有一本書告訴人們，要麼讀書,要麼旅行,身體和靈魂總要有一個在路上。而遊學則給出了另一種可能，有時候身體和靈魂，可以都在路上。
中國人的遊學史，最早可追溯到孔子周遊列國，而在當今社會，則是85後95前這個群體，在青少年時代報名北京旅行團參觀清華北大的行程。
在全新的環境裡暢遊、學習，探索人生的各種可能性，對青少年來說，絕對是最佳的假期解鎖方式。
由於中青年的錢已經越來越難賺，旅行社把著力點放在了一老一少上。可惜的是，目前國內遊學產品地開發並不好，有很多遊學項目，真的是做到了玩也玩不好，學也學不好，而且相比普通的旅遊產品，遊學普遍貴出一到兩倍，把家長們的錢都坑光了。
寒假來了，對於出行產品的選擇，作為家長一定要慎之又慎。
每個青少年都應該遊學
遊學和假期交換生十分相似，不過它們仍有很大區別。其中最重要的就在於，遊學所能接觸的更多，遊學側重遊，而交換生側重學。
總的來看，在1—4周的遊學生活中，遊學主要有3種類型。第一種主要目的學習語言技能，鍛鍊語感，雖說國內普及英語，但是日語、德語等語種，還有非常多的學校暫時沒有。如果能通過遊學掌握第二門語言，便有機會在將來申請更多的國家，擁有更多選擇。
第二種是為了熟練掌握某種特殊技能，例如滑雪、衝浪、潛水等。在遊學期間去到對應的城市，由當地專業老師教授。它絕對不是單純的體驗，也不要求精通，要求的是熟練掌握。
第三種是感受學術氛圍，這其實是國內親少年十分需要的。去各種大學參觀，感受世界名校的學術氛圍，在通過各學院老師們的講解，瞭解各所學校的王牌專業，在真正高考之前，便已經對未來專業的報考和學校的選擇有了明確的規劃。
這便是遊學的意義及它貴的理由。
各種“硬傷”的遊學名不副實
隨便打開一個旅遊軟件，我們都不難發現，遊學項目確實非常火爆，但是一半以上的遊學產品，均存在著各種“硬傷”，完全就只是其他旅遊產品披上游學外套罷了。
親子游學
部分遊學產品，由於面向客戶群體年齡太小，乾脆做起了親子游學。遊學最基本的要求是讓孩子在陌生的環境中，學會獨立思考，帶上家長明顯違背了初衷。
孩子年紀太小，別說掌握技能，學習語言，就算是感受學術氛圍也十分困難。而期間各種的體驗小活動，多半是累了父母，孩子則做起了甩手掌櫃。同等價格下，選擇這種親子游學，不如選一款體驗和服務更佳的高端親子游。
年齡跨度大
多數遊學團給出的年齡限制在6—12歲，相當不合理。出於帶團難度的考慮，旅行社多會把不同年齡的人混在一起。試想一下，若是1個20人的團全是6歲小孩，有哪個導遊願意帶的。但是把不同年齡的人混在一起，必然有一方需要遷就。6歲的兒童剛上一年級，12歲的青少年已經初一了，且不說能不能玩到一起，知識水平決定了他們的興趣肯定不一樣。
文化旅遊不等於遊學
遊學是文化旅遊的一種，但文化旅遊絕對不能與遊學劃等號。文化旅遊一定是遊大於學的，而且是遠遠大於。例如在某些旅遊項目中，人們前往少數民族地區，學習苗家蠟染，學習藏族唐卡的繪製，這充其量就是百科的實際操作體驗，絕對達不到遊學要求的掌握某種技能的標準。
再比如某網站有一個著名NBA球星的遊學產品，費用是5萬元。咋一看，這個遊學項目能去籃球名校參觀，能去看NBA現場，能得到該球星的親自指導，並獲得他的親筆簽名。一個字，值！
但是，如果你仔細閱讀該產品的行程規劃你會發現，一共7天的行程，只有4個小時是真正在籃球館訓練的時間。砍斷這個項目，選擇一款能看NBA,能參觀籃球名校的產品，恐怕價格連一半都不到。
這還僅僅只是明面上的，有很多體驗項目，直到具體出行的時候，導遊才會告訴孩子，不好意思參觀不了。如此多的硬傷，讓遊學產品根本就是名不副實。
擦亮眼睛才能“大海撈針”
遊學產品有如此多的缺陷是否還值得為孩子購買呢？我們以某個設計體驗類的遊學項目為例，來聊聊怎樣才算得上是一款優秀的遊學產品。
這個項目的主題是“設計師”，首先，它有著嚴格的年齡區間，只有11—15歲的青少年才能報名，而且整個活動，均是獨立完成。針對已經報名過第一期客戶，它們推出了所謂的2.0版提高班。
其次，是內容的相關性。孩子們會從圖案的瞭解開始，到設計稿的繪製，布料的選擇，再最終的裁剪縫製。6天的時間，熟練掌握這項技能已經不難。
不過，它仍然也存在bug，那就是學明顯多於遊了。如果能加上設計名校參觀和專業老師的分享，絕對是巨大的加分項。
所以說，家長們在選擇一款遊學產品時，一定要擦亮眼睛，看清楚自己的側重點。然後從行程和年齡段下手，不然的話，幾倍的錢出了，還不如給還在在家報個補習班有提高。
（圖片來自網絡，請作者與本號聯繫，以奉稿酬）
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