應各校區和廣大機器人愛好者的要求，由貝爾科教與RA機器人聯盟聯合主辦的 2019 RA機器人聯盟青少年機器人活動的第二站，在成都正式拉開帷幕！
此次成都站的活動，吸引了460餘名小朋友參加。
本次活動分為“庭院助手”、“城市建設”、“清潔助手”3個主題，將貼切生活的素材和“AIQ”理念融入到機器人活動中，以提升孩子們的動手思考和解決現實問題的能力。
活動開始前，小朋友們開始仔細檢查，一段一段地調試程序，調整好了心態整裝待發。
一切準備就緒，小朋友們全神貫注地投入到緊張又刺激的活動中。
隨著活動的進展，面對各種突發問題，小朋友們開始冷靜下來不再慌張，改變策略、不斷的調整程序，把自己在貝爾機器人兒童學院中所學到的知識都綜合應用到活動中，靠自己去解決這些問題，讓創造力和想象力肆意發揮。
最終，有如下隊伍在活動中取得優異成績：
庭院助手
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第一名
余文輝 羅玥萱
第二名
張景哲 劉鑫
第三名
劉藝睿 黃一軒
城市建設
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第一名
任樂融 任樂鷗 胡欣澍 蘭雲
第二名
程想 粟駿翼 付東旭
第三名
周旭元 蔣治屹 文驍 孫若皓
清潔助手
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第一名
王博弘 廖恆宇
第二名
王蔚達 何運軒
第三名
葉軒宇 袁顥銘 張清耘
每支隊伍呈現的作品，都完美體現了每一支隊伍超高水準的團隊合作能力、創造力和邏輯思維能力以及跨學科的綜合素質水平。
成功的道路從來都不是一帆風順的，無論輸贏，都別忘了給隊友、給自己鼓掌。
人工智能時代正在迅速降臨，越來越多的工作機會被AI取代。想要孩子適應未來的工作場景，就必須要提升孩子對AI的認知，以便適應科技快速迭代改變的未來。
針對人工智能時代的教育，貝爾科教創始人王作冰提出了AIQ理念，即人與人工智能之間合作、競爭的能力指數，包含創造力、學習力、溝通力以及數據力。
而RA機器人活動正是AIQ教育的“試金石”。
孩子們在活動中，無可避免要面對突如其來的不穩定發揮和失敗，他們需要不斷地探索、試錯才能獲得成功，這種探索的過程就是考驗他們應對信息的能力、處理數據和信息的能力以及溝通效率，這也是對AIQ教育成果的驗收。
3月6日，貝爾科教將於深圳舉辦題為“教育·AI·未來”的新產品發佈會，屆時，將圍繞AIQ核心理論展開深度討論，並在國內上線三款基於AIQ理念自主研發的重量級產品。
想了解更多關於AIQ理論的小夥伴，敬請貝爾科教產品發佈會！
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