万圣节是西方的传统节日，又叫诸圣节，在每年的11月1日，就像圣诞节的前一夜平安夜是最热闹的时刻，万圣节前夜10月31日是这个节日最热闹的时刻。在中文里，常常把万圣节前夜（Halloween）讹译为万圣节（All Saint‘ Day）。
为庆祝万圣节的来临，小孩会装扮成各种可爱的鬼怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。而同时传说这一晚，各种鬼怪也会装扮成小孩混入群众之中一起庆祝万圣节的来临，而人类为了让鬼怪更融洽才装扮成各种鬼怪。
两千多年前，欧洲的基督教会把11月1日定为“天下圣徒之日”（All Hallows' Day）。“Hallow”即圣徒之意。传说自公元前五百年，居住在爱尔兰、苏格兰等地的凯尔特人（Celts）把这节日往前移了一天，即10月31日。他们认为该日是夏天正式结束的日子，也就是新年伊始，严酷的冬天开始的一天。
那时人们相信，故人的亡魂会在这一天回到故居地在活人身上找寻生灵，借此再生，而且这是人在死后能获得再生的唯一希望。而活人则惧怕死人的魂灵来夺生，于是人们就在这一天熄掉炉火、烛光，让死人的魂灵无法找到活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人的魂灵吓走。之后，他们又会把火种、烛光重新燃起，开始新的一年的生活。
而西方的万圣节被中国人越来越多关注的是因为万圣节的服饰和南瓜灯，这个节日也被学校作为学生活动或者家庭的亲子活动甚至很多商家作都抓住这样的机会进行相关产品的销售！万圣节之所以越来越盛行是因为其夸张的服饰和创意同时满足了喜欢有点恶作剧和生活情趣的人的嗜好，而万圣节服装的起源也是恶作剧，也是有着一种社会型互动以及社交形式的意义。大人带孩子出门，一般大人驾车停在路边，小孩说：不给糖就捣蛋（Trick or treat）。但是大人只允许孩子给有节日布置想欢度万圣节并点灯的人家，否则不许打扰！从这一点上看出西方人在过节的时候还是有分寸感的，不管是愚人节还是万圣节都只是开一些合理范围内的玩笑和比较小的恶作剧。
南瓜灯也是万圣节里面很重要的装饰道具，在古老的爱尔兰传说里，这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作“Jack Lanterns”，为了纪念一个很爱玩恶作剧的醉汉Jack。而古老的萝卜灯演变到今天，则是南瓜做的Jack-O-Lantern了。据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜更胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠儿。很多人在不断探寻着万圣节的意义，只是越来越多人把这个西方传统节日更多了一些娱乐和捉弄人的气氛，加上商家觉得商业价值巨大，越来越夸大了娱乐的效果。
中西方有很多相近的节日，比如和万圣节比较相近的节日就是中元节。中国传统的七月十五是中元节，俗称鬼节，七月半！，也称施孤、鬼节、斋孤或地官节，为每年农历七月十四/十五日，与上元节、下元节合称“三元”。民间有祭祖、祀亡魂、放河灯、焚纸锭的习俗。中元节与除夕、清明节、重阳节三节是中国传统的祭祖大节。中元节属于非物质文化遗产，是追怀先人的一种文化传统。是流行于汉字文化圈诸国、以及海外华人地区的传统文化节日。
与西方的万圣节相仿，在鬼节这段时间里连许多匪徒都忌讳许多事情，就是为了避免遇到晦气破坏一年或者来年的运势。可见即使在民间信仰中都知道，精灵鬼怪之事最好敬而远之。但是和西方万圣节已经慢慢变成一个狂欢、刺激、放任的节日，以及在商业利益诱因的推波助澜之下，把万圣节哄抬成除了圣诞节与感恩节之外的第三大节期，每年此时在夜色的掩护下迷惑了世人，随著死亡之舞的节拍膜拜恐惧与死亡。
不管怎样，了解不同国家的节日都是对于彼此文化的一种交流和渗透，需要抱持一种包容和尊重的心态。而这样的节日之所以可以流传甚至很多节日的习俗传承至今一定是因为这些节日在一定程度上满足了人们的情感需求或者信仰的寄托！只是希望在一定的规范和约束之下我们可以更多的了解节日的内涵以及节日的意义，在我们迎接这样节日的同时，可以花多一点时间了解哪怕一点点关于它的故事，起源，来由，以及大家喜欢这样的节日的原因！这样可以通过这些不同的节日更加深国际间文化的交流以及人与人之间的沟通，真正拉近中西方之间的距离！
Nothing is impossible，if it is impossible，make it possible!(没有什么不可能，如果它不可能，让它成为可能) （校训之一）
花若盛开，蝴蝶自来！人若精彩，天自安排！(If you flowers,butterflies come；If you are wonderful,day arrangements!)（校训之二）
新时代 新教育！敢问路在何方？路在脚下！世上本没有路，走的人多了，也便成了路！路漫漫其修远兮！一带(代)一路（鹿），一路（鹿）有你，苦一点也愿意！代(带)代(带)相传！用母亲的爱做教育，用父亲的心做教育！用心做教育！为自己！更为下一代珍藏！
新（心）时代 新（心）教育 王凯莉国际教育（Kelly Wang International Education）
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