斯图亚特利特尔
利特尔家的斯图尔特，大部分时候都和普通家庭的男孩子一样，是典型的美国中产阶级三四十年代的孩子，有教养、热心肠而又不失冒险的天性。他还会帮爸爸疏通家里堵塞的下水管道，帮公园里参加航模比赛的男人赢得比赛，与家里的猫斗智斗勇，但也会不小心卡在窗帘里，或者被垃圾车带到海边……读《精灵鼠小弟》时，如果不是作者不断提醒，总是会不由自主忘记他是个小老鼠这样的设定，把他当做一个可爱的小男孩来看。书中的其他人物也正是这样看他的，除了觉得他个头特别小之外，待他都和邻居家的小男孩一般无二，而发生在斯图尔特身上的那些故事，不正是孩子们成长中面对的吗？从斯图尔特的故事里，我们总是不时看到自己曾经的影子，那些在成长中缠绕着我们的种种念头——大部分或许已经随着岁月流逝变得淡入云烟了，而另一方面，对有孩子的读者而言，更会不时从斯图尔特身上看到自己孩子的身影。这部打着童话故事幌子的书，也可以看做是一本最佳的育儿读物，唤起父母身上可能所剩无几的童心，去理解呵护孩子成长中的烦恼。
《精灵鼠小弟》同时又是一个充满冒险色彩的故事，斯图尔特像小王子在群星中旅行一般穿梭在成年人的世界中，，但《小王子》的故事充满关于成人世界的隐喻（隐喻的优点在于可以根据自身的经历不断反复阅读与解读，但明显的缺点之一便是晦涩），《精灵鼠小弟》则是通过斯图尔特的视角传达出孩子对世界的看法。或许，在孩子们那想象与现实混杂的童年里，他们的确是可以站在航模上参加比赛，或者驾驶可以隐形的小汽车模型出门旅行的。而他们对数学、语文这些课程的真实想法，恐怕也和小斯图尔特相差不远。在家中，他们与兄弟姐妹的关系、与好朋友的关系乃至对猫咪的看法，也极有可能在斯图尔特的故事里找到共鸣。
小王子遇到并驯服了一只狐狸，虽然到最后他们不得不悲伤地告别。斯图尔特同样有一个叫玛伽洛的小鸟朋友，而让他下定决心走上冒险旅程的，也正是玛伽洛的缘故。小王子在他的星球上爱上一朵玫瑰，即使在全世界的玫瑰中，他也能一眼辨认出她来，斯图尔特同样遇到了一位和他一般大小的姑娘，并和她进行了一次过家家似的约会。斯图尔特精心准备的约会并不成功，小王子与玫瑰也不欢而散。关于感情总是温馨而让人悲伤，在孩子的世界里如此，成年人的世界同样如此。或许，我们一生的冒险与寻觅，都是为了找到可以让自己安心的归属吧。
《精灵鼠小弟》中，斯图尔特的故事并没有结束，作者拒绝为故事写一个完整的结局，而是保留了一个开放式的结尾，以成长的故事而言，也应该是这样。出走与冒险，是孩子终极的梦想，斯图尔特的故事，并不是鼓励小孩子离家出走，而是让他们的梦想可以从中得到满足。而出走的斯图尔特，离开父母、走向未知的远方，这并不仅仅是一次故事，而是成长的必然。在成长中，可没有一成不变的固定结尾，因此，《精灵鼠小弟》的结尾，只是孩子们由小到大，走向新世界的开始罢了。
“斯图亚特站起身来，爬回汽车，往北方驶去。太阳刚刚爬到他身后的小山上。他凝视着在前面无限延伸着的大地，知道要走的路还会很长。但是天空是明亮的，他感觉自己也正走在正确的方向。”
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