單霞，女，大學本科，高級講師，數控車工技師，連雲港市機電對口單招研究基地成員。2011年考取北京理工大學在職研究生，2014年獲工學碩士學位。工作15年來，一直從事中等專業學校機電專業教育教學。
先後被評為連雲港教育工作先進個人（教學名師）、贛榆區“311”骨幹教師、贛榆區先進教育工作者、贛榆區優秀女教職工。曾獲省“兩課”評比研究課、省信息化大賽三等獎、市首屆職業學校班主任基本功競賽一等獎、市優秀教學案例比賽一等獎、市多媒體教育軟件比賽一等獎、市信息化教學設計大賽一等獎、市優秀指導教師一等獎等榮譽稱號。參編教材3部，發表、獲獎論文20餘篇。主持市十二五規劃課題《中職校機電專業課實施“小班化”教學研究》（已結題）、區第十期立項課題《傳統文化在中學生道德素質培養工作中的滲透研究》，參與省級、國家級課題兩項。先後參加機械加工技術專業骨幹教師國家級培訓、加工製造類專業骨幹教師省級提高培訓、省培實訓基地管理者管理能力提升培訓、省中等職業學校教師素質提升培訓等多項進修培訓。
鍾愛職教，無悔選擇
2001年，單霞老師被分配到了贛榆中專，剛到學校，每月工資500元，當時，有很多老教師疑惑的問她：“你一個本科生，專業基礎這麼紮實，隨便到哪找個工作都比在這拿這500元工資好啊。”當時，也有好多老師因為工資太低，選擇了辭職去蘇南任教，但是，她卻從未動搖過自己的選擇，她深知一個人的價值是無法用金錢衡量的，特別是看到一個個求知的眼神，她毅然決然的選擇留下。這一堅持就是十六年。
2006年，單霞老師生完孩子剛滿兩個月，因學校機電老師緊缺，有一個班的《機械基礎》課沒人上，她聽說後二話沒說，說服了家人，帶著小孩從老家回到了青口，放棄本屬於自己的法定產假，毅然去學校擔起那個班的專業課。最近單霞老師作為年級主任更忙了，一邊忙於機電班的專業教學，一邊忙著高一年級的管理工作，還兼帶著16（1）建築3+4建築班的班主任管理工作，同時還要參加市信息化教學大賽。儘管她每天忙得陀螺似的，但她無怨無悔。
關愛學生，忘我工作
贊可夫說：“對學生的愛，首先應表現在教師毫無保留地奉獻自己的精力、才能和知識，以使在對自己學生的教學和教育上，在他們的精神成長上，取得更好的結果……”在教育生涯中，單霞老師深深認識到，師德為先，教師的品德修養、道德情操、治學精神和工作狀態對學生起著潛移默化的作用。教育無小事，身教勝於言教。因此，單霞老師，時時處處嚴於律己，在學生中起表率作用。
記得有一次晚自習時，班裡的一個學生突然開始嘔吐，臉色蒼白，單霞老師馬上帶著學生到醫院看病，到了醫院，醫生診斷胃腸炎，要住院，單老師付賬取藥陪著學生掛水，一直等到家長趕到醫院後，她才離開，回到家已是晚上11點多了。作為班主任，學生生病那是經常遇到的事情，單霞老師對他們從來都是無微不至，讓學生感受到老師愛的溫暖。
有位教育家說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”記得還是在這個學期，單霞老師的孩子在小學，愛人在外國語學校也是班主任，工作也很忙。為了不影響學校的教學工作，有時候很早就把孩子送到學校門口。有一次，她問孩子：“你早晨到學校時有幾個人呀？”孩子回答：“有兩個人。”她問“那個人是誰呀？”孩子回答：“是門衛爺爺。”聽後，她很心酸，淚水在眼裡打轉兒。第二天還是早早把孩子送到學校門口，當她望著學校空曠的校園和孩子孤單的身影，就像茫茫大草原上迷途的羔羊……而每一天下午放學後她的小孩幾乎都是最後一個被接走。孩子有時候不舒服，學校打電話讓家長去，而她又忙於教學，沒有時間去，只好打電話給孩子的姑奶奶，讓她帶著小孩去醫院看病。
她幾乎把所有的時間都用在了教育教學工作上，自己家的孩子很少照顧到，用她自己的話說，愧對自己的孩子，她很少有時間去接孩子，忘記接孩子的事更是家常便飯，孩子都習以為常了。
講求團結，樂於奉獻
記得2015年3月初，單霞老師生病了，醫生讓掛半個月的水，然而她所帶的鉗工技能考試也就在3月15號。時間緊迫，在這關鍵時刻，為了不耽誤學生訓練，她沒有請假，只利用中午時間匆匆趕到醫院掛水，掛了一個星期。等學生鉗工考完試，再去醫院找醫生的時候，醫生感慨地說：“沒見過你這樣看病的” 。鉗工訓練是一些又苦又髒體力活，訓練時為了幫助學生節省時間，課前單霞老師要利用半天時間自己動手操作電鋸，幫助學生準備上課用的材料，課上還要隨時去磨學生用鈍的鏨子和鑽頭，她從無抱怨。為了擠出更多的時間練習，在那段時間，單霞老師中午都沒回過家，她家小孩也只能在學校吃食堂。她早上5：50趕到教室陪學生一起上早自習，晚上放了晚自習再回家。用她的話說：真實體驗了披星戴月。在她的精神感召下，全班32名同學訓練也特別認真，功夫不負有心人，付出也得到了回報，最終，取得了最高786分的好成績，1人考取南京工程本科，其餘31名同學全部考取統招專科。
對口單招的教學是緊張忙碌的，單霞老師對待工作任勞任怨。在年級組裡，她是有求必應，老師們開公開課，她主動將自己多年的教學經驗傳送，年輕教師在她的幫助下迅速成長起來。在她的帶領下，全年級組成員一人有困難大家來幫助，組內是團結合作多於競爭。多年來，她為了教育事業，奉獻了全部的精力和美好的青春。她以腳踏實地的作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以匠心獨具的方法帶動人， 走近她，你會發現，她無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡職盡責，高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。我們期待她走得更高更遠！
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