青春的回憶往往有許多不易被人察覺的細節，當時間過去，那些細節會在某些特殊的時刻突然浮現，提醒著你，你曾經擁有過的那些燦爛與憂傷。《我的青春也燦爛》就非常聰明的利用好這些叫人難忘的小記憶點。比如趙磊那副陶金簽名過的霹靂舞手套，以及麗莉和張靜曾經一起喜歡過的張國榮……或許是因為他們都已經不在了，但是卻留下了最燦爛、美好的記憶，無論對於麗莉還是張靜，亦或是我們，才會格外珍視那段曾經擁有過的美好青春！
《我的青春也燦爛》故事開篇很巧妙，通過多年以後的小明宇找爸爸的故事，用李麗莉的一本日記，串連起當下和曾經的90年青春記憶。爸爸這個懸念一直保持到最後，雖然有些刻意，甚至大多數觀眾應該早就已經猜出了結果，但卻始終保持了一種戲劇的張力。其實除了明宇爸爸究竟是誰這個懸念之外，趙磊的哥哥到底怎麼了？這個懸念同樣作為一條暗線保持下去。目前整部劇集還剩最後四集，趙磊仍然一心要去香港找哥哥，但是從趙磊爸爸對麗莉所說，他哥哥顯然已經不在香港，甚至究竟有沒有這個哥哥？都還是個疑問。從最後四集的預告來看，麗莉和趙磊之間的感情升溫，大概也是從趙磊知道哥哥失蹤真相開始，那麼這是不是預示著，麗莉兒子，也就是明宇的父親，就是趙磊呢？而究竟為什麼趙磊最終沒有能跟麗莉在一起生活，甚至他都不知道明宇是自己的兒子？這中間到底發生了什麼故事？《我的青春也燦爛》把這兩個懸念從頭一直保持到結尾，也實屬難得！
當然，利用懸念抓住觀眾，只是《我的青春也燦爛》在敘事上串連起兩個時代的一種技巧而已，這部劇集最好的地方還在於描摹出一個毫不憂傷做作，反倒有著上世紀九十年代，北京所獨有的朝氣蓬勃，其間也偶爾摻雜一點點少男少女青春曖昧的市井畫卷。北京四中和西四中學這個梗，或許對於非北京觀眾來說，感覺並不那麼強烈，但是重點中學和放牛班的巨大差距還是很顯而易見的。突然掉進放牛班的兩位尖子生，是如何克服巨大的認知差異，同時保證自己的人生道路不走偏，還能帶動那一批看似有些頑劣，但卻同樣擁有青春朝氣的趙磊、陳軍等等一起成長，才是《我的青春也燦爛》最接近青春底色和正能量的部分。
一部好的劇集，首先第一重要的就是拍活一批真實可信的人物，讓他們在故事設定的大背景氛圍下，自由生長，同時發揮出各自應有的魅力。倔強可愛的麗莉一點都不像其他偶像劇裡的女主，她有些土氣，也有很多木訥，會為自己不夠溫柔、不夠漂亮而自卑，但卻有一種那個時代女孩特有的獨立和堅強，用自然散發出的樂觀去感染周邊每一個人。正是這種獨特的氣質，所以才會同時吸引象趙磊和王波這兩位同樣優秀的男孩，為她傾心。
還有那位金老師，看上去恨鐵不成鋼，但其實對每一個孩子都保有極大的寬容心，最簡單的例子，就是在最新幾集故事裡，別看他嘴上罵起學生來毫不留情，但是真跑到學生家訪時，聽到家長們都不想讓孩子繼續讀書了，他卻比任何一個父母都著急。尤其是面對趙磊的父母，完全報喜不報憂，生怕趙磊父母也不讓他繼續讀書了，這種有責任感的表現，特別符合那個年代老師的形象！正是因為有這些鮮活，可愛的人物，才讓《我的青春也燦爛》這部劇有一種特殊的質感，懷舊之外，更能讓人懷念那個時代獨特的真實與美好。
懷念一個已經逝去的時代，除了因為那裡面有我們曾經擁有過的美好青春之外，更因為我們需要從那些美好的記憶中找到勇氣，在當下的生活中重新出發，過好嶄新的每一天！
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