相信不少父母帶娃去醫院兒科就診，都會遇到內心崩潰的事：孩子因為害怕一直哭鬧不願配合兒科醫生檢查，加上孩子還小，往往對自己身體不適的情況表述不清，這讓不少爸爸媽媽乾著急，那麼怎麼能讓孩子乖乖地聽醫生的話，接受診療呢？
江蘇省淮安市漣水中醫院的一位醫生有妙招。今年50歲的兒科主任林海平，因為一次特殊的給聾啞患兒診療的經歷，而開始了用畫漫畫的形式與病患小朋友交流。之後。為了更好地讓小朋友們接受治療，他使出了“十八般武藝”：針對不同年紀的孩子們，他變換著吹口哨、打響指等方法吸引孩子們的注意力，並且也取得了很好的效果。
“十八般武藝”全上：只是為了拉近與患兒的距離
還沒進診室，一名小朋友就開始嘟囔個嘴，雖然沒有哭出聲，但眼淚已掛在臉頰。首先，林海平做的第一件事不是詢問小朋友病情，而是從辦公桌下拿出一張紙，開始與小朋友聊天。這張略顯破舊的A4紙上是他的五顏六色的塗鴉：米老鼠、螃蟹、小烏龜，小蝸牛……林醫生在讓小朋友辨認紙上的圖案之餘，順便就把他的病情瞭解了，量體溫、聽筒聽診，隨後開中藥。整個問診過程，小朋友非但沒有顯露出排斥的情緒，反而在愉快的聊天過程中讓整個就醫過程一氣呵成。而另一母親在帶著兒子就診同時，還帶著年幼的小女兒。
就在林醫生為患兒問診時，旁邊的小女兒有點好動，不停地打擾問診，既要向醫生闡述兒子的病情，又要照顧好動的女兒，這讓這位母親一時亂了手腳。此時，林醫生再次拿出那張塗鴉給小女孩，看到塗鴉女孩立刻被吸引住。母親有點擔心塗鴉的紙張會被女兒撕了，林醫生笑著說：“這些畫本來就是給小孩玩的”，於是小女孩更加專注地看紙上的圖案了。
“說是漫畫，其實就是簡筆畫，對於我來說就是塗鴉”，林海平說著拉開自己的抽屜，拿出一個小檯曆，打開臺歷，上面畫滿了他的小蝸牛作品：有的是單格畫，但是更多的是四格畫。
林醫生說，許多人不理解兒科醫生的辛苦，為了能在第一時間準確診斷出患兒的病情，作為兒科醫生的他首先就是要拉近與患兒的距離，為此，他吹口哨、打響指、畫漫畫塗鴉，將電腦屏保設置一些小動物、卡通圖案，他竭盡所能，讓自己的“十八般武藝”全部用上。他自嘲道，為了與小朋友與時俱進，他不得不讓自己喜歡看動畫片，對此，家人都戲稱他是個“老頑童”。
漫畫主角蝸牛的特性：道出醫務工作者的辛苦
林海平1995年畢業於南京中醫藥大學，畢業後他一直在漣水中醫院工作至今。林海平說，自己之前沒有繪畫功底，只是喜歡。畫漫畫的想法，最初源於一次特殊的問診經歷。兩年前，一位家長帶著3歲且聾啞的患兒前來就診，小孩到診室在哭鬧的同時，拿起桌子上的圓珠筆，在紙上塗鴉，他也就跟著一起塗鴉，沒想到孩子很快安靜下來。於是，林海平就開始嘗試著用塗鴉的方法和前來就診的孩子們交流，放鬆孩子的心情。
那麼為什麼會選擇蝸牛作為漫畫的主角呢？他說因為覺得蝸牛和自己的性格很像。在日常生活工作中，他做起事來像蝸牛一樣，慢慢吞吞，儘管慢，但每一步都走得很穩當，而且最終也能達到目的，這與醫務工作者在工作中不能一蹴而就，要用細心、耐心對待患者的態度是一致的。
