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這幾天，歌星孫楠搬徐州月租700元送兒女上國學班的新聞登上了熱搜。
起因是他的第二任妻子潘蔚在接受採訪時，說三年前他們一家人從北京搬到了徐州，目的是為了讓孩子們接受更好的教育。
這波操作讓吃瓜群眾看不懂了，全中國最好的教育資源難道不是在北京？
網友們深挖之後，發現孫楠的現任妻子潘蔚有新書炒作的嫌疑。
更重要的是，華夏學宮根本就沒有辦學資質！不管在這讀多長時間，都拿不到國家認可的畢業證。
孫楠的女兒買寶瑤已經19歲，按照正常的進度，現在應該讀大學了，可是直到2018年6月份，她才剛剛從華夏學宮初中部畢業，還要在這裡高中部繼續耗三年。
後媽潘蔚不是想培養出一個優秀的孩子，而是想把繼子繼女奴化為順民，讓他們不知反抗，任自己拿捏。
潘蔚的繼女買寶瑤將來走向社會，參加工作需要的畢業證沒有，別人和她說起數學、英語、電腦等等，她都一概不知。
面試官問她，你會什麼？
她說我會針織，我會背《弟子規》，我會給丈夫端茶倒水……
恐怕面試官會嚇得不輕吧。
在一個與世隔絕的地方，學習我們幾千年之前的那些東西，這樣的孩子培養出來毫無疑問是無法適應現代社會的。
老話說：“父母之愛子，則為之計深遠。”
難道真是有了後媽就有了後爹？潘蔚送自己與前夫生的女兒出國留學，送孫楠與前妻生的兩個兒女進沒有辦學資質的國學班，孫楠腦殘了嗎？你畢竟是親爹呀！
兒女成了真空中的奴僕，完全無法進入社會獨立生存，你的良心和責任跑哪兒了？
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名利雙收後，歸隱終南，從古至今都不稀奇。
孫楠1969年出生，18歲進入北京煤礦文工團，2000年與小品演員買紅妹結婚，並生下女兒買寶瑤，2007年兒子出生。
潘蔚和孫楠同歲，也是出生在1969年。曾經在安徽阜陽擔任播音員，後來在安徽衛視擔任過主持人。旅遊衛視開播，潘蔚成了高爾夫節目主持人。網傳，孫楠熱愛高爾夫，兩人因球結緣。
潘蔚是三婚嫁給孫楠的，是小三上位，與前夫育有一個17歲的女兒。
2009年，孫楠與買紅妹離婚，隨後與潘蔚結婚。2011年，42歲的潘蔚為孫楠生下了一個女兒。
無論孫楠還是潘蔚，都有過很長一段時間相對正常甚至可以說與社會接觸緊密的人生經歷，他們選擇國學，是浮華過盡皆平常，跟成功人士選擇40歲退休一個意思。
把孩子捆綁在一起，相當於讓一個還不知道社會是什麼的人，選擇退出社會，細思極恐。
孫楠的孩子因為年齡段不同，在這所學校接受不同的教育，同時，孫楠和潘蔚也是這所學校成人班的學員。潘蔚同時留校任教，教授茶道和女紅，擔任外聯部主任。
“華夏學宮”的學費雖然每年上十萬，但它只有培訓資質，沒有學歷教育資質，更沒有資格招收中小學生，進行全日制教學，也就是說，它只是興趣班，而不是學校正規教育。
如果潘蔚不宣傳她自己的新書，我們還不知道後媽能這樣“毒害”自己的繼子繼女。
敲黑板，潘蔚很聰明，為了避免後媽被詬病，潘蔚跟前夫生的大女兒，學成回國後，潘蔚也把她拉進了華夏學宮。
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國學能不能學？當然可以。
如果作為有完全行為能力的成年人，出於興趣愛好去陶冶情操，完全沒問題。但孫楠的現任妻子，是把繼子繼女從國家規定的九年制義務教育裡拔出來，塞進一所沒有教學資質的培訓班，相當於親手把孩子從正常人的範疇裡剔除，風險簡直大到不可預知。
孫楠與潘蔚當然可以狡辯，孩子不是挺高興的嗎？重組家庭時，繼子3歲，繼女10歲，完全不諳世事。
在紅塵中跌打滾爬過的成人進培訓班，叫歸隱，強制未成年孩子去讀沒有學歷資質的全日制培訓班，是閹割。
不否認，我們的傳統文化有很多可取之處，但就親子關係與教育理念而言，糟粕多於精華，強調的無非是兩點：孝與順。
潘蔚和孫楠十分享受這種順從教育，美其名為“感恩。”
招生授課時，潘蔚會問家長，孩子有沒有給你倒過水端過茶，在她看來，不給父母倒水端茶的孩子，無感恩之心。
可父母與子女，健康的情感關係不是恩，而是愛；只要有愛，誰給誰倒水端茶只是隨手的事。
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潘蔚的洗腦本事不可小視。
潘蔚跟孫楠說，家裡出現的所有問題，都是因為我“缺德”（女德）。
在胎教一節，潘蔚寫到：懷孕的時候抄寫唸誦《地藏經》，將來的孩子會健康聰明，現代研究發現，誦讀經典能產生能量波，直接推動生命趨向良善光明！
這個乾脆直接反科學、反常識了。
曾經對轉學到徐州感到無比鬱悶，在上中戲還是北電中糾結的買寶瑤，如今覺得自己挺好。
買寶瑤是孫楠與買紅妹的女兒，生於2000年，今年19歲。應該讀大學的年齡，她卻剛剛升入國學班高中部；而她夢想的學校，無論中戲還是北電，大約都很難破格錄取一個連高中畢業證都沒有的學生。
雖然學歷和文憑不代表一切，但孩子，終究要眼望世界、面向未來。
我身邊也有熟人送孩子去所謂的國學夏令營，開心地說，孩子回來變乖了，以前父母說話他總插嘴，一天到晚想跟大人較真個四五六，現在你說什麼他都聽著，特別好。
養個乖小孩，是很多父母的願望，因為如果孩子乖，父母能偷懶。
不乖，是孩子的自由和天性，而乖，往往是自我評價低、性格缺陷、壓抑的結果。
從0歲到18歲，人至少要經過3個叛逆期。這是我們離開母體，適應社會的必經階段。叛逆，不是不孝，更不是變壞，而是我們學習和建立自己的思考體系；伸出稜角，接受社會打磨的過程。
平靜，是閱人讀事後的智慧，是見識世界後的成長，而不是父母修枝剪椏，強制洗腦。
父母若愛子女，必為之計深遠。
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