今天八節課，上完課嗓子已經沙啞，身體像似被掏空的感覺，累是肯定的，但是在講課的過程中，有一些同學給自己留下很深的印象，他們上課眼睛盯著你，注視著每一張PPT的內容，彷彿知識就是他們的飲料，想一口把它喝下去；但有一些學生他們對課程並沒有表現出興趣，哪怕有一絲的感覺，玩著手機聽著音樂，神已經出竅。同樣兩種類型的學生，都給自己留下了不一樣的印象。
圖片故事：手機時代的大學課堂
課間，我走到了不感興趣同學身邊，他們都露出了學生最純真的微笑，突然讓你本來想對他們的壞印象似乎蕩然無存，這也許就是一個最為簡單的學生。當然這個印象的形成有時候讓自己覺得很矛盾，不知道如何用更好的方式來處理心中的不平，是自己上課問題還是大學生在變化中。
課後，走在去辦公室的路上，其中有一位同學跑到我身邊，突然對我說道“老師，我發現課間你對我的眼神不對，對我有意見嗎？”我笑了笑，並沒有說出自己內心真實的想法，支支吾吾的說道“沒有意見，希望你上課認真一點吧”。然而她並沒有感覺到有絲毫的壓力，而是陪著我一直走到了辦公室，這一路我們也聊了其他的問題，還聊起了家鄉和興趣，以及其它。言辭之中她那種天真無邪，以及自己對學習的看法讓我反而我對她的印象又發生180°變化。
教授的筆記本和一個學生在走廊
回頭我思考著，現在的大學生，他們也許懂得東西比你更多，他們對知識的涉足也許發生了很大的變化，只是自己還在自己的圈子裡轉悠。突然一個老師拍了我一下說，“她就是讓你記住她的印象，你就別想多了”。我一笑之，喝了一杯水，繼續看我的書。
分享到:
閱讀更多 創視角 的文章
