選擇去美國讀高中是很多學生的想法，但是你都準備好了嗎？你的語言成績滿足要求了嗎？為了幫助同學們順利的去美國讀高中，今天文都國際教育小編就為大家整理了一些
出國留學美國高中的相關事，供大家參考。
一、出國留學美國高中要做好哪些準備？
1.提前對學校做些瞭解
提前對學校做些瞭解是很有必要的，校園參訪，首先要明確“參訪的重要性”、“怎麼預約校園參訪”以及“校園參訪的流程”等這些問題。在打電話預約之前，首先要在學校的官網上填寫inquiry form，說明自己的一些情況，比如自己的學校、年級以及自己的興趣，讓學校更加了解這位申請的學生。
2.準備申請
美國高中的申請主要有Gateway申請系統及SAO申請系統。兩者有什麼不同呢？Gateway申請系統中的學校只有不到100所，但都是比較著名的學校。而SAO系統裡面有超過500所學校，這裡的學校都是一些一般的學校。
SAO 申請系統，裡面所有的表格和題目都是一樣的，學生的一套資料就可以申請好幾所這樣的學校。Gateway申請系統的學校除了表格是一樣的，每一個學校都會有自己的題目，而且，現在越來越多的美國高中開始接受Gateway。這就要求學生在準備文書的時候，只是參考SAO系統的文書題目還是遠遠不夠的。
Gateway系統，還有一點就是在學生繳費之前，就可以預覽學校的題目。但是，SAO系統要求，至少有一所學校是繳過費的，才可以查看題目。
3.面試環節不可少
面試，是申請美國高中的一個重要環節。面試之前要了解自己的英文流利程度，不同的學校有不同的要求，也就是說學生的英文程度決定了學生申請學校的層次。面試過程中，面試官會了解學生入學後，能否對學校及其他同學做出貢獻。而所謂貢獻，不是讓中國學生來教學校的其他同學學習中國話、書法、剪紙等，這些具有中國傳統特色的東西。學校是希望學生具有主動性和積極性，能夠在課堂上參與討論，不論是回答問題還是發問，因為在他們看來，不會發言就不會貢獻。另外，在面試 時還要突出自己勇於“嘗試”的性格，不要總是說自己的“堅持”。在中國“堅持”是一種美德，但“堅持”必須要在對的地方，而不是在任何事上都需要“堅 持”。在美國人眼中必須要勇於“嘗試”，在嘗試中會遇到挫折，然後再進行其他嘗試，這樣在不斷的嘗試和挫折中，才會發現自己的特長和亮點，因此他們認為只 有敢於“嘗試”才會不斷“創新”。
學生面試完之後，面試官會和家長進行面談，面試官問家長的一些問題，是想通過家長的角度來了解學生。家長還要注意，不要把孩子塑造成，具有中國傳統美德的很“堅持”的學生，這樣的學生在面試官眼裡並不討巧，因此家長和學生的回答要一致。在與家長的面談中，面試官通常會問到，家長為孩子感到最糟糕的一件事是什麼、家長為什麼會讓孩子來美國唸書、家長希望孩子在學校獲得怎樣的成長等等這樣的問題，家長在面談前都要進行仔細的構想。
注意：面試就是一個聊天的過程，不是“一問一答”，而是要和麵試官進行很好的互動，對於面試官沒有問到的問題，學生要在適當的時機主動提及，甚至向面試官發問，進而掌握面試的主動權。
4.文書的準備
學生在撰寫文書的時候，要保證文書內容必須真實，如果寫有對某方面感興趣，比如對文學感興趣，招辦人員可能拿著學生的文書，找到文學方面的老師看一下。文學老師如果不能從學生的文書中看出對文學的熱愛，那麼文書內容的真實性就會被質疑，本來打算錄取的招辦，可能就因此把學生拒絕。
另外推薦信的填寫，很多大學只要求3封，沒必要準備的太多，即使你準備了很多，他們也不會都看了。所以，還是建議學生和家長，推薦信不要太多。
在這裡文都國際教育小編提醒一下大家，文書這塊要好好準備下，如果準備不好，也有可能會被拒。下面小編就為大家講解下出國留學美國高中文書該怎麼準備？
（1）動筆寫前先列一個框架
動筆寫前先列一個框架。明確具體要寫什麼，如何組織素材，如何凸現閃光點。所以，一開始組織整理素材的時候，可以養成隨時做筆記的習慣，把突現的靈感，自己的閃光點隨時記錄下來。
（2）開頭
好的開頭起著很重要的作用，如果一篇文章的開頭寫的很好的話，我們會很有興趣往下讀，但如果對文章的開頭就不感興趣的話，根本不可能再接著讀。
（3）主體
主體部分通常包括個人經歷、教育背景、工作經歷、科研經歷等，具體寫什麼內容，突出哪些部分要依個人情況來定。寫的過程中不要單一的羅列，要把握好佈局。
（4）結尾
龍頭鳳尾，首尾呼應，才算是一篇優秀的文書。文書的結尾應該是一個起到一個總結陳詞的作用，呼應全文主題，讓文章的主題更加鮮明。
二、出國留學美國高中是怎麼樣的？
1.數學課程
美國高中數學課程的學習梯度一般是按照基礎代數→幾何→進階代數→預備微積分→微積分這個順序進行的。
一般中國學生在國內完成了初中的學業，可以直接去上預備微積分(其中主要涉及一些函數，尤其是三角函數你)的知識。
完成了預備微積分，從理論上來講你就完成了高中數學了。
2.外語課程
美國高中外語課程主要分為西班牙語、法語、拉丁語、中文、德語等，日語、猶太語、意大利語也比較普遍，一般是中大城市的學校才會開設中文，學生可以根據自己的能力和興趣來選擇。
美國任何一個高中生畢業的話，都需要有外語成績，通常是兩年。
3.歷史課程
美國一直把歷史課程作為主科來上的，9~11年級這三學年中學生每天都有歷史課，不像我們一直作為副科。他們認為歷史課不單是介紹歷史知識，更是把它當做人生成長必須的反思借鑑的課程來講，豐富學生的閱歷和智慧。
假如不計科學類的選修課，美國高中歷史課的學識與與科學類的總學時相等。學生必須在歷史課上獲得及格以上的學分才能畢業。
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