高一散，高二懶，高三開始卯足勁兒學才發現太晚！高中生成績差，80%是沒有學習方法，還有20%是“道理我都懂，可還是做不好題啊!”
以下4個特徵都中,“真學渣”無疑了！
“假學霸”“真學渣”的四大特徵
★特徵一 拖延症嚴重
心理準備在前，行動永遠落不到實處。不僅是自律能力較弱的初中生，很多高中生都做不到這一點。明天的作業就今天晚上睡覺前再寫，上課前的準備工作就以上課前2秒的翻書中結束。
“打完這局我就去寫數學題！”
“輸了……我再打一局一定寫！”
“又輸了……作業反正也不急，拖一天沒事，我明天起早點也無所謂！”
在論拖延症上面，好像誰都不願意輸給誰。所以，永遠被作業、被老師牽著走而且走得磕磕絆絆。
★特徵二 一聽就懂 做題全錯
我們經常能發現班裡有一類學生，腦瓜靈活很聰明，但在考試排名中從來沒有出現在榜首過。還有一類學生，當老師一問“明白了麼？”或者“這麼簡單不用多說了吧？”回應得最大聲，“明白了”“懂了”，但真正明白知識點了嗎？自認為“懂了”，學習過程即告停止。
很多學生就是在“撒謊中長大的”。事實證明，一節知識新授課，總會有5%-10%的學生需要在課下消化、複習才能真正完全掌握，內化為自己的知識。
但在課堂上，這部分學生會跟隨大家的“明白了”“懂了”，造成連自己都相信真的掌握了的假象，這是學習浮躁的重大表現。
★特徵三 “偽勤奮” “假努力”
習慣用身體上的勤奮掩蓋思想上的惰性 ，早上不到六點就起床背書，第一個到達教室。但事實呢？盯著課本不到10分鐘，開始眼神遊離，思想開小差，甚至索性趴在課桌上補了個覺。
學習沒有定性，總想幾頭同時抓。自習了語文沒有10分鐘，就開始做數學題，一道題不會解就放棄，換一門科目找自信。明明每一門課程都有學，但具體做了什麼、學了什麼一無所獲！
活在老師和同學認為自己勤奮的假象裡。白天沒學好，只知道自責懊惱，甚至半夜裡蒙上被子偷偷哭，完全不知道找根本原因。
★特徵四 缺乏自主性 盲目跟隨
上課渾渾噩噩，老師提醒做筆記就開始記，筆記本上雜亂無章，老師建議要多做題就開始整本整本地刷，下課就忘記上課的重點和內容。同桌在記筆記就開始記，學霸在做題就放下自己準備要記的知識點，永遠依賴別人給出學習方向。
這樣的學生，生活上一定也是個沒有主見的人。借鑑好的學習方法、好的作息安排、學習計劃本無可厚非，但盲目跟隨很容易沒有自己的學習節奏。
然而，跟著別人影子走的人永遠成不了巨人！轉眼即將迎來期末考試大關，過兒每天都會收到關於各科如何提升成績的求助，所以特別整理了各科的提分攻略！一起來看吧~
各科提分攻略
★語文
學語文第一要務一定是重視積累和閱讀。
從課本中來，拓展到日常的學習中去，語文成績好的學生一定是喜歡閱讀的學生。但也一定有學生反駁，平時作業那麼多，怎麼有時間去閱讀？你抽空看的《瘋狂閱讀》《青年文摘》裡面的素材、成語、好句段總能隨手摘抄到筆記中吧。真的忙到沒有空，學習課本的時候也可以積累文言實詞和虛詞，挖掘課本素材的多樣性。
為什麼一定要鼓勵閱讀？我們一直在強調語文素養的培養，這個名詞在很多人眼中是很虛化的東西，它確實是一種會內化的東西。
有一句話說得好“你讀過的書，都藏在你的氣質裡”，而在學習中就體現為當你提筆開始寫時，不覺得肚裡泛泛，不知所起。當你做選擇題時，依靠基本的語感就能判斷出來選項的正誤。所以，重視閱讀和積累就是學好語文的靈丹妙藥。
★數學
在高中，數學絕對是最拉分的學科之一，在此之前，一定要摒棄男女生學習數學有優劣勢的觀念。這種先入為主的觀念很容易建立起學習障礙。
學好高中數學除了要熟記公式，對於解橢圓、雙曲線、函數等的組合題時還需要強大的邏輯思維能力，當然，加上巧妙的解題技巧就更簡單了。
關於做小題，數學選擇和填空所佔分值大，但難度較大的一般在最後兩題。提高做題的速度，將時間擠出來留給後面的題目，就會搶佔很多優勢。遇到好的解題思路和方法，一定要熟知和熟練掌握。
關於做大題，一定要秉持一個原則，會的全對。一般大題第一問會很基礎，同時也是解第二、三問的基礎條件，所以一定要保證答案的正確性。如果你連第一問解起來都有困難，那說明你的基礎真的很薄弱，請你一定一定要重視起來，從課本的課後題開始練習，我們再說後話！
做大題，尤其是難度較大的題目，可以嘗試退步解答思路。以退為進 列出相關內容就能得分。“以退求進”是一個重要的解題策略。
對於一個較一般的問題，如果你一時不能解決所提出的問題，那麼，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從複雜退到簡單，從整體退到部分，從參變量退到常量，從較強的結論退到較弱的結論.
