天上只有一朵雲彩，好像在飄動，又宛若在消散。
我們那裡的天空藍得很，在“藍”中透露出一種時間的永恆，這不，我家鄉的莊稼、鄉村、小河、綠草、村民都構成了一幅令人享受不盡的人生畫卷，空氣裡彷彿瀰漫著一種芳香，夾帶著淡淡的青草味。
家鄉天空的一朵彩雲
棉花早已長得翠綠、翠綠的，我曾經跟著姐姐去地裡捉棉蟲，這棉蟲啊，肥肥的、有大拇手指長，根本沒有時間去欣賞它的曼妙身姿，我們只顧著去逮棉蟲、掙工分，逮到一個棉蟲就立即放到小瓶裡。露水在寬大的棉葉上滾動著，咋就沒有那種“晶瑩剔透”的感覺呢。太陽一出來，你要再去捉棉蟲，就根本不可能了，它們跑了，到底跑到哪裡去了，我也不知道，大人們都如此說。
後來，生產隊分家了。
在西南地裡，有著我家的一塊棉田，父母親經常唸叨著：“你看，自己的地，誰也不能攀誰了，每個人都要把自己的地種好，要不，孩子就要捱餓呢……”為棉花打農藥，是必須在灼熱的太陽下，這本來是姐姐、父親負責的，“上學”是我的事，當時，就是這麼想的；今天，坐在高樓大廈裡，心如刀絞，回想起兒時的情景，確實有著一大筐的懺悔，如果要去認真寫下去，我寫得《懺悔錄》（CONFESSIONS）一定會比盧梭的還多，但是，文字並不能揭示我內心世界的傷殘，父親早已將水從井裡打了上來，“過來，孩子，我來教教你，莊稼人是一定要學會幹農活，不然，將來娶了媳婦，有了家，咋辦？”我一百個不想幹這麼髒的活，但是，一想，萬一考不上學，不還是要……
家鄉的棉田
父親把噴霧器裡裝滿了水，又把兩瓶蓋的“敵敵畏”倒進了噴霧器裡，上緊蓋，然後讓我低一下身子，噴霧器上有一條二手指的帶子，我將右胳膊伸了進去，隨著父親一聲“起！”我直起了腰，“對，就是這樣，對了，你的右手把噴霧器杆不要握得太緊，靈活一些，還有，你不要把噴頭對著你自己吹……”我的天啊，這麼重啊，別說一上午了，就是1秒鐘，我也撐不了了。
那時，我就想把噴霧器一扔，跑向家裡。我若扔下走了，這農活，還不得由父親、姐姐去這些農活？咬著牙，打了一個來回的棉花趟，累得氣喘吁吁，“歇歇吧。”父親打藥的姿態是那麼優雅、那麼自然，噴灑出去的農藥，快快樂樂地依附在棉葉上，我似乎聽到了一種“聲音”，這是莊稼的誓言，它們共同說：“謝謝，請放心，我們一定會好好地活著。”
“經驗是優先於知識的。”盧梭在其著作《愛彌兒》一書裡如此寫到。我對這句話有著更深一層的理解，我們需要學習直接經驗，但是，不是學習經驗本身，而是要進行對學習的經驗進行反思（REFLECTIONS），反思，才有益。管理學家亨利.明茨伯格曾在其書籍裡對MBA教學進行過批判，“MBA的教室裡培養不出CEO。”這引進很多管理學者的不滿，但是，如果我們在教學中不能對書中的案例有過親身或類似的實踐，請問，你如何引導學生進行反思？況且MBA的學生多數是經驗淺薄的，反思的目的是為了實踐，學而時習之。
家鄉小河
我們家的棉花地就緊靠白衣河北岸，這是一條美麗的河，在自然的基礎上，家鄉父老曾經在上世紀七十年代進行過深挖、拓寬，河道變得更加寬闊、有深度。
只要一提起白衣河，我就很激動。我的整個孩提時代、中學時光都是花在了白衣河上，去洗澡、去放羊、去看捕魚的、去與河南岸的同齡人去扔磚頭HU子，蘆葦的隨風搖曳和河堤上的綠色槐樹都早已在我大腦裡紮根，當我的大腦閃現“家鄉”兩個字時，它們就排著隊等候我的差遣，這時的我，是多麼幸福啊，因為我是一個有家鄉的人，是一個有家的人，是一個熱愛我家鄉的人。
家鄉給了我一切，如果沒有家鄉的牽掛，我就像空中飄蕩的樹葉一樣，飄啊飄，哪裡是歸宿呢，目的地是目標，有了目的地，你的所有行程都有了意義，父親曾多次說道：“小二，你不要能，不管如何，咱莊上才是你的地方。”我在大腦裡專門開墾出一塊淨土，將父母親的言語埋在了這片淨土裡，生根、發言、收穫。
如果說，人生是一場旅程，我將心裡裝著父母的教導環顧世界、走向未來。
如果說，未來的世界充滿不確定性，但有了父母的陪伴，我一定能將披在未來身上的神秘面紗揭開。
如果說，你要問我家鄉是什麼？
唯一的答案就是：為什麼我滿含熱淚，因為我愛那片土地太深。
2018．11．21
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