這是軟實力英語的第623篇原創文章。
轉眼寒假即將結束，學的學期漸行漸近。
一般來說，下半學期非常重要，因為時間短暫，只有三、四個月時間，卻要面臨許多重要的考試。
苗爸不是在販賣焦慮，現實是客觀存在的，我們必須正確面對，同時理性思考，拿出實際行動，幫助孩子彎道超車。
因為苗爸一直在推廣家庭英語啟蒙教育，所以不太提倡所謂的“捷徑”。但是，由於應試教育的客觀性質，各種考試必然存在一定的規律性。老師通過幾十年的教學，自然會積累豐富的應試經驗，正所謂“聽君一席話，勝讀十年書”。如果全靠學生自己去摸索，必然會走許多彎路。
所以，對於大童來說，在下半學期，如果能夠跟隨經驗豐富的老師，進行一下衝刺訓練，還是非常有必要的。
無論從詞彙還是基礎考點來看，英語學科需要記憶的內容都是很多，這是無法逾越的，只有靠重複加深印象，變短期記憶為長期記憶。
然而，由於英語學科的特殊性，加之時間緊迫，如果按部就班地按照課本積累基礎知識，可能無法應對即將面對的大型綜合性考試。所以，我們不能眉毛鬍子一把抓，必須有所側重，針對性訓練，才能提高英語成績。
01
詞彙突破
任何忽視詞彙記憶的英語教學，都是捨本逐末，事倍功半。
雖然我們都知道，高考英語大綱要求掌握的英語詞彙為3500個，但是，要想獲得高分，詞彙量越大越好，至少應該在5000到6000以上，才能夠相對輕鬆應對日趨國際化的英語考試。
說起單詞背誦，一般學生的做法是按照英語課本的單元詞彙表，一個單元一個單元的背誦，這種方法有一定的好處，因為有課文語境，可以結合上下文記憶。缺點是單詞覆蓋面有限，現在的英語考試逐漸增加ill綜合性的內容，而不是像數理化，是按單元進行考試。
還有一部分學生直接使用3500詞彙手冊背誦單詞，這種方法是覆蓋面廣，但是因為數量太多，不是半年甚至一年能夠熟記的。根據經驗，即使在考試之前將一本詞彙手冊記憶了三遍，甚至五遍，也是沒有什麼印象的。要知道，很多準備出國留學考試的學生，詞彙手冊的至少背誦了30遍以上。
正確的做法，是分兩步走。
第一步，先輩高頻詞彙。特別是歷年考試中歷年完形填空題的選項，以及語法填空的必考詞彙。在此基礎之上，在背3500詞彙，就輕鬆了許多，同時也可以應對眼下的考試。
第二步，按元音分類。很多學生是按字母順序背單詞，短時間是可以記住，但是很快就如過眼雲煙，忘記了。
按元音分類記憶，便於記住單詞的發音，通過發音聯想到詞義，這符合英語拼音文字記憶的規律。例如：/au/
ou: about, count, ground, house, cloud, loud, mountain, mouth, proud, pronounce
ow: downstairs, flower, town, brown, cow, anyhow
/ə:/ ： bird, birthday, dirty, girl, shirt, skirt, thirsty
除了以上兩種方法之外，我還使用過以下兩種方法，效果也不錯。
第一，固定搭配記單詞
New ( Concept ) English, Origin of Species, physical and mental health, one country and two ( systems）
通過這種方法記憶單詞，因為有上下文語境，可以熟記新，通過熟語聯想記憶生詞。
第二，看文章背單詞
先將課文複印一份。在書上劃出生詞，寫出漢語，再大聲朗讀，通過語境記憶單詞。與小學生和初中生相比，高中生的記憶力有所下降，但是理解力快速增強，適合通過這種精讀理解記憶。
其次，再看複印件，一邊看一邊視譯文章。如果還有單詞沒有記住，再回到課本，重新鞏固。
02
高頻考點
常見出題套路：基本型，被動型，從句型,、易混型。
1. have difficulty ( in ) dong sth 做某事有困難
I have difficulty ________ ( learn ) new words by heart. ( learning )
這個句子是基礎考點的常規考法。
She went about telling me the great difficulty that my mum had ______ (bring) me up. ( bringing )
這道題是將常規考點變形為定語從句，增加了難度。
2. look forward to （doing） sth. 期待（做）某事
I'm looking forward to ________ (receive) your earliest reply. ( receiving )
He stood up and looked forward _______ (see) what was going on outside. ( to see )
The day we were looking forward to ______ ( come ) at last. ( came )
易混知識點對比，屬於陷阱題，如果按照常規思維解題，容易出錯。
3. devote + 賓語 + to + (doing) sth. 致力於（做）某事
______ (devote ) to his research work, the professor cared little about any other things. ( Devoted）
4. Sb.+ spend + 時間/ 金錢 + (in) doing sth.
Five days was spent ______ ( finish ) the task. ( finishing )
將基礎考點變為被動結構，增加識別難度。
所以，在積累基礎知識的時候，還是熟悉它們常見的三種變化形式，就可以做到“以不變應萬變”。
03
閱讀為王
毫無疑問，背單詞記考點，屬於填鴨式教學方法，只有閱讀才是提高學生英語水平的王道。
一說到英語閱讀，大家自然會想到擴大閱讀量，沒錯，只有大量閱讀，才能拓寬學生視野，擴大知識面，提高閱讀理解能力。
今天，苗爸談論的是提高英語成績的問題，所以，需要將“大閱讀”的外延縮小一點。在教學過程中，經常有學生提出這樣的問題：“老師，我單詞都認識，句子也能看懂，可就是做不對題，是什麼原因？”
相信有這種疑問的學生不在少數，其主要原因是不熟悉英語閱讀考試，經常使用同義替換的方式，考查學生對原文定位句的理解能力。例如：
（2017北京D）Solving the safety problem well enough to move forward in AI seems to be possible but not easy.
問題：What does the author think of the safety problem of super intelligent machines?
答案：It will be solved but with difficulty.
possible--- will be solved; not easy --- with difficulty
(2017全國丙卷）Theater owner Ed Bradford said he chose the movie because it seemed appropriate.
問題：Why was The Last Picture Show put on?
答案：The theater owner found it suitable.
appropriate --- suitable
只有掌握了單詞和高頻考點，再熟悉英語閱讀的出題套路，提高英語成績就變得簡單了。
我是苗爸，“職業化家庭英語啟蒙訓練”推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。
今天的分享到此結束。我們明天再見！
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