心亡，则忙。
快节奏似乎正在侵占每一个角落，在纷乱的脚步中再去追忆农耕时代的日出而作，日落而息，实然是极为诗意的想法。
这样的时光，瞬间不见了，似乎就在昨天，却在眼前消失不见了，一切都缘于忙。
忙，易生乱。
忙，易失序。
忙，易低效。
忙，易迷失。
忙，牺牲了效率，消解了意义，动摇了秩序。
“忙”在汉语的语境里因常常简单地被等同于勤奋而遮蔽了负面意义。这种负面的内容在《穷忙》一书中被揭示得一清二楚：
穷可以广义理解为忙的一个结果，尽管苦苦努力，但其结果至少与所花的时间不成正比，甚至是一种徒劳。
倘若简单地，不加分辨地把忙简化为一种勤奋，这将遮蔽孩子的双眼，让孩子失去了计算时间成本，乃至走向高效的机会。
未来的社会的节奏一定快于现在，生物科学技术与网络技术的深度联姻，人工智能将进一步取代人们的某些劳动，甚至某些行业，某些工种，乃至最终取代人类。
试想一下，当每个人身上都植入芯片以随时监测身体状况，就如同现在的电脑安装了360杀毒软件一样。
大数据通过算法提供针对性的治疗方案。
也就是说，人类发展多少年才完成的约定俗成的劳其筋骨的工作流程，在人工智能发达的时候，几乎就没有使用空间了。
这样的未来，似乎就在眼前。
这样的未来与以往皆不同。
从这个视角来看，只有具备快速学习能力，并且能够掌握人工智能的某些技能的孩子在未来社会的生存空间越大。
对于学习中的孩子而言，始终保持一颗灵活的大脑，应是应对未来社会的看家本领。《重塑大脑》揭示了脑科学最新的研究：大脑本身就像一个生命，只要养料充分，即会继续成长，用进废退是大脑的基本规律。
《刻意练习》也指出，人的某些技能超长，是大脑的某些神经回路不断强化而产生的结果。大脑是可以接受锻炼的，在学习中不断锻炼，它会愈加的灵活，对于孩子最好的锻炼方式便是思考。
在导航系统还未普及之前，经过跟踪测试，出租车司机的大脑中的海绵体大于公交车司机大脑中的海绵体。
14、15岁的孩子，正值思辨力逐渐形成的时候，如果能够引导他们做到忙而不乱，继而高效完成学习活动，赢得一点自由时间，爱上思考，将会有重大意义。
或是在课堂上，引导其质疑，发展批判思维。
或是在家里，发发呆，思考人生，都有相应价值。
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