同事老張的孩子，中考時以全市第56名的優異成績，考上了全市頂尖的市實驗中學。
但是，剛剛結束不久的期中考試，孩子的成績卻一下子掉到了400多名。
高一的第一次正式考試，成績就下滑這麼嚴重，問題出在哪兒呢？
學生的學習態度非常端正，初中時非常優秀，高中時卻下滑嚴重，多半是學生沒有認識到，高中的學習與初中相比，有3個很大的不同。
一是高中階段的學習，知識點急劇增多，內容量急劇加大。初中階段的學習，知識點少，考試內容少，命題的難度低。而高中階段，學科增多，知識點增多，難度加大。這個時候，個別學生沒有做好充分的準備，還是按照初中階段的學習節奏、學習方法，這就導致高中階段與初中階段的學習銜接跟不上。
二是高中階段的學習方法與初中階段有本質不同。初中階段的學習方法，機械性的記憶多，灌輸性的知識多。大多數初中的教師，都能夠把所有的知識點，轉換成所有的題型，教學生進行反覆的練習。所以，初中的學生只要“聽話”，把老師教給的這些題型反覆練會，考試就能考高分。我們發現一個現象，初中階段的女孩子學習更優秀，為什麼？因為女孩子總體上更聽話，她們只要按照老師的要求，把題型練會了，當然能考高分。但是，高中階段則不一樣，高中的老師重點講公式、講知識體系、講思維方法、講解題能力，而不是手把手教你練題型。這樣，那些憑藉練“題型”學習的初中思維方法，就失效了。
三是老師的講課方法不一樣。初中階段，老師講得多，大多數老師會把知識點“揉碎”後，“喂”給學生。而高中則不是這樣，高中階段快節奏的學習，老師教給學生的是捕魚的方法，而不是把魚遞到學生手中。
那麼，高中的學生如何快速適應高中階段的學習，做好高中與初中的銜接呢？
第一，做好充足的心理準備。大家不要以為這是一句虛話，其實，這個問題很重要。剛剛進入高一的學生，包括這次期中考試沒有考好的學生，一定要充分認識到高中階段學習的艱苦性，從心理上到身體上，做好打攻艱戰的準備，這樣才能適應高強度的學習。
第二，增強學習的主動性。高中老師講課，只會講重點，講難點，講聯繫點。這就需要高中的學生，增強自學能力，學會課前預習，增強學習的主動性，按照高中階段的學習要求，主動去積累、探索、應用。如果還是像初中那樣，等著老師給你整理知識點、講題型，那肯定學不好。
第三，強化思維訓練。高中階段，對學生的邏輯思維、分析能力、抓重點提煉知識點的能力，都有了很高的要求。這就要求高一的學生，在老師的指點下，有意識地加強思維訓練。力爭把學過的知識點，形成自己的知識體系，這樣就能提高綜合解題能力。
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