这几天大家应该都知道青岛失踪的双胞胎姐妹，全部遇难，因为当时家长正在玩手机，孩子在海边玩耍，造成这场悲剧的，作为家长有重要的看护缺失的责任，随着社会的飞速的发展，随之而来的社会的信息化，手机成了人们生活的必 备，手机的用途无可厚非，但是作为一名中小学生而言，要不要佩戴手机？ 是一个值得探讨的问题，尤其值得教师和家长关注。上网百度一下图片，让 我吃惊的发现一幅玩手机和吸鸦片的对比图，两幅两人的姿势惊人的相似， 当然图片的作者也许有些调侃的意思，但是现实生活的学生用手机无异于吸 鸦片。
1:现在社会有 70.4％的学生拥有自己的手机。(这足以显示出了现在中学生正处 于手机热当中。)手机成了每个人必不可少的通讯设备，成为了学校中普遍 见到的用品和谈论话题。 2．有 65.1％的同学是家长专门配置的新手机。
3．有 40.2％的人为了与家长联系，47.7％的人为了发短信、玩游戏， 还有 12.1％的人说：“时尚”! 从上面的数据不难看出，学生使用手机弊远大于利，家长给孩子佩戴手 机，目的出发点是好的，为了方便联系，但是处在青春期的孩子，是否真的 只是用手机为了方便联系家长，其实不然。我在班级让班干部偷偷地做了一 项，佩戴手机的学生用手机干什么，结果显示主要三项功能：登扣扣聊 天、玩游戏、看电子书（小说），用手机和家长联系的微乎其微，手机现实 中成了孩子的精神食粮主要来源，初中生佩戴手机是一个不明智之举你，其 有害性表现一下几个方面：
1.游戏成了孩子的精神的依托。玩手机的孩子沉迷在虚拟的网络世界， 一些凶手暴力游戏，是孩子们的最爱，长期沉寂在游戏中，有许多学生已经 分不清游戏和现实世界，这也是最近几年学校暴力的元凶之一，应该引 起家长和教师的警惕。
2.攀比造成孩子心理失衡。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围 在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越 来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。
3.扣扣造成孩子的交往困难。孩子们扣扣聊天，充斥着辱骂、起绰号等 不文明的语言，长期的电子信息的交流，孩子缺乏社会人际交往的经验，更缺乏人文的关心，心理完全沉浸在网络之中，严重影响孩子身心的发展，甚 至造成孩子病态心理，这不能不让我们警惕。
4.不良信息腐蚀孩子的心灵。网络不良信息的泛滥， 处在青春期的学生， 身心没有完全发育，辨别是非的能力很差，受不良信息的诱惑，有很多孩子 过早的走上犯罪的道理。5.手机辐射伤害孩子的身体健康。最近几年，癌症和一些大病不断地低 龄化，这与环境的恶化，大量的电子辐射，不能说没有关系，因此让孩子远 离不必要的辐射。
手机作为人际交往的工具，是现代生活的必须品，但是作为身心还没有 完全发育的孩子们，让他们远离手机，当心手机成了他们的精神鸦片！
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