《狗十三》“中國式教育”把少女李玩雕刻成《歡樂頌》中樊勝美!

【關注】“職入龍門”頭條號,收穫更多升職加薪乾貨秘籍。

《狗十三》“中國式教育”把少女李玩雕刻成《歡樂頌》中樊勝美!

【事件回顧】

《狗十三》講述13歲初中少女李玩與爺爺奶奶同住,父親再婚生子讓她覺得自己是多餘的人。父親買了一隻小狗給李玩,作為情感愧疚的補償!李玩給狗狗取名“愛因斯坦”,把它視為同自己熱愛的物理一樣重要的精神夥伴。結果小狗被爺爺弄丟,全家冷漠無所謂,這讓李玩情緒失控,她要藉著“愛因斯坦”的走失來宣洩自己壓抑多年的憤怒,因為她在家裡的地位就如同一隻可有可無的小狗一樣。

於是她做出一系列叛逆的舉動換來家長的“老三樣伺候”:打罵、必須要聽從大人安排、一切都是為你好的理論……

當李玩發現反抗無效而屈服於權威時,大人又再次給她買來了一隻一模一樣且也叫“愛因斯坦”的狗狗,作為“好孩子的嘉獎和父母的愛”的表現。從此李玩在“中國式家庭教育”的薰陶下變得向父親一樣圓滑世故,失去本真。她必須帶上父親親手為她雕刻的面具,生活在長輩們為她精心編織的謊言世界裡。

《狗十三》“中國式教育”把少女李玩雕刻成《歡樂頌》中樊勝美!

反觀我們的成長經歷,不正是一個又一個屈服於“中國式家庭教育”的“李玩”嗎?

作為父母眼中“完美的作品”,成年後的我們踏入社會、進入職場,有人繼續屈服於更加強勢的“權威”、有人成功突破自我的軟弱蛻,掌控了自己的命運!而我們身後還有一茬又一茬待出廠的“李玩”正排隊到社會接受檢驗,她們未來會有怎樣的職場命運呢?

“職入龍門”腦洞大開,大膽猜測:李玩長大後就變成無法逃脫原生家庭“魔咒”,並且繼續複製“中國式家庭教育”悲劇代表---樊勝美!

1 因為她畏懼強權、害怕面對更多未知、對自己缺乏自信和安全感。

《狗十三》“中國式教育”把少女李玩雕刻成《歡樂頌》中樊勝美!

大學畢業她一心想要靠自己的職業價值在上海建立屬於自己的家。這是她能想到的逃離原生家庭的第一關鍵基礎!

結果,大城市高昂的物價和房價,還有那種永遠無法融入上流社會的“自卑感”,讓年薪10萬的資深HR(其實就等於普通小白領),再次質疑自己獨立生存的能力。她的內心開始有各種聲音在“迫使”她動搖讓自己獨立、內心強大的“長大”意願。

因為她沒有找到讓自己職業價值強大的方法!所以,她不相信自己能改變一切,能真正逃脫原生家庭“魔咒”。

2 “討好型人格”讓樊勝美無法擺脫“中國式家庭教育”泥潭。

《狗十三》“中國式教育”把少女李玩雕刻成《歡樂頌》中樊勝美!

樊勝美由於常年在父母“強權教育”下成長,她渴望得到父母的肯定和關愛。即使父母重男輕女,更愛護她的哥哥。

在她看來,只要她更努力學習、更努力工作、每月幫哥哥還房貸、把工資交給媽媽、哪怕媽媽把錢都交給“敗家”的哥哥嫂子,從不說自己一句好……她都仍然覺得這是能夠獲得媽媽認可和表揚的唯一途徑。

直到她發現哥哥嫂子賭博、好吃懶做,媽媽仍然繼續讓自己供養全家、替哥哥還賭債……這時的樊勝美真的“幡然醒悟”她才意識到自己的“討好型人格”才是讓自己不能走出“魔咒”的癥結。

3 人格不獨立,讓她在愛情婚姻之路坎坷煎熬!

《狗十三》“中國式教育”把少女李玩雕刻成《歡樂頌》中樊勝美!

她不相信自己的職業價值能在上海創出一番天地,有一個屬於自己的家。所以,即使面對喜歡她很久的同學,她都只做備胎。 她寧願 “傍富二代”來迅速實現買房的願望,這樣就能徹底擺脫“吸血家庭”。她和很多人格和心理不獨立女孩子一樣遊走於各種高端聚會場所,在自己還有姿色的時候,試圖結交上海的貴公子。雖然她在其他同事和好友面前表現出情場經驗豐富,但內心其實也如同天真女孩一樣充滿幻想。

結果,她也和很多試圖通過“捷徑”快速擺脫“下層生活”的女孩一樣,被富二代玩弄一番,隨手拋棄。這讓她很受打擊,再次肯定自己不會幸福的宿命!

《狗十三》“中國式教育”把少女李玩雕刻成《歡樂頌》中樊勝美!

而她的備胎非常清楚她的虛榮也知道她的家境,為了能讓女神接受他,他貸款、借錢充當創業老闆,租場地、租豪車接送女神上下班,只為圓女神做老闆娘的夢。

在繁華的大上海有這樣一個傻傻的、窮屌絲男人願意為樊勝美付出一切真心,哪怕這虛幻的物質享受是“預支”出來的!樊勝美終於明白這個男人才是自己真正的歸宿。

“職入龍門”感悟:對於兩個家庭負擔都重的年輕情侶來說,在大上海工作打拼能夠生存下來實屬不易。他們在職場上面臨的生存壓力遠比家境殷實或者上海本地人要更大。如何調整更好的心態,平衡工作和生活的壓力,是他們職場價值持續提升的關鍵。

《狗十三》“中國式教育”把少女李玩雕刻成《歡樂頌》中樊勝美!

樊勝美作為成人版“李玩”,從小在人格建設和情緒管理方面都嚴重“缺失”,導致她不會化解生存壓力、不能調整自己的心態,屢清楚自己的職業目標和努力方向到底在哪裡!

在職場打拼不怕工作辛苦,就怕因為不會控制情緒和心態,自己被自己製造出的“精神枷鎖”徹底禁錮!生而為人,不知道自己為什麼而生存,不知道職業和生活的幸福為何物?這是“中國式家庭教育”雕刻出一個又一個“行屍走肉”般的李玩產生的最可悲和恐怖的後果!。

真誠的希望我們這一代80、90後的父母們,不要再複製“中國式家庭”教育的悲劇,讓少女李玩成為身心自由、有獲得職業和生活幸福能力的女性!就像所有女性都崇拜的“奧黛麗赫本”一樣,成為自己和他人的天使,照亮自己也照亮別人!

大家覺得少女李玩未來會有怎樣的人生?歡迎在評論區留言分享!

----END----

分分鐘輕鬆解決職場問題,秒秒間溫暖努力向上的你!關注“職入龍門”頭條號,獲得更多職場升職加薪的實用經驗!“職入龍門”頭條號文章及悟空問答(答案)均為原創心血,未經“職入龍門”頭條號作者同意,擅自摘錄、抄襲的行為,“職入龍門”有權通過法律途徑維權!希望大家尊重原創勞動成果!如果想引用,請註明出處,謝謝!


分享到:


相關文章: