前陣子，山西某學校的校長利用課餘時間，帶著學生跳鬼步舞的視頻在網上火了，不僅各大電臺、媒體記者紛紛報道，還引來許多知名實力媒體平臺的關注和點贊。這位與時俱進的校長因此成了“網紅”。
當被問及為什麼要教孩子們跳鬼步舞時，校長張鵬飛說，現在的孩子嚴重缺乏鍛鍊，自己的女兒就是其中很典型代表之一。手機和其他電子產品儼然成為了孩子們“忠實的玩伴”，長此以往，將導致孩子們近視，身體素質變差，注意力不集中，對學習失去興趣。
而學習鬼步舞，一來是利用孩子們的課間時間，可以保證孩子們有足夠的鍛鍊時間，增強體魄，陶冶情操，同時可以有效幫助孩子們依賴手機等電子產品，加上這種舞蹈目前非常流行，也很受孩子們的喜歡，還有助於加深師生關係，可樂不為？
當然了，這種“別人家的”校長或老師，有的會教鬼步舞，有的還會教唱歌，組合唱團呢，他就是《放牛班的春天》裡的代課老師--馬修。
這部豆瓣評分居高不下的經典之作《放牛班的春天》出自導演克里斯托夫·巴拉蒂之手，而這位導演並非科班出身，他其實是一位非常優秀的古典吉他手，但因為之前有過同別人一起製作電影的經歷，積累了堅實的功底，才能將這部處女作拍出一鳴驚人的效果。
《放牛班的春天》用倒敘和插敘的方法講述了一個代課老師通過音樂傳遞愛，來感化那群原本頑固不化，調皮搗蛋，有著性格缺陷的問題學生。
馬修來到這所“池塘之底”的學校前，對這所聲名狼藉的學校有所耳聞，在他來的第一天正是陰冷晦暗的冬天，在鐵門口看到一個叫貝比諾的小男孩在等著他的父母，但小貝比諾不知道的是他的父母在戰爭中已經雙雙死亡。
第一次上課，班裡的學生就給了他一個下馬威，那些叛逆到無法無天的學生們不怕他，也不想尊重他。還沒開始上課手拿包就被學生哄搶，直到那位人人望而生畏，奉行“鐵血”手段的校長出現才停止，即便這樣，他還是為了使學生免於被關禁閉而打了圓場。
這位生性善良仁慈，博愛大度卻又才華橫溢的老師跟麥神父一樣，其實他心裡也一直認為，沒有那個孩子生性是惡的，那些外表看起來破罐子破摔無可救藥的學生，其實理解他們的人都明白，他們的內心其實住著一個妄自菲薄的小可憐。
所以，在後來的很多事，比如手提包被偷，寧願被體育老師誤解也沒有說明真相；莫翰奇的母親來探訪正在被罰的兒子時，為了不讓母親失望而對其撒了謊；向校長申請自己處理班上犯錯的學生，而不是一犯錯就處罰，關禁閉。即便是處罰，會以另外一種更為積極有效能讓人真正認識到錯的方式來進行。
苦心孤詣，至情至性，智慧幽默！這位可愛的馬修老師因為對音樂的敏感，發現孩子們似乎對唱歌挺感興趣，說實話，那個階段的孩子，對音樂都不會排斥，畢竟，音樂作為一種能釋放人的心情，寄託內心的思緒的神奇存在，或許這晦暗的“池塘之底”能成為孩子們幸福童年的天堂呢？
合唱團成立了，而馬修老師也開始創作一度發誓永遠不再觸碰的音樂。“永遠別說永遠”，確實是，誰知道以後呢？當孩子們尤其是莫翰奇那天籟般的嗓音，唱著那些聖潔安寧卻又積極向上的歌曲時，作為觀眾的我們，內心彷彿有一股乾淨清揚而令人感動的情愫在流動著。而這個合唱團，也彷彿給學校帶來了日漸明媚的陽光。
而當陽光照進“池塘之底”，孩子們內心的真善美猶如那需要光合作用的海藻，開始甦醒。那些曾經孤寂無助，傷痕累累，自暴自棄的靈魂也能被溫柔以待。
後來雖然也有波折，因為那自私殘暴的校長哈珊，馬修被迫離職，並且令他馬上就走，走之前不能再去見孩子們。失業伴隨著失意，悲情的氣氛，讓人一度心酸不已。
善良會被傳染，心靈也能相通，在離開經過教師高樓的窗前的時候，班裡的孩子們從窗口扔出那些寫著他們對老師的愛和祝福的紙飛機，一隻又一隻。
在上車之前那個孤兒貝比諾跑著趕來，拿著一些簡單的行李，他一心是想要跟馬修老師一起離開，對他而言，恩師如父，而這，這也是最好的結局。
這位“過氣的音樂家，失業的代課老師”，卻能用一種超越倫理和階級的大愛精神，一種最深沉最厚重的人文情懷，救贖了孩子們，也治癒了許多人的心靈。
不完美，卻能讓人潸然淚下。馬修其實也有自己的喜歡的人，只是命運捉弄，最終只是將這份純潔美好的風景永遠地藏在自己的心裡。
猶如那清澈優美的歌聲，心絃和鳴，就像春天的燕子穿過柳葉，就像繁華盛開在溫暖熱情的陽光下，就像那魚兒在水底悠閒吐著泡泡，也像莫翰奇最後站在世界的舞臺上，從容地指揮音樂合唱團。
擁有夢想的人，肩負傳播愛的使命的人，不做選擇題，只做證明題。所以，永遠別說永遠，一切皆有可能。
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