戀？社交方面有沒有顯著的特徵？孩子的模仿能力不錯，這其實是很好的一個方面，所以，我比較同意其他人的觀點，孩子語言發育遲緩的可能性更大一些。語言遲緩相對於自閉症，更為簡單一些，也可以治癒。一般的語言遲緩孩子到了學齡前，都會趕上或者超過同齡的孩子。而自閉症就比較的麻煩了，需要儘快的干預，且不能夠痊癒。
現在最重要的問題是，不管是發育遲緩還是自閉症，都應該儘快為孩子做干預了，在家裡的時候為孩子做一些試聽方面的引導，如果孩子的試聽沒有問題，那麼，孩子的語言發育就會簡單一些。
另外，由於電子試聽產品的影響，很多的孩子都會出現發育推遲的現象，在干預的過程中，儘量少讓孩子接觸電子產品，如果孩子一定要看動畫片，那麼，也要為孩子設置好時間，最好控制在一個小時之內。
所以，這位媽媽，心放寬一點，我覺得孩子自閉症的可能性不大！但是儘量做好兩手準備，早干預和引導。
有自閉症方面的相關知識，可以諮詢關注我！
