我是一名快二十年教齡的老教師，如果問我教書快樂嗎？我會說：教書快樂！如果問我，能快樂教書嗎？我回答：不能快樂教書，要讓孩子們快樂學習，要有職業道德教書。做老師的要明白：孩子們的快樂就是老師的快樂。
教書如果不快樂，我就不會堅持二十年了。教書育人是我堅持，所以在教書中我收穫了很多快樂。但是教書是快樂的嗎？我們能快樂地教書嗎？不能，因為在教學中我們常常面對很多瑣碎的事情。要是我們想一心一的教書，只教好自己的書。但是現實當中並不是像我們所想的那樣。看看
週一七點進教室看看工作群，看到校長几頁滿滿的一週行事曆。這檢查那檢查，這重要的那重要的。晚上六點半準時召開例會，德育處公佈不準觸碰這不準觸碰那。教導主任宣佈各種檢查，安全主任交代安全主題班會，後勤主任批評哪個教室角落有蜘蛛網了，窗簾該洗洗了。最後在校長半個多小時的我就總結兩點中，例會在晚上八點鐘總算結束了！週二一早開始忙週一例會公佈的檢查任務，終於熬完週二了，週三晚上六點教研會開始了，集體備課，作業檢查，作文比賽，書法比賽，創意國學誦讀比賽等等教學任務。面對一週如此多的任務，我們能快樂嗎？這是不快樂因素。
接著說說快樂的教書因素：每天早上，孩子們用稚嫩的聲音喊一聲：老師早上好！那便是快樂。每天孩子們圍繞在你的身邊，問東問西的，讓你又愛又恨那也是一種快樂。甚至有時你穿上一件新衣服或者是換一個新的髮型，孩子們會用誇張的語氣跟你說：老師，你今天好漂亮哦！那也是一種快樂。其實在教學的生涯中，快樂是很多很多說不盡道不完，如果不是教學中的瑣碎雜事，讓所有的老師煩惱。置身於在講臺上的教學其實是真的一種快樂。
快樂教書，教書快樂是一個為人師的追求也是一種職責。只要我們用心賦予孩子們的愛。孩子會用他們的童真的愛來回報老師。所以堅持三尺講臺是每個老師的堅持，堅持三尺講臺是每個老師的無怨無悔，我亦如此。
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