一、給孩子理智的愛
愛孩子是有學問的，許多父母雖然很愛自己的孩子，但在愛孩子方面上有兩個誤區：一是一味“溺愛"，對孩子的要求百依百順，有求必應，從不說個“不”字，甚至對孩子的缺點和錯誤也遷就、姑息。二是隨意打罵。許多家長還死守著老觀念：棍棒底下出孝子，打是親，罵是愛。對孩子老是批評指責，動輒就打罵。可以說：溺愛是糊塗的愛，打罵是粗暴的愛，在這種溺愛和打罵管理下的孩子，往往不懂得什麼是愛，或者從未感到過愛的溫暖。他們情緒低落，心理壓力大，脆弱、任性、冷漠、殘忍，既不愛自己，也不愛他人，容易出現“破罐子破摔”的行為。一旦受到外界因素刺激和誘惑，容易輕生，甚至走上犯罪的道路。所以我們愛孩子，要為子女計長遠，要給孩子理智的愛。
二、呵護孩子的心理健康
關注孩子的心理心理健康。要做到不強迫。在要求孩子做什麼事情的時候，先徵求孩子的意見，和孩子商量好再做決定，例如：要不要補課，願不願意參加課外興趣班，這些都由孩子自己定奪，家長儘量不參與。要做到不急躁。對於孩子的負面情緒，家長要給孩子自我消化的時間，避免說教，以免引起孩子的反感，誘發更多的不良情緒。要善於傾聽。要實現良好的親子溝通，首先要善於做個好聽眾，不用訓導的口吻，找機會主動與孩子聊天，分享孩子的趣事；分擔孩子的煩惱，必要時幫忙出出主意；凡涉及她的小秘密，要替她保密。
三、適度的欣賞，恰當的批評
有的家長常常以物質激勵作為手段，容易對子女造成誤導，使孩子將父母的關愛簡單等同為物質上的滿足，而鼓勵和支持才是孩子內心持久的動力。對孩子要持欣賞態度，多發現和表揚孩子的優點、長處。家長可以多說信任、鼓勵孩子的話，如：“你真棒！”“我相信你一定行”；可以鼓掌或豎大拇指；還可以親吻、擁抱的方式，使孩子獲得愉快的心理體驗。同時，家長對孩子的期望要符合孩子的真實水平。如果期望值太高，會使孩子失去信心，產生自卑、憂鬱的心理，家長和孩子之間就會有矛盾，所以家長要根據自己孩子的個性、特點去鼓勵、去培養。
在欣賞的同時，還要注意必要的批評。切忌批評以“出氣為快”或進行諷刺性、侮辱性的指責訓斥，即使孩子有嚴重的錯誤，過失要給以必要的懲罰，也不能進行身體上的體罰和精神上的折磨。批評應講究方法、注意時機、地點和場合，這樣才能達到促進孩子轉化的目的。
四、以身作則，做好榜樣作用
父母是孩子一生的老師，明智的父母都應該以身垂範，給孩子做出好的人生榜樣。凡要求孩子做到的，自己首先必須做到。切不可空洞說教，言行不一。我認為作為做一個家長應該做好以下幾個方面：
1、要敬業進取、奉獻社會 作家長的應熱愛自己的本職工作，將自己從事的職業與社會發展、祖國建設緊密結合起來。教育自己的孩子，勞動沒有高低貴賤之分，無論在什麼崗位上，都應做出自己應有的貢獻。
2、熱愛學習、尊重知識 為什麼有些學歷層次較低的農民家庭的子女能夠走上成才之路?關鍵是做父母的尊重知識的價值，尊重老師的勞動，並以自己的人生經歷來鼓勵子女奮發學習。
3、熱愛勞動、艱苦樸素 有的家長三天兩頭換手機，動輒萬元去買衣物，工資月月花光。，不注意勤儉持家。而有的的孩子為了虛榮心而進行校園“裸貸”，甚至為了買新手機去買腎，最終是害人又害己。家長應該引導孩子參加力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會公益勞動。這是讓孩子終身受益、走向成功人生的根本大事。
4、文明禮貌、樂於助人
家長的語言要文明，不說髒話，不要有不好的口頭禪。另外在街上看到乞丐，就要憐憫他們的處境，做自己力所能及的幫助。見到身患殘疾的人，不要嘲笑他們，指指點點。坐公交車要給老弱病殘人士讓座等等。家長為的一言一行都會潛移默化地影響著自己的孩子。
5、遵紀守法、誠實守信 古時曾子殺豬，是要告訴大家要講誠信，不能對孩子敷衍搪塞，輕許諾言卻不兌現。在日常生活中，比如：孩子要買什麼東西，當時沒有，家長說：“等一會兒，我給你買給。”或者信口開河說：“我給你買個更好的。”家長的許諾無意，可孩子有心，因此，有遠見卓知的父母要時刻檢點自己的言行。看有沒有言而無信的問題。盡一切可能避免給孩子造成不良影響。
五、家庭結構的影響
據有關調查數據顯示，離異和再婚家庭中孩子成績優秀的比例大大降低；而在成績較差的學生中，單親和再婚家庭又佔了相對較高比例。生活在離異或再婚家庭的孩子，不愛與人交往，性格孤僻，沉默寡言，自信心不強，有的還嚴重自卑。其實家長離異或再婚，對孩子的傷害是最大的。父愛或母愛的缺失對孩子的成長是不利的，孩子的成長過程是殘缺的，所以作為家長要謹慎自己的言行，不要只關心自己的幸福，而忽視了孩子的感受。這種傷害一旦形成，往往是無法彌補的。
總之，做為家長要充分家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責任與義務，為國家培養出合格的建設人才。
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