總之，退到一個你能夠解決的問題，通過對“特殊”的思考與解決，啟發思維，達到對“一般”的解決。這個階段你可以將所有已知或者能夠解答的步驟展示出來會是一個很好的方案。
換個方向，嘗試逆向解題法。對一個問題正面思考發生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展.順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。
★英語
英語跟語文學習有一個共同的特點就是注重語感。關於記單詞，一定要記得隨身攜帶一本單詞書。利用空隙時間記憶幾個單詞是順手的事情，也是一種任務分解。
關於語感的培養，一定要重視聽力訓練，張口去練。很多同學寧願默讀默記，很容易讓英語學習陷入僵化。語感的培養，一定要有學習的熱情，平時看到一些好的句型可以將詞彙、詞組、句式積累下來。當你有反覆閱讀的慾望，一些好的句型肯定會熟記於心，還會發愁作文無從下手嗎？
除了作文，閱讀理解題是很大的一塊障礙。高中生一定至少要訂閱一份報紙或期刊，讀得多的高頻詞或者詞組，想記不住都難。
有一個英語寫作小技巧，語句匱乏的時候，可以在閱讀材料中找句型，然後進行詞彙替換，提升作文的水平。 ★文綜
文綜三科，記憶量大，上課的時候一定要備好記號筆，哪些是重點、難點？哪些是記憶點？哪些是疑問點？根據老師的提示做出標記，下課的時候一定要及時整理歸納，待解決的問題及時解決。
不要想去做多少題，知識點都在課本里。尤其是政治和歷史，自己去做框架圖梳理邏輯，方便記憶，去總結各題型的答題模板，想得高分並不難！不少同學會發現歷史選擇題除去硬性知識點，閱讀理解的能力很重要。這裡給出一些做歷史小題的技巧：
第一步解讀信息：1.關注時間信息。這些信息往往是具體的年份、時期或階段。2.斷頭、斷尾法。關鍵信息不在開頭就在結尾。3.注意標點符號。引號裡的內容，要麼是關鍵信息，要麼是學科術語；括號往往用來說明解釋題目中的關鍵信息；省略號後面的信息很關鍵；書名號則提示著材料出處……
第二步分析問題：1.注意設問指向，如“這說明……”“這表明……”“這反映了……”“由此可知……”，不同的設問指向決定著解題思路。2.明確題目要求回答的主觀原因、客觀原因，現象、本質，深遠影響、直接影響。
第三步對比選項：1.對等的選項不選。2.矛盾的選項往往有一個是正確的。3.絕對化的選項不選。4.有“全集”的不選“子集”。
平時上課的時候，老師也強調一定要自己動手去繪圖。地理也是小理科了，知識需要自己去探究才能理解更透徹!
★理綜
物理跟數學一樣是不少同學的弱勢學科，高中物理最重要的知識板塊就是電學、力學、運動。基礎知識點是基礎，比如一些必背公式，決不能偷懶，各種公式自己推導一次總結出來，才能真正消化。各種物理模型請一定要掌握，這些就是解題的金鑰匙。
為什麼也有不少同學認為物理沒那麼難，很大一部分得益於課下的反覆練習。所以，物理還是強調做題的重要性，如果在做題過程中發現自己的短板一定要回到課本去補基礎。怎樣才算是完全掌握了一個知識點呢？去找同類型的精題去練習，從基礎開始做起，然後到模擬題、高考題，量不在大，在質和精。
理科生是不是就不用記憶了，大錯特錯。但僅僅記住化學方程式就可以了嗎？試著將每一單元的知識體系都梳理一遍，可以使用圖表圖例法，將知識點串聯起來。
以有機化學為例，有機化學中涉及的有機物種類包括烴、鹵代烴、醇、醛、羧酸、酯等，反應類型較多，轉化關係比較複雜，單純靠死記硬背，學習效果會很差。如果將它們之間的轉化關係用圖表形式展現出來，就會梳理得更加清晰，方便理解記憶。
生物可以說是一門既容易學好又容易拉分的學科，它有很強的文科性質。要背要記的實在是太多了，大量的概念、實驗的原理、實驗的步驟等，這些靠死記硬背是記不住的。關於計算題，可以多記一些小口令、小技巧，等到實際用的時候就很討巧。但平時一定不要懶，推理出的結論，一定要自己動手推理出來！
4個“學渣”特徵你中了哪幾個？
期末前請你踐行上述各科的提分計劃！語文和英語請重視閱讀、數學勤總結各題型技法、文綜和理綜多記多練習！
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