眼下很多學校正在進行一模考試或即將進行一模考試，對於高三黨來說一模結束就是二輪複習的開始。如何進行有效的備考我們來聽聽多年帶高考的老教師是如何說的。
一．重點突破
一輪複習過後，每個學生對136個數學高考考點掌握情況是不一樣的。那麼二輪複習時，我們師生要針對薄弱點做重點突破。對學生來說，如何做到重點突破？比如立體幾何題經常丟分，那我就集中力量、集中時間做立體幾何題。把手裡的高考套題，或者高考數學試題彙編的立體幾何題逐個解答，錯了看答案，看明白了，再做一遍，直到能把這個題一氣呵成，解對，解到步驟規範，書寫規範，卷面乾淨整潔才能罷手。這就叫重點突破。
二．重視審題
每次考試，我敢說有近一半的學生至少有10分是由於沒有讀懂題而丟的。比如有好多學生沒有認真審題，錯把值域當成定義域，結果就沒有拿下送分題。二輪複習時，我們師生都不能把這種情況視作馬虎，不引起重視。又比如，概率統計題雖然題幹長、生活氣息濃厚，其實剝去其外衣後的數學知識、數學能力並不高，屬於中檔題。對學生來說只要靜下心來認真讀，不被題目的外表嚇住，完全是可以解好的。
如何審題？審題一定要慢，逐字逐句的讀完題。邊讀邊記，把每一個概念的本質讀出來，翻譯成自己的圖形語言、符號語言、文字語言。把已知和結論搞清楚，然後在它們之間架設一座橋樑。二要挖掘題目中所隱藏的條件。有些條件是隱藏在概念、性質、圖形或者文字的敘述中的，要注意挖掘。三要重視條件的轉化、結論的轉化，找出他們之間的聯繫。
三．要針對問題設計專題
二輪的複習不再是基礎知識的再現，而是綜合能力的提高。這一階段考試頻繁，所以專題複習不能按部就班，要根據數學的實際不斷的設計適合自己的專題，抓住薄弱點、易錯點、丟分點設計專題，不能打陣地戰而要打游擊戰。第五次反圍剿失敗就是共產國際的專家李德指揮的，照本宣科，不按中國的實際出牌，差點讓他葬送了中國的革命。
還要繼續讀兩本書。一本是教材，高考試題經常在教材例題或習題的基礎上改編出新題，要更加深入的挖掘教材，尤其是解析幾何部分，要熟記教材中的概念公式，包括例題和習題的結論。第二本書就是高考試題彙編，只有把握好方向，才能不走彎路、不走錯路。四．大膽捨棄
高考試題150分我們的目標是多少分？有人是130分，有人是120，有人是100分。這個目標分數學生能在哪些題上得到，我們自己心裡要有數。我們要在能得分的題上下功夫，不可能得分的題要大膽捨棄，有舍才有得。一般選擇題12題、填空題16題、21題第二問是高考壓軸題，即使這三題一分都不得，學生還可以得到128分，更何況21題第一問還能得點分呢。這樣看來130分的目標不難實現，但前提條件是其他題要得滿分。
二輪複習中，先把重點放在該得分的題上，等感覺有能力衝擊140分的時候，再集中力量重點突破。
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