Bandersnatch，一種虛構的怪獸，藏於鏡子之後的世界。via.維基百科
（1）無限、平行世界和自由意志
兩面鏡子相對，便可以體驗到“無限”，一個世界嵌套另一個世界，無限循環。
無限，是個難以理解的概念。無限無法被一分為二，因為二分之一個無限也是無限。如果宇宙是無限的，那麼理論上存在無數個平行世界。《三體》和漫威宇宙的故事正在真實發生，且無數種結局都會存在。在另一個1:1的地球上，另一個“你”也在看同樣的信息。
宇宙膨脹，時間單向，世界正序。平行世界，在現實中無法觸達，卻可以在思維中模擬。於是有了無盡的假設和追悔莫及，有了影片中的當機的電腦和瘋掉的人。
遊戲，提供了另一種對平行世界的模擬。從而讓玩家產生了一種對命運的掌控感，即便只是虛擬的。這種掌控感給個體帶來了強烈的存在感滿足，如此真切，令人迷戀、上癮並迷失其中。
自由意志是個體的存在感確認。影片中主角說：我後來刪減了很多的可能性，使遊戲的結局是我設定好的，而使觀眾以為他們是有自由意志的。
（2）大逃殺、規則與權威
吃豆人=PAC=規劃和控制。
與《吃豆人》相比，我更喜歡的例子是《絕地求生》。相同的地圖、人數和規則，一局又一局，如同無數個平行世界。毒圈不斷縮小，只至最後一人。
大逃殺規則，源自同名日本電影《大逃殺》，這部電影本身就是一部反教育片。教育是什麼？
我有一次玩闖關遊戲，在想：這些反派太蠢，安排這麼多小怪需要付出的高額人力成本暫且不表。要上也應該一起上，為什麼還均勻地鋪開和主角打，豈不毫無勝算？如果我是反派，才不費那勁，直接收買NPC給他指一條錯誤的路就可以了。
教育，就是NPC指出的一條路。教育即"PAC "規劃與控制。
教科書是被壟斷的，教育之初為了培養合格的工人。教育的晉級機制是大逃殺式的：小升初、中考、高考三重門。最後的吃雞的人就是勝利者麼？NPC是這樣告訴他的，然後勝利者和失敗者又被塞進飛機，重複下一局。
面對選擇，即面對規則。你玩遊戲，遊戲規則便玩你。一切選擇都已預先設定，包括“自由意志”的幻覺，都在規劃和控制的範圍之內。
遊戲設計者就是最大的反派，你選擇玩這個遊戲，就已經輸了。
基督教規定，自殺者不能上天堂。因為人是到人間贖罪的，沒有選擇自身命運的權力，一切權力都在上帝手中，由宗教權威代為解釋。人不能選擇不玩這個遊戲，否則下地獄。
權威，是規則的受益者、捍衛者和闡釋者。權威擁有媒體，為你打分，1-5。
（3）平行世界，沒有未來
眼睛是一面鏡子，屏幕也是一面鏡子。
鏡子後面的怪獸，會逃脫並闖進了另一面鏡子。現實世界與平行世界混雜。平行世界無盡重複，沒有未來。
殺妻者、弒父者、自殺者，沉浸平行世界已久，在現實世界中感受不到了“存在感”，或者說自由意志。並最終用平行世界的辦法，干預了現實世界。
在其中一條時間線裡，主角選擇了跟隨母親，踏上那列不歸的列車。這個選擇等於拒絕了平行世界的設定，不再登上絕地求生的飛機。將眼睛從黑鏡上移開，逃離無間地獄。
告別糾結的過去，面向不確定的未來。
本片互動形式新穎，謎底很淺。片中嘲笑了打分機制，使得給本片打分成了一件很蠢的事情。
閱讀更多 貨幣進化論 的文章
