某日，到一村子裡開展工作，看到村委會院子的一間屋子裡，幾個小朋友不時的趴在窗子上偷偷地瞅著大家，裡面還有個小女孩在不停的哭。
我好奇的走進去一看，原來這是一間教室。教室很寬敞，收拾得也很乾淨，整個教室除開一個黑板外，還有五六張小課桌，上面擺放著一些鉛筆和書本。看到突然闖進來一個陌生人，幾個孩子顯得非常生澀，全都楞在座位上望著我不再說話，只有那個小女孩還在那自顧自的哭，一位四五十歲的老師在旁邊不停地哄著。
看到小女孩傷心的樣子，我突然想起車上還有些水果，於是就返回車上拿了一些交給老師，老師道謝後，連忙拿著果子去哄這個小女孩去了。不知道是因為有吃的原因，還是有陌生人在場不好意思，小女孩終於忍住不哭了，於是我就和這位老師聊了起來。
老師告訴我說，這裡是該村的村小，全校就五名學生，一名老師，那位哭得正傷心的小女孩是今天剛送來的，還不習慣。雖然學生少，但有一年級的，二年級的，新來的這個年齡太小，只能納入幼兒園的範疇。由於就一名老師，所以三個年級的學生只能湊在一間教室裡上課。上課的時候，就將黑板分為三塊，講完一年級的再講二年級的，然後再照顧這個剛來的新生。這也瞬間讓我想起小時候在村上讀書的情景。
沒聊幾句就到了上課時間，由於一次要上兩個年級的課程，我也就不好再打擾這位老師寶貴的時間，於是在退出教室的時候連忙拍了幾張照片留作紀念。因為在不久的將來，隨著條件的不斷提升，這些村小將逐漸成為歷史，僅存於我們的記憶之中了。
分享到:
閱讀更多 大美南江 的文章