並且，蝸牛遇到高溫、低溫、缺食、短水等不利情況時，就會自動分泌粘液結成膜靨，封住殼口，直至逆境解除，才逐漸甦醒破膜而出，繼續活動。蝸牛的休眠期可達6個月之久，也就是說蝸牛不吃不動可休眠6個月也不會死亡。這與醫務工作者的工作狀態也是符合的：不吃不動，一坐就是半天，喝不了水，去不了廁所，因為一直都被病人包圍著，不同的患者應接不暇，也許同樣的話一天要重複上百遍，也許還要遇到一些情緒激動的患者，但他們仍需要不厭其煩、耐心極致。
兒科接待的患者年齡跨度比較大，有的在襁褓中牙牙學語，有的是剛上幼兒園，有的則上初中了，對每一階段的孩子問診時，如果患兒情緒不好，他也會有所區別來哄：牙牙學語的，對聲音敏感，就吹口哨、打響指；幼兒園的小朋友對漫畫或卡通人物有興趣，他就給患兒看他的塗鴉或者電腦屏保上的動物圖案，或蝸牛系列漫畫，甚至探討動畫片的故事情節。兒科醫生確實不容易，他為此用一首打油詩訴說平時工作中不易“小兒科，不好混，小孩見了哭又鬧。吹口哨，打響指，有時沒有半點效。細心逗，小心哄，娃娃就是跳。閒無事，塗個鴉，有的寶寶見了笑。做事情，有毛竅，這招不行用那招”。
林海平說，漫畫也不是天天畫，辦公室也沒有專門的畫筆與畫紙。畫筆是別在工作服上的圓珠筆，畫紙就是在辦公室就地取材，更多的時候則是將畫好的漫畫拿出來哄患兒。林海平的蝸牛系列漫畫內容除了用於“哄”患兒內容外，有的是心靈雞湯、勵志，有的則吐槽社會現象、有的則是情景劇。在日常生活中，他會把遇到的、想到的一些事情，不由自主地有感而發，通過蝸牛漫畫系列來體現出來，自己解解悶。
家長說：醫生的辦法很新鮮，家長也很省心
在漣水縣中醫院兒科診室，前來複診的患兒家長劉女士介紹，前些日子，小孫女因為腹痛，在中醫院特意掛了林主任的號。與事先預想的一樣，小孫女看到穿白大褂的林主任就開始哭鬧。
孩子生病，父母又在外地打工，這就讓做奶奶的劉女士本來就很著急又很心疼，加上這麼一哭鬧，她更心煩意亂，一邊要向醫生敘述孫女的症狀，一邊要安撫哭鬧的孫女。就在她不知所措之時，只見，林主任從抽屜裡拿出一本舊檯曆，打開後指著上面的漫畫與小孫女開始聊天。“這是什麼”，小孫女搖搖頭，“這是小蝸牛”小孫女的眼神被檯曆上林主任畫的小蝸牛漫畫吸引住，在聊天同時，林主任趁小孫女注意力集中在漫畫上之際，很順利地量完體溫，隨後開了點中成藥。經過幾天的治療，小孫女病情好轉，然後前來複診。
劉女士說，當小孫女得知又來醫院時，還特意問她是不是還找那位給她看漫畫的叔叔，在得到肯定答覆後，小孫女高高興興地與她一起前往醫院。在漣水縣中醫院，其他科室的醫生其實早就知道林海平主任哄孩子有一套：吹口哨，打響指，實在不行用漫畫把孩子“套”，他們稱，其實每個科室遇到的患者都有各自科室的特點，只不過他們沒有想到怎麼更進一步地拉近醫患之間的距離。對於林海平的做法，漣水縣中醫院郭軍院長用一句話表達他的看法：“只要做個有心人，醫患之間的距離會越來越近，越來越和諧”。
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