我們說的功能，過去叫神通，其實就是人的映知的能力和應動的能力，就是體的知用和動用。
就這麼兩種用，（孩子們）把它一開發就出來了。以前講這些“通”裡邊，有神通，有鬼通，還有宿命通，等等。其實沒有神鬼，就是人的意元體的功能，它可以有這個超常智能。人既有常態智能也有超常智能。就是由於沒給他（她）超常智能的環境，他意識裡邊，參照系裡邊沒有這樣的烙印，就沒有顯現出超常智能的一面。
從5歲到16歲這個階段，超常智能比較好開發。尤其5歲到12歲。這個時候孩子的發育正是從形象思維到邏輯思維過度的時候。形象思維就是整體的。一到邏輯思維，形成了概念，就把形象抽掉了。但它裡邊還有那個信息的實體在。這個時候呢，這個信息實體跟那個形象思維連得還比較緊，雖然沒形象思維了，裡邊——佛家管它叫實相，還有那個實相連著呢。我們這個知識還沒有更多地遮蔽它。這時候一引導，功能就出來了。好多孩子一引導就出來了。不能說每個人都能出來，但5到12歲的孩子出透視功能，出來一半不成問題。
很多基礎好的人就是一說，要想的真切。從內心，從裡邊想。這個（如何從裡邊想）平時要練。譬如張三有病了，一說有病，你心裡馬上想：他趕緊好吧！這就叫菩薩心腸。你這麼一想，哎，他可能就好了。這樣想（菩薩心腸地想）最快。一說有病，一想，馬上好了。懂得了，就有了。
對啊。我就說，為什麼女同志練功容易出功能啊？因為母愛啊。母親的偉大就在這裡。你看有時媽媽睡著了，孩子一哭，或者一動彈，她馬上就可以醒，或者沒有醒，她也可以把奶頭塞到孩子嘴裡給孩子餵奶。她就在迷迷瞪瞪的狀態還能做出這樣的決定來。
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