桂衛華院士:學以致用,擔當民族復興使命

“當代青年是同新時代共同前進的一代。廣大青年既擁有廣闊發展空間,也承載著偉大時代使命。每一個青年都應該成為社會主義建設者和接班人。”

——2018年5月2日,習近平在北京大學師生座談會上的講話

桂衛華院士:學以致用,擔當民族復興使命

黨的十九大報告指出,“青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。”

習近平總書記說:“時間之河川流不息,每一代青年都有自己的際遇和機緣,都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。”“國家不可一日無青年,青年不可一日無覺醒。”

桂衛華院士:學以致用,擔當民族復興使命

桂衛華院士

01 崢嶸歲月

“那個年代並沒有感覺到是一種貧窮,精神上是很滿足的。”

桂衛華院士於1950年出生於湖北省一個鐵路工人的家庭。1968年,剛剛初中畢業的他響應國家“知青下鄉”號召,到湖北谷城縣插隊落戶,兩年後被招工到湖北丹江鋁廠成為一名電工;1972年進入中南礦冶學院自動化系工業企業電氣化及自動化專業學習。經歷了文化大革命,下鄉,當過工人,然後很不容易地上了學,生活條件很不好。但物質生活的匱乏不但沒有壓倒他,反而磨礪了他的鬥志。回憶起少時的成長經歷,桂院士說,”當時條件比較艱苦,所以在這樣的家庭裡面也鍛鍊了自己。在那個年代並沒有感覺到是一種貧窮,精神上也是很充實滿足的。”

桂衛華院士:學以致用,擔當民族復興使命

桂衛華院士:學以致用,擔當民族復興使命

(桂衛華院士早期工作照)

一次過河引發的思考:“為國家搞技術,做一個有擔當的人。”

桂衛華院士上中學時,讀的是寄宿學校。週末放假回家必須坐小木頭筏子過河。在那個沒有輪船、沒有橋的年代,一二十個人坐在一個小木筏子上,靠老船工劃過河。有一次坐在小木筏子上,他對一起過河的同學們說:“這個小筏子太慢了,搞半天才能搞過河。”老船工說:“你們年紀小,將來長大了,你們造輪船,你們建大橋,你們就快了,就不用我在這裡這麼慢了。”這是一次看似很平常的對話,卻深深地觸動了年輕的桂衛華。後來他把這個經歷寫進了作文,還被學校評為優秀作文。從那時起,他就意識到,造輪船修大橋,為國家和人民的需要做一些事情,是很了不起的。“單隻過河這兩個字,從船伕的這一段話,就想到了今後自己要有擔當。”他回憶道,“為國家搞技術,做一個有擔當的人。”在後來的歲月裡,桂衛華院士一直把這句話記於心,踐於行。

桂衛華院士:學以致用,擔當民族復興使命

“搞科研工作的人,做成一件事,比獲得國家嘉獎更開心。”

在長期的教學科研過程中,桂衛華院士踏實工作,潛心科研,在複雜工業過程建模與優化控制、工業大系統控制、現代魯棒控制、非線性控制等理論與應用研究方面取得了突出成績,成為了本領域國內有重要影響的專家。圍繞制約我國有色金屬工業發展的資源、能源和環境等問題,他長期致力於複雜有色金屬生產過程控制理論、技術和工程應用研究,突破了銅鋁鉛鋅等有色金屬冶煉及鋁加工過程的自動化關鍵技術問題,應用成效顯著。

桂衛華院士:學以致用,擔當民族復興使命

面對各種紛至而來的獎勵,他說:“搞科研工作的人,做成一件事,比獲得國家嘉獎更開心。“近年,他帶領科研團隊,深入研究有色金屬生產過程智能化的若干問題,積極推動人工智助力製造業升級。以前的他,事情做不出來,是睡不著覺的。如今的他一如既往全身心投入到科研事業中去。

“我們每一個人做好每一件事的擔當,最後匯聚成我們民族的擔當。”

在堅持科研的同時,桂衛華院士也不忘自己作為一名教師的職責。他耐心解答學生疑惑,資助幫扶貧困學生,憑著嚴謹的治學態度、淵博的學識、紮實的理論功底以、獨樹一幟的研究方法、嚴慈相濟的育人風格而備受學生愛戴。

桂衛華院士:學以致用,擔當民族復興使命

桂衛華院士:學以致用,擔當民族復興使命

桂衛華院士:學以致用,擔當民族復興使命

(桂衛華院士指導學生)

桂衛華院士勉勵寄語青年學子:”國家的擔當是實現兩個一百年的奮鬥目標,是我們整個中華民族偉大復興的國家戰略。但是這個擔當,這些大的目標,是靠我們每個人做好每一件事做起。通過我們每個人這個小的擔當,通過我們每一個人做好每一件事的擔當,最後匯聚成我們民族的擔當。這樣才能實現我們中華民族偉大復興的夢想。”

桂衛華院士:學以致用,擔當民族復興使命

(2013年,桂衛華院士主持國家自然科學基金委員在長沙召開的“雙清論壇”)

02 院士簡介

桂衛華院士:學以致用,擔當民族復興使命

桂衛華,男,漢族,1950年出生,湖北武漢人,中共黨員。中南大學教授,博士生導師。

桂衛華院士是我國著名的有色金屬工業自動化專家和學者,現為國家自然科學基金創新研究群體學術帶頭人和“有色冶金自動化”教育部工程研究中心主任。1981年研究生畢業於中南礦冶學院工業自動化專業,獲碩士學位。2013年11月當選為中國工程院院士。

桂衛華院士圍繞制約我國有色金屬工業發展的資源、能源和環境等問題,長期致力於複雜有色金屬生產過程控制理論、技術和工程應用研究,突破了銅鋁鉛鋅等有色金屬冶煉及鋁加工過程的自動化關鍵技術問題,應用成效顯著。獲國家科技進步二等獎3項,省部級科技進步獎15項;2009年獲“何梁何利基金科學與技術進步獎”、2012年獲“湖南光召科技獎”;曾獲“全國優秀科技工作者”、“中國有色金屬工業優秀科技工作者”、“中國過程控制技術貢獻獎”等榮譽稱號。

03院士語錄

桂衛華院士:學以致用,擔當民族復興使命

求實,老老實實做人,踏踏實實做事,不管你做什麼事,都要做到這兩點。科學研究的目的是用,學以致用,學了要用。”

桂衛華院士:學以致用,擔當民族復興使命

“實現偉大的目標,是靠我們每個人做好每一件事做起的。通過我們每個人小的擔當,我們每一個人做好每一件事的擔當,最後匯聚成我們民族的擔當,才能實現我們中華民族偉大復興的夢想。”

04學子感言

科學無國界,但科學家有祖國。作為一名科研工作者,桂衛華院士毅然肩負起“建設世界科技強國”的新時代歷史使命。他高舉愛國主義偉大旗幟,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,堅持科技創新,積極為中華民族偉大復興貢獻力量。

作為中南學子,我們應當向桂衛華院士學習,以振興中華為己任,做人求實,做事求真。不斷加強品格修養,經得起挫折,耐得住寂寞。努力提升學術科研能力,紮實奮鬥,銳意創新。從腳下開始,從自己做起,一步一步往前走,攜手並肩走向輝煌明天。



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