<strong>書生考試遲到，作了一副對聯，主考官破例讓他補考，最終高中狀元
我們現在在生活中見到的對聯，可能是祈福的內容居多吧，因為大部分都是在春節的時候貼，希望第二年的生活能過得更好，家庭更美滿，生意更興隆之類的；要不就是新房裡的對聯，祝福新人白頭偕老，永結同心。
對聯
其實，對聯是非常有趣的，也有很多妙用。今天小編給大家帶來的故事中，講的就是一個考試遲到書生，寫了一副對聯，使主考官破例讓他補考，最終考上了狀元的故事。那麼，這副對聯是什麼呢？怎麼就讓主考官破例了呢？
書生
這是一位生在明朝時期的書生。他的家庭條件不是太好，家裡人都是努力賺錢，來供著他讀書，就指望他能夠得個一官半職，好讓一家人的生活都更好。他也沒有辜負家人的期望，依靠著自己的天資和勤奮，他成為了全鄉數一數二的大才子，他的名字很多人都聽過，每次開考，大家都說：“那誰誰誰家的兒子，今年應該中了吧？”
金榜
但是沒有。接連幾次，他的名字都不在金榜上面。起初他以為是自己的能力不足，畢竟全國那麼多才子，誰說就沒有比他強的呢？但是，以他的能耐，不至於連個同進士都混不上吧？不至於連同鄉財主的傻兒子都比不上吧？事不過三，他終於相信，自己碰上了最壞的事——科場舞弊。
狀元
可是他不知道問題出在哪裡，科場整頓也是後來的事情了。而他只能看別人風光滿面地衣錦還鄉，自己灰頭土臉悄悄回家。回到家之後，他甚至有段時間都不敢出門，丟人。
考試
又一年考試時間到，他本來想，以後都不去考了。但是想想這麼些年家人為了他而受的苦，又咬咬牙重新振作起來。可是這麼一耽擱，趕考的同鄉都已經啟程，他只能自己走。因為凡事都要自己打點，有的時候還因為誤了時辰耽誤了上船什麼的，等他感到京城，考試都要結束了！
考試
灰心喪氣？肯定是有的。懊悔也是有的。但是看到主考官，他想再爭取一下，為了他之前那麼多年的努力，為了家人的期待，他厚著臉皮攔住了主考官。先是說明了自己的身份，然後殷殷切切地懇求。可是主考官有他的職責，哪裡會隨便放一個遲到的考生進考場？書生說了半天，主考官不為所動。
考試
他實在沒有辦法了，於是將自己一路上的遭遇作成一副對聯：“大人吶！<strong>一葉孤舟，做了二、三個騷客，啟用四槳五帆，經過六灘七灣，歷盡八顛九簸，可嘆十分來遲……”數字對聯是比較常見的，難得的是，書生將自己的遭遇用一到十說出來，一氣呵成，毫無遲滯，一來充分體現了他的才能，而來說明了他說的確實是真的。主考官覺得這個書生或許是個人才，就問：“下聯呢？”
狀元
這是？有轉機！書生明白過來，將自己的讀書經歷和志向都融入了下聯，對道：<strong>“十年寒窗，進了九、八家書院，拋卻七情六慾，苦讀五經四書，考了三番二次，今天一定要中！”這下聯從十到一，不僅對仗工整，那最後一句“一定要中”是擲地有聲啊。主考官聽了之後，思考了一會兒，終於同意，破例讓他補考。<strong>後來，書生果然一雪前恥，高中了狀元。
狀元
其實這個故事當中，書生面臨了好幾次抉擇。屢次落榜之後，是不是要放棄？錯過了啟程的時間，他是不是該等下一次考試？遲到了之後，他是不是就此放棄，回家？求主考官許久，主考官無動於衷，是不是真的就不行了？每一次抉擇， 他都沒有選“放棄”那個選項。哪怕最後，他用對聯，其實也是“死馬當活馬醫”了。
狀元
我們在生活中也有可能會遇到這樣或那樣的意外，阻擋在我們和目的地之間。我們應該像這個書生一樣，努力充實自己，堅持不懈，遇到機會了就拿出自己所有的能耐去抓住它，把握它；最終，相信我們也會成為自己的“狀元”。
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