高三一輪複習已經過半，部分學生有一個非常錯誤的認識，如果不盡快糾正，會嚴重影響學生的高考成績。
這部分學生認為，語文與數學、物理、英語等學科相比，雖然複習時，下了同樣的功夫，但是，提分卻不如數學等學科快。
在這種錯誤的思路指導下，學生放棄了對語文的複習，結果，剛剛結束的期中考試，這部分學生的語文成績，慘不忍睹。
如果任由這種思想和做法繼續，那麼，這部分學生要想考入985、211大學，甚至想考入理想的一本學校都很難。
有經驗的老師，在高考的複習中，總結出一句話叫作：“得語文者，得高考”。
為什麼這麼說？
因為數學、英語、物理、化學等學科，客觀性的題目多一些，理性思維多一些，“套路題”多一些。這樣，學生考高分甚至考滿分的機率就大一些。
那些學習拔尖的學生，在數學、物理等學科中，分數根本拉不開，因為，這些以985為目標高校的學生，在這些學科中，幾乎都能得到140分以上。
這個時候，什麼能夠拉開成績呢？
當然是語文！
這也就是“得語文者，得高考”的來由。
歷數高三學生語文複習中的錯誤做法，大抵有這兩種：
一是忽視語文學習。就像我在本文中提出的一樣，個別學生，認為語文提分慢，也就是我們所說的“語文皮厚”，覺得在語文複習中，花費時間不值，有複習語文的時間，還不如做幾道數學題。有了這種錯誤思想，有些學生根本就不在語文複習中下功夫。
二是找不到複習方法。有一部分學生，知道語文學習很重要，學習也非常認真，也付出了一定的時間和努力。但是，由於基本功不紮實，或者學習不得法，語文考試成績都是提不上去，結果，失去了學習的信心。
那麼，在高三一輪複習已經過半的情況下，如何複習語文？如何提高語文成績呢？
一是要重視基礎知識的複習。這幾年，語文高考的題型變化不大，對於多音字、詞語、病句等基礎知識，還有詩歌、散文、文言文等基礎知識，要注重積累。積累的途徑主要有三個：課本上的知識、課堂上老師拓展的知識、試卷中的錯題。高考中，這些基礎知識點如果掌握地好，考試時一上來就做得非常順手，對語文考試的心態，也是一種極大的促進。同時，基礎知識平時就是多背、多練，不能突擊，建議高三的學生，專門建立一個基礎知識本。
二是重視考試型書寫。在這裡，我沒有講練書法，因為高三的時間太緊了，沒有時間練，而且，即便是平時寫字練得很好，考試時，也未必見得能夠寫好。所以，我自己發明了一個詞語：“考試型書寫”。“考試型書寫”的要求是：快速、清晰。快，是為了節約時間；清晰，是為了讓評卷的老師看明白。這個
“考試型書寫”，需要平時練習，直到形成習慣。平時不練習，考試時，要不字寫得慢，耽誤時間；要不，字寫不清楚，影響卷面分。三是重視閱讀訓練。從2018年開始，語文高考加大了閱讀量，閱讀能力差的學生，根本就做不完試卷。這個就要靠平時的練習，針對不同的文本、題裁，練習快速提取信息的能力。這裡，我教給大家一個做閱讀理解的技巧：用數學中“映射”的方法，快速尋找文章中的知識點。問題中的要求是什麼？根據問題中的要求，到文章中，尋找“映射”的知識點。只要平時多加訓練，就可以快速提高閱讀速度。
請點擊本文右上角的紅色“關注”，助力高考。
閱讀更多 程功科學教育 的文章
