hello!各位親愛的爸爸媽媽，大家好!
我是塵啃老師，專注家庭教育及育兒領域的優質經驗乾貨分享！
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在上次的文章裡，塵啃老師跟各位家長全面分析過孩子進入青春期後的一些性格變化和應對的引導教育的方法。
其實孩子在進入青春期後，還有一個重大的課題等著家長和老師一起面對和解決。就是進入青春期後，無論男孩女孩都會產生性衝動，而且對於異性相吸和遐想的力度會越來越大，如果家長和老師不做好引導和教育的話，孩子早戀就會成棘手的問題。
其實關於孩子早戀的問題，無論在那個年代，都有發生，只是時代的發展與信息傳播的速度導致我們看到的案例越來越多而已。
塵啃老師根據多年的經驗和分析事例得出，老師和父母如果單單靠強制與做思想工作是制止不了的，而且很多時候只會適得其反，甚至有可能釀成悲劇，在這個問題上，父母家庭教育的作用要遠遠大於老師！
接下來，我就孩子早戀這個問題上談談個人的一些經驗和看法，僅供各位家長參考。
1、正確認識孩子的早戀問題：早戀並不可怕，這是孩子成長到一定時期（進入青春期後），異性相吸的一種生理本能，這本是很正常的現象，而我們有些家長，一聽到孩子早戀就激動，一激動就採取極端制止和強迫處理的手段，導致情況越演越糟，最後、不但孩子早戀問題沒解決，還激發了孩子的叛逆情緒，變本加厲。
塵啃老師建議家長試試三步教育法來和孩子溝通早戀問題：“先肯定、後引導、再教育”
先肯定：肯定孩子，對孩子說：你有這樣的行為，說明你已經長大了，這是每個孩子都要經歷的階段，這是一種正常現象，不但肯定了孩子的行為很正常、不讓孩子感到另類（早戀問題一爆發，其實各種矛頭都指向了孩子，壓力很大），而且拉近了兩人之間的距離，為後面的引導和教育做好情緒鋪墊。
後引導：那麼你先給媽媽說說看，你覺得戀愛後都有些什麼變化？給你帶來哪方面的影響，那些變化是好的？又有哪些變化是壞的？引導出來後逐一分析、鋪墊下面的教育。
再教育：引導完之後可以和孩子分析利弊，父母可以放大弊端和帶來的痛苦。描述場景讓孩子去想象。然後繼續鋪墊、挑起孩子的鬥志，知道要你終止早戀會很痛苦而且要跳出早戀的苦海會很困難，但是媽媽相信你一定能夠做到。而且媽媽決定了跟你一起面對，不管有多艱難我們母子倆一起來面對，媽媽有信心，你有信心嗎？相互可以擊掌為盟。
2、走完上面的步驟後，肯定不可能因為一次談話就能完美解決的，要是早戀有這麼容易解決，那麼也不會成為家長和老師頭疼的難題了。
接下來父母需要給孩子策劃一系列的方案轉移孩子的注意力，比如說培養孩子的興趣愛好，運動，甚至可以為了激發孩子在某個領域的鬥志設立孩子夢寐以求的獎品做目標等等。具體的方案可以根據各人的實際情況去策劃！
3、父母必須要做好長時間“戰鬥”的心理準備、並且需要全過程地關注陪伴與鼓勵。但並不是要去監督和批評孩子。如：發現孩子還繼續藕斷絲不是去批評、教訓。而是要繼續肯定、給孩子信心與力量，可以對孩子說，你已經做的比以前要好了，媽媽知道你很難受，但是我相信你還能做的更好的。
這個時候父母如果採取批評教育的方式，估計前面的努力就要白費了。一定要記住，父母的作用是鼓勵和打氣，這樣一來是為了不讓孩子中途放棄，二來是不讓孩子感受到孤立無援。
以上就是塵啃老師經常交流給家長使用的方法技巧，而且反饋都非常好。如果還有其他好方法的家長，不妨評論區留言一起來交流交流哦！
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