【信息化不是簡單化，警惕偽教育現代化干擾教育】 近日，廣東廣雅中學採購3500個學生智能手環引發熱議，日前該校已作出說明，承認智能手環項目作為2018年度智慧校園信息化建設項目教學管理設備採購子項目中的一部分，同時表示校方還在對如何更好地科學使用手環進行研究與充分論證。 應該說，校方的態度還算誠懇，但此事再次給各級各類學校提了個醒兒：教育現代化不等於教育設備完全信息化，更要防止某些方面的簡單化，將不該信息化的強行信息化。哪些方面不宜簡單地信息化呢？就學校和學生管理而言，例如涉及學生隱私生活的內容；就教學內容而言，例如語文、書法等讓學生聽說讀寫訓練的，不可簡單用PPT和音樂視頻取代；就思想教育內容而言，例如主題班會也不宜簡單用人工智能統一，等等。所說這些決不意味阻止教育手段現代化，而是強調學校和教育的現代化決不是一切都用信息技術取代那麼簡單。誠然，眼下由於各種各樣原因，各級各類學校買設備、換傢伙的衝動很強烈，越是這樣，真心真正辦教育的人越要冷靜思考與踐行，警惕偽教育現代化對教育事業的衝擊。
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