【熱點背景】
1.放下手機，攤開書籍，認真閱讀，你能堅持多久呢? 11月7日下午，安慶師範大學70餘名大學生來到圖書館裡，將手機調為靜音放入信封后交給圖書館工作人員，參加圖書館舉辦的“離機”閱讀挑戰，最長一名同學無手機閱讀時間達5個小時。
“下課之後，我和同學想來圖書館讀一會書，看到這個活動後感覺很有趣便參加了。”新聞學 2017級的鄭紫葉說。和許多人的困擾一樣，伴隨手機功能不斷增多，鄭紫葉覺得自己無法像以前一樣可以靜下心來看書，“看書過程中，總會在意手機有沒有收到什麼信息，有時候還會不自覺地去看手機。”
從 12:30 到 16:30，陸陸續續有75名學生參與這個挑戰，堅持至少1個小時才算完成挑戰。完成挑戰的學生能夠獲得一份圖書館提供的一份小獎勵——樹葉書籤。
2. 放下手機，攤開書籍，認真閱讀，你能堅持多久?日前，安慶師範大學70餘名大學生來到圖書館裡，將手機調為靜音放入信封后交給圖書館工作人員，參加圖書館舉辦的“離機”閱讀挑戰，最長一名同學無手機閱讀時間達5個小時。
暫別手機的干擾，專心閱讀圖書，對於被智能手機誘惑的現代人而言，這是極大的考驗。眾所周知，由於智能手機匯聚了社交、遊戲、購物、看新聞等多種用途，成為現代人不可或缺的設備，無時無刻都隨身攜帶，幾乎成為身體的一個重要的“器官”，無論在哪裡，都時不時會拿起手機，每天花費了很多時間在手機上，閱讀則就受到非常大的影響。
閱讀需要整塊時間，可手機佔用的時間太多了，就會形成擠壓效應，把閱讀所需要的時間擠掉。而且，如果閱讀期間把手機放在身邊，又很容易受到手機的干擾，總會在意手機有沒有收到什麼信息，還會不自覺地去看手機。如此一來，導致心思被手機分散，無法將注意力專注於閱讀上，造成閱讀效率下降，難以達到閱讀目的，久而久之，就養成了壞習慣。
由此可見，大學圖書館舉辦“無手機閱讀”挑戰，不僅是一次鼓勵學生挑戰手機誘惑的活動，更是在提醒大家，要培養良好的閱讀習慣，不要被手機束縛住。陸陸續續有75名學生參與這個挑戰，按照規則，堅持至少1個小時才算完成挑戰，而從挑戰的實際結果來看，90%以上的同學都挑戰成功了，最長的一個同學堅持了5個小時，挑戰結果還是令人欣慰的。
這也說明，雖然手機誘惑很大，會令使用者的注意力被分散，佔用過多的時間，但只要大家認識到專注的重要性，採取一些必要的措施，就能抵制住手機的誘惑，將精力集中在閱讀或者其他方面。顯然，“無手機閱讀”本質上是幫助學生重新認識閱讀的意義，提醒大家不要過度沉迷於手機之中，要做手機的主人，而非手機的“奴隸”。
“無手機閱讀”挑戰只是一次短暫的小範圍活動，其所取得的成果也很有限，不能指望一次活動，就能扭轉手機擠佔閱讀時間的現狀。不過，其意義卻非常深遠，猶如星星之火，逐漸點亮人們對閱讀的初心，審視手機在生活中的位置，認真做出合理的時間規劃，按照計劃工作、學習、娛樂、閱讀等，從而擺脫手機對人的綁架，迴歸閱讀本義，釋放自由的心靈。
【熱點題目】
近日，某高校在圖書館開展“放下手機，攤開書籍，認真閱讀”的無手機閱讀挑戰測試，要求將手機調為靜音放入信封后交給圖書館工作人員，參加圖書館舉辦的“離機”閱讀挑戰。對此你怎麼看?
【參考要點】
1.闡述無手機閱讀挑戰活動的目的、意義。
(1)目的：解決紙質閱讀減少，閱讀質量下降。
(2)意義：培養閱讀習慣。
2.闡述無手機閱讀挑戰活動的問題。
(1)活動的範圍和效果具有侷限性。
3.闡述對策。
(1)政府正確引導。
(2)社會積極參與。
(3)個人提升意識。
【參考解析】
伴隨著手機功能的日益完善，人們對手機的依賴程度越來越高，與之相對的則是紙質閱讀的減少，功利化閱讀的增多。這不僅會形成擠壓效應，把閱讀所需要的時間擠掉。而且，如果閱讀期間把手機放在身邊，又很容易受到手機的干擾，總會在意手機有沒有收到什麼信息，還會不自覺地去看手機。如此一來，導致心思被手機分散，無法將注意力專注於閱讀上，造成閱讀效率下降，難以達到閱讀目的，久而久之，就養成了壞習慣。及時是通過電子閱讀也難以達到閱讀的本質，無法做到深度閱讀。
學校開展的此次無手機閱讀挑戰活動不僅是對人們的一種鼓勵，更是希望通過這樣的挑戰活動讓人們認識到閱讀的缺失，意識到人們對手機的依賴程度，從而提醒人們，放下手機，走進書籍閱讀。歸根到底是為了培養人們良好的閱讀習慣。
當然，此次無手機閱讀只是一場校園活動，僅僅侷限於學校的部分學生參與，活動的成果無法達到最佳，而且也不能指望通過這一次活動取得質的改變，還需要從長遠上去根本解決當前閱讀問題。想要徹底轉變還需要政府、社會和個人齊心協力，營造閱讀氛圍。
第一、政府正確引導。讀書和閱讀關乎國民素質和民族未來發展前途，政府通過《全面閱讀條例》等優秀的法律法規能夠正確引導社會風氣。因此，政府應該通過媒介宣傳、法律保障等多種形式激發民眾閱讀興趣。同時，修建圖書館、閱讀室，不斷完善基礎設施，為閱讀創造條件。
第二、社會積極參與。廣大新聞媒體和高校團體等社會組織，要對於優秀的事蹟和典型活動積極報道並進行推廣;社區可以多舉辦和開展趣味讀書活動、建立社區閱覽室、閱讀書屋等多種方式，吸引民眾閱讀，養成閱讀習慣。
第三、個人提升意識。要能夠認識到讀書的重要性，提升自身的自律意識和學習意識，正確處理好手機與閱讀的關係，審視手機在生活中的位置，認真做出合理的時間規劃，按照計劃工作、學習、娛樂、閱讀等，從而擺脫手機對人的綁架，迴歸閱讀本義，養成良好的閱讀習慣，釋放自由的心靈。
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