教育孩子不能只靠老師，還需要家長的積極配合，這樣才能培養出品學兼優的孩子。因此，家長跟老師是合作伙伴的關係。家長要想與老師建立良好的關係，一定要避免以下幾件事。
一、 公開反對、指責老師
有的家長可能覺得老師在某個方面做得不夠好，或者不認同老師做的某件事。這時候，情商高的家長會單獨跟老師溝通。如果老師真的做錯了，他往往會樂於改正。
但是有些家長會公開指責老師，讓老師下不來臺，弄得老師很尷尬，最後問題沒有解決，反倒讓自己跟老師的關係弄得比較僵。
比如，我們同年級組的一位老師跟我們聊天時說，有次發通知書時，她發完獎品，佈置完作業，就跟孩子們講一講怎麼安排好自己的假期生活。這時候，坐在下面的一位家長，就說：“這老師真能囉嗦。”聲音不是很大，但是，很多人都聽到了。
這位老師說她當時非常生氣。如果不是為了孩子好，這位老師何必要費時間跟孩子講那些話呢？
就算那位家長真的不滿意，可以在老師結束後，跟老師建議下次時間縮短一點，因為家長可能也有其他事情。這樣老師會更容易接受一些。
二、 在老師休息時間打擾老師
有些家長有事喜歡跟老師電話溝通，可是有時會不注意打電話的時間，有事拿起電話就打。可是老師上班也很辛苦，下班後有許多事情需要處理。如果老師正在做飯，這時候你打來電話一直說孩子學習上的事情，脾氣好一點的班主任可能耐心跟你溝通，遇到脾氣較差一點的班主任可能就比較不耐煩了。
有的家長還會在老師午睡，甚至晚上睡下之後給老師打電話，這分分鐘能讓人想發火好嗎。
所以，家長一定要注意溝通的時間。家長有事想跟老師打電話可以瞭解老師的課程表，在老師沒有課的時候打。在老師上班時間，而且又沒課的情況下，老師一般會批改作業，這個時間段給老師打電話老師很樂意跟你溝通。或者剛剛放學打也可以，儘量避開老師吃飯、睡覺的時間比較好。
三、 對老師提各種要求，說話時不夠尊重
老師這個職業往往在道德上被捧得很高，可是待遇卻比較低。其實，大家心知肚明，很多人並不尊重老師。有句話說得好：“經濟基礎決定上層建築。”特別是一些職位高的家長或者經濟條件很好的家長，在老師面前有一種優越感，憑著這種優越感對老師提各種要求。
有位同事說，有位家長跟她聊天時說他是某個局的局長，認識我們學校的校長，還提出讓老師把他的孩子調到中間靠前的位置。那個孩子個子比較高，讓他坐中間前排，肯定影響後面的學生。
這位同事說，這個家長說話的語氣就像是吩咐屬下一樣，讓人很無語。或許，有些家長在某個領域很厲害，但是那只是在自己的圈子裡牛。家長跟老師相互之間應該是平等的，不能覺得高人一等。
老師雖然清貧，但勤勤懇懇工作，應該受到尊重。
四、 在孩子面前抱怨老師
有次放學後，坐公交車，我旁邊坐著一對母子。這個母親剛坐下就跟兒子抱怨“你們老師真煩人，出黑板報，怎麼不提前讓出?還佔用你們放學的時間，這老師真是腦子有病!”
兒子一直沒敢說話。這個讓孩子出黑板報的老師確實做得不好，不應該佔用學生放學後的時間。這個母親生氣也無可厚非。但是，這樣在孩子面前指責他的老師，不太明智。
因為，有些孩子其實是非常樂於為班級出一份力的。特別是出黑板報，有的孩子都爭著幹。如果，這個孩子很喜歡這位老師，自己的母親那樣說，孩子心裡肯定不太高興；如果這個孩子，本來就對這件事情也比較反感。家長再抱怨，只會加重孩子對老師的反感。
孩子如果不喜歡這個老師了，往往這科成績會受到影響。所以，家長最好不要在孩子面前抱怨他的老師。因為抱怨只會讓自己和孩子的心情更糟糕。
老師跟家長是站在統一戰線的，共同目的就是為了孩子的健康成長。良好關係的建立需要雙方共同的努力。家長避免做以上四類事情，懂得尊重老師，就會贏得老師的尊重。老師與家長齊心協力，更有利於孩子的進步。
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