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早教並不是要教孩子什麼,主要是告訴孩子的父母和家人在生活中,如何給予寶寶關愛的同時,高效進行大腦智力潛能開發,培養孩子良好生活習慣以及孩子性格培養等等全方位的指導和幫助,使他的心智及身體更好地發育。

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嬰幼兒早期教育是一項非常專業的新興行業,比如給腹中的寶寶聽音樂,餵奶時哼兒歌、撫摸他,多陪他說話,多帶他出門散步,洗澡時順便按摩……等等都是孩子的父母和家人需要學習的內容。

早教,也叫早期教育,就是開發嬰幼兒潛能的教育,為孩子多元智能和健康人格等的培養打下良好的基礎。換句話說,早教是在嬰孩最敏感最能接受的時期所進行的事半功倍的適時教育。

研究證明,嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期。早期教育核心在於提供一個教育營養的科學而豐富之環境,對孩子的大腦發育和人格成長等進行“激活”。科學家們說,對孩子進行的早期益智教育,會在他們的腦海中留下永久印記。

如果是因為你自己的無知而錯過了孩子的最佳開發期,那就是把孩子一生中唯一的一次最寶貴機會給斷送了,或者是把最有可能成才成功的機會給斷送了。這個最佳期非常關鍵,它對人一生的發展都起著決定性作用。對兒童開發的關鍵就是抓最這個最佳期,一旦錯過就永遠不會再回來,即使花十倍的代價也難以彌補。根據部分調查,有好多父母瞭解早教後都為自己原來的無知而導致的後果感到後悔莫及,也為自己埋沒了孩子的潛能而感到無比自責。現代有優秀的早教專家通過指導父母對孩子進行必要的早教,而父母們如果置之不理的話,那必然是一件可悲的事情。

嬰幼兒早教已經是必然,也將成為主流,當今世界的絕大多數專家和聯合國兒童基金會都認為早教至關重要。讓孩子們儘早接受經典的優質早教,天下父母望子成龍的美夢一定會成真。相信早教,相信科學,不要讓您和您的孩子失去早教這個天賜良機。

1、有的家長認為孩子小,不懂事,學不會什麼,其實錯了。孩子本是令人驚歎的神靈,具有無限潛能,諾貝爾獎金獲得者比德爾曾感慨道:“我們的教育體系錯過了大好良機,忽視了孩子發育中最敏感最能接受的時期”。

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2、有人認為早教是拔苗助長,影響發育,事實恰恰相反,早教適應幼兒特有優勢或敏感期,適應其濃厚興趣和強烈要求,適應嬰兒發展的客觀規律,是在最佳時機去獲得事半功倍的效果。無數事實證明:愈是早教,其發育就愈是全面而健康,尤其是大腦。

3、還有家長認為早教就是單純的找老師給孩子上課,額外強加給孩子的訓練,這也是錯誤的,早教其實是快樂輕鬆自然的,以情為先、以養為主、教養結合,重在品格素養。

4、早教需順應孩子發展規律,早教需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點,順應孩子的發展規律進行相關的教育。

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