抖音，刷到根本停不下來。要說目前最火的就是抖音了。無論在哪裡，只要看到人捧著手機呵呵呵笑，肯定是在刷抖音。的確抖音為我們日常生活中帶來了很多歡樂。同時也讓很多人走紅如馮提莫、莉哥等等，於是他們迅速走紅，快速得到了財富積累，隨著他們的走紅，越來越多的人眼睛也越來越紅。
但是不知道什麼時候這股風氣也刮到了學校裡。不僅很多學生在課餘時間刷抖音，甚至有些學生模仿抖音裡面的內容。最近，大火的“石榴哥”也引起了不少的關注。他現在已經被友網炒成了網紅“石榴哥”，經常刷抖音的網友都知道他，還有人不遠萬里地去麗江，就是要看看這個“石榴哥”，很多人卻奇怪，普普通通的"石榴哥”怎麼就火了呢？
“我的石榴賣7塊，但是你覺得貴的可以嘗試講一點點價，我也可以賣的。買不買?雖然長得醜但是特別甜，我的石榴長得醜的原因，我也不知道，但是特別甜。”這是石榴哥金國偉的名言。為什麼他會這麼火呢？起初，人們都覺得他說話磕磕巴巴，比較羞澀，有王寶強的那種憨厚勁兒，而且很多人都認為他有自閉症，所以給予的更多是同情和善意。但是走紅之後他很快表示，自己是一名英語老師，而且收入還可以，賣石榴有時候可以賺到600多。
當他操著流利的英語跟外國人交流的時候，很多人反而覺得不習慣了。因為他跟人們想象的不一樣。起初人們喜歡他是因為以為他是一個努力奮鬥的弱者，這種精神讓人感受到一種正能量。但是當他真正說明自己的身份以後為什麼會那麼多人譁然呢？因為他首先以一個弱者的形象出現在公眾視野。即使他沒從來沒說自己有抑鬱症，但是當他紅了以後他才出來澄清，這就是一個澄清的速度問題。
另外，還有他的教師身份也存在爭議。教師可以做生意嗎？法律沒有明確禁止。但是教師作為教書育人的特殊工作，應當認認真真履行自己教書育人的職責。教師是教人之師，是人類靈魂的工程師，是知識的代表，是人格的象徵，這是教師在人們心目中特有的形象。二是工作的對象特殊。教師工作的對象是人，是學生，中小學教師工作的對象又是未成年的學生。教師的任務是塑造人的靈魂，給人以知識、技能，通過對學生進行全面系統的教育，把他們培養成為能在社會上立足並對國家、社會有益的人，事關國家的未來。三是工作的途徑、方式特殊。不僅要言傳，還要身教。其行為舉止及喜怒哀樂都會對學生產生教育影響。
另外，當地教育部門應該好好反思一下，是什麼原因導致教師跑出去做兼職呢？
對於老師課外做生意，你怎麼看？歡迎留言分享。
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