一 . 課程背景
近年來，隨著國家及社會對博物館行業的重視，博物館肩負的研究、宣傳及教育的社會職能愈發明顯，作為博物館基礎的研究功能也越來越重要。因此，我們特地請來了華南師範大學課題調研方面的專家——宋德華教授，為我們講述“如何擬寫博物館課題調研的開題與結題報告”。
2018年12月18日上午9:00—12:00，一場名為《如何擬寫博物館課題調研的開題與結題報告》的主題講座在館本部三樓小會議室舉行。該講座由華南師範大學歷史文化學院教授、博士研究生導師宋德華主講，我館各部門工作人員共同聽取了講座。
二 . 課程簡述
講座開始，宋教授以“虎門的歷史與文化”課題為例，提出需要探討的問題、基本思路及具體建議。
需要探討的問題主要有：
研究的主旨和範圍,研究的重點虎門歷史和文化與中國歷史和文化特別是與嶺南歷史和文化的關係。
基本思路是：
將歷史與文化緊密結合，以縱向論述為主，適當穿插橫向專題性論析；重點一是突出虎門銷煙和虎門海戰的歷史與文化意義，二是突出改革開放以來虎門歷史與文化的新變化和新飛躍；注重歷史與文化的前後連接、傳承和轉變，注重整體性與階段性、歷史性與現實性、文化要素與其他要素的統一。
具體建議與課題申報和書稿寫作結合起來，在研討時通過互動進行溝通交流。
三 . 課程講解
1. 需探討的問題
(1). 研究的宗旨
以什麼作為主題和指導思想，通過研究達到什麼目的等。
(2). 研究的範圍
包括研究對象、研究時段；如何界定“虎門文化”；文化的性質和特點應注意準確性，尤其是特點不容易概括。
(3). 研究的重點
應根據虎門歷史與文化的實際
(4). 歷史與文化的關係
重點是文化的內涵
(5). 虎門歷史與文化與中國和嶺南的關係
虎門文化與東莞文化、嶺南文化的關係
2. 基本思路
(1). 以引論形式進行概說。
(2). 對歷史與文化進行分期。怎樣分期應從史料出發；可考慮從古至今，近代與現當代可能會佔有更大的比重。
(3). 按時期進行論述（揭示每一時期的特點）。
(4). 突出虎門銷煙和虎門海戰這一重點。
(5). 突出改革開放以來虎門歷史與文化的新變。
(6). 虎門文化發展前景展望。可立足於文化，提出研究者的設想。
3. 具體建議
(1). 注重史料的收集、整理和解讀。已出版《虎門志》和東莞地方誌；族譜、家譜、民謠；民俗方面的史料。
(2). 注重寫虎門當地的歷史和文化。
(3). 注重歷史與文化的傳承和更新。
(4). 注重闡釋傳承和更新的多種原因。
(5). 注重內容和觀點的創新。在史料的基礎上，多做論述和分析。
(6). 注重篇章設計的合理性。
(7). 注重寫作的規範性。
這樣通過具體建議與課題申報結合起來,在研討時通過互動進行溝通交流。
4. 開題與結題
接下來，宋教授詳細講述了博物館課題如何開題、結題，開題與結題的具體內容與過程。
開題報告主要內容：
題目、對象或意義、主要內容、研究提綱、研究計劃、經費預算、成果形式。
結題報告主要內容：
標題、摘要、關鍵字、正文、頁下注、參考文獻、附錄等。
四 . 提問互動
將具體建議與課題申報結合起來，在研討時還通過互動進行了溝通交流。
Question 1：
虎門的區域範圍歷來有不少變遷。在研究虎門文化涉及區域範圍時，是以現在的行政區劃為準，還是以歷史上的演變為準？
Answer 1：
虎門的區域劃分不必那麼嚴格，可將兩者結合起來。既以現在的行政區劃為基礎，又可將歷史上曾屬於虎門的區域都包括在內。
Question 2：
虎門銷煙對虎門文化的影響應該怎樣認識？
Answer 2：
虎門銷煙對歷史的影響不是單一的。虎門銷煙一方面體現了中國人民反抗外國侵略的鬥爭精神，成為虎門文化的重大標誌；另一方面，在反抗侵略的同時，中國人民也不拒絕與外國進行正常的貿易和文化交流。所以，虎門人後來敢於站在改革開放的前沿，具有獨特的創新進取精神，這與虎門銷煙的精神傳承是一致的。
Question 3：
如何撰寫文物類論文？比如，研究清代通草畫中的廣東船舶，怎樣寫才能使論文有深度，而不只是一般性的介紹？
Answer 3：
器物是人類活動的載體，每種船舶都與人們的活動密切相關。建議可以從社會生活方面入手，在介紹各種船舶功能特點的同時，深入探討與這些船舶相關的各種社會活動，包括官方的活動、民間的活動、生產活動、文化活動等等。查找相關史料，分析典型案例，得出應有的結論。這樣，就能獲得比較深入的認識。
講座結束，唐立鵬副館長對此次講座做了總結髮言，認為此次講座具有很強的針對性和現實意義，對博物館課題的研究也有重要的指導意義，並且對於課題的延展和展開也有重要的啟發。大家紛紛表示，宋教授此次授課內容切合實際，較為實用。對大家課題調的開題、結題有重要指導作用。
供稿：崔萍萍
攝影：蔡旭輝
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