陪儿子写作业，不知道别人家什么样的感受，反正我是彻底的服了：世界之上，应该没有比这个任务更艰巨的了。就说今天吧，为了帮助儿子养成好的学习习惯，下午上完英语课，吃过晚饭妻子就要求儿子趁热打铁，赶快把老师布置的作业写完。
妻子说的趁热打铁，其实也是想给儿子一些信心，毕竟，在从学校回家的路上，儿子一直说要我们表扬他一下，他的理由很充分：今天上课，他在课堂上的表现很努力，老师也表扬了他，所以，他想让我们也表扬他一下。
遇到儿子这样的积极表现，我自然很高兴，也希望这样的情绪能一直持续下去。
于是我对儿子竖起了大拇指说：“儿子真棒！”
然后，顺着儿子的话，我也建议他趁热打铁，不妨当天就把老师布置的作业做完。
人都是顺毛驴儿，没有哪个人不喜欢被别人表扬的，我的儿子当然也是如此。
听了我的表扬，儿子就写作业去了。然而，当作业摆出来后，儿子却一反常态的磨蹭起来，他先是说没有合适的铅笔，然后又说没有橡皮，万一写错字了怎么办？妻子听到后，就建议儿子认真写，尽量不要出错，说着话，她也帮儿子去准备削好的铅笔和橡皮了，等一切就绪后，儿子再也找不出理由了，就只好慢吞吞的写起作业来。
我看儿子开始安静下来了，就打开电脑，坐在他的旁边，打算写篇文章，儿子看我过来了，就告诉我他不会做这些题目，我大概的看了一下他的作业，都是今天课上老师讲的内容，就有些不高兴，于是很直接的告诉他：“刚才你还告诉我今天课堂上很用功，老师都表扬你了，怎么又不会做了呢？”说着话，我打开电脑，告诉儿子：“既然你课堂上没有学好，那就再看几遍视频吧！”
儿子看我要打开网络视频讲座，就坚持着说：“我自己做，不要你教我了！”
说着话，十几分钟的功夫，他就把作业写了一半，等他接着写第二页的内容时，我有点怀疑他是不是抄了答案，就问他：“你怎么做这么快？是抄的答案吗？”
儿子回答我：“我从自己的脑袋里抄的！”说着话，他点了点自己的小脑袋，一脸的得意。
由此看来，儿子今天上课是真的用了功夫，不然，他做作业也不会这样的快捷。可是，他既然全都会做这些作业，为什么要磨蹭着不愿意写呢？这是我百思不得其解的最大问题。
当儿子写到最后一页作业时，他又开始了磨蹭时间，不愿继续写下去，为了督促他，中间我不间断的提醒了他好几次，但都收效甚微，而且，儿子还开始不停地边写边与妻子讲话，他一刻也不愿意再全神贯注的写下去了，这样的场面让我非常恼火，实在看不下去了，就一本正经的对儿子说：“一个人，要想长大以后有出息，他学习的时候……”我的话还未说完，儿子就接上了：“不能总是与别人讲话！”他也一本正经的说。
看儿子这么明白，我不屑一顾的回了他一句：“知道就好！”
接下来的时间里，我们父子之间仿佛订下了攻守盟约，谁也不理谁，谁也不讲话，屋子里静的掉下一根针都听得到，只有文字刷刷写作业的声音，像小鸟啄食一样欢快。很快，儿子就把作业写完了。
关于陪孩子写作业这档子事儿，民间的传闻很多，说起来都是一把鼻子一把泪，家家有本难念的经，还听说最严重的，都能把陪读的老母亲气到住院、心脏病发作，关于这些传闻，我想，也许有部分夸大其词的地方，然而，讲实话，就眼下孩子们的学习任务而言，陪孩子写作业，还真不是一件容易事儿，只是，通过今天发生在我与儿子之间的事儿，让我一直在想：陪孩子写作业，也许需要做父母的，多想一些办法，这就好像攻坚一样，思路对了，让孩子对写作业有了成就感，到那时，也许天大的事儿，都会变得云淡风轻起来。
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