ACCAer光芒的背後,又有多少的強顏歡笑 or 樂此不疲 ?

逝者如斯。轉眼已經是ACCA專業的“老人”。身邊的同學也已經不再忙碌於社團學生會之間,轉而關注考研,出國,實習和就業。得空理一理自己關於ACCA的看法,與大家共享。算是回顧、祭奠過往青蔥歲月,也是對學弟學妹的客觀建議吧。

ACCA專業在我們財院可以說是籠罩於光環之下,雙語教學,原版教材,“洋證”,會計專業金子招牌,浙江省唯一的白金級培訓機構,國際認可度日益提高,外企就業方向,“四大”……這些光鮮亮麗的名詞構成了大家對ACCA的初印象。

ACCAer光芒的背後,又有多少的強顏歡笑 or 樂此不疲 ?

三年前,我也帶著這樣憧憬,懵懵懂懂地進入了ACCA班。之後,也有聽學長笑著說我是“上了賊船”,說學ACCA就是選擇再走一遍高三的生活,準確的說是再走若干遍。而那時,我就是認定了這個專業,就算是賊船也要上,夢想一息尚存,不怕再來一次高三!

一直到現在,在經歷了一學期統考三門課程的魔鬼日子之後,慢慢可以冷靜地平視ACCA了。其實,ACCA不是一個光環,它更像一個月亮。有圓有缺;有明亮的一面,也有不發光的,陰暗的那一面。

ACCAer光芒的背後,又有多少的強顏歡笑 or 樂此不疲 ?

來說說發光的一面:

首先,原版教材,雙語教學對於提升專業英語閱讀和寫作能力確實很有幫助。從剛開始面對AB和FA密密麻麻的蝌蚪文時的無奈,一小時看不了幾頁書,到一字不漏看完TX,後來看中文課本還不習慣,專業相關的英語閱讀確實有了一定的提高,至少現在面對整頁的英文不至於頭痛。而大三純文字的統考科目也確實鍛鍊了寫作能力。

另外,ACCA班的學風優良。刻苦認真大概是ACCA班的一貫傳統。厚厚的藍皮書散佈在許多自習教室,統考期間大家更是長期佔領圖書館和自習教室,埋頭閉關一個月。記得參加完第一場全球統考之後,一個同學說過,“完完整整經歷過這場考試的每個人都很了不起。”的確,9週上完四五百頁的教材,一個月內閉關做題兩耳不聞窗外事,每天不敢睡懶覺,在圖書館賴到閉館的鈴聲響起,每個走過統考的人都是了不起的!

再者, ACCA的課程設置總體來說是比較完備,課程內容涉及管理學,公司法,稅法,財務會計,管理會計,成本會計,業績管理,審計等,尤其注重職業道德的培育。課程分為幾個階段,內容循序漸進,相互承接疊加。教材的編寫上內容豐富,注重案例分析。

目前中國企業會計準則保持與國際財務報告準則的持續趨同,因而學習ACCA即有利於開拓我們的國際會計視野,也便於理解國內會計的發展趨勢。

ACCA統考相較於國內的考試的優點在於它更看重解題的思路和過程,注重時間管理。考試的題目全部為主觀題,案例分析較多,比較注重知識的理解運用而非死記硬背,考大家的記憶力。

英國人很看重過程,程序,解題的時候邏輯清晰很重要,解答的每一步都有對應的分數,做報表的時候即使最後的結果和標準答案相差甚遠也沒有關係,只要你處理的流程對了就可以拿到大部分分數了。考官還很看重考生的時間管理意識,考察你是否能夠合理分配考試時間。我覺得這個理念很好,有利於培養我們的時間觀念。不論是在考試時還是在生活中,我們總是在自己喜歡的題目或者事情上花費過多的時間力求完美,缺乏均衡分配時間的意識,而這樣做結果往往不盡如人意。特別是以後走上工作崗位,每天要處理的事物很多,合理安排工作時間,在有限的時間內完成所有的事情非常重要。

ACCAer光芒的背後,又有多少的強顏歡笑 or 樂此不疲 ?

說了這麼多優點,也許你還以為我是學校招生的托兒呢。其實學習ACCA對於我而言也會有缺陷和遺憾。

第一、 ACCA班的同學往往財務會計的知識學得不夠紮實

這一方面是因為ACCA教學不重視會計分錄的學習,不像中文會計分錄的訓練很多,分錄對了後面的處理做起來也比較順。另一方面,普會班從基礎會計學到中級財務會計,再到高級財務會計,財務會計課程上花的時間和精力更多,似乎財務會計佔了整個會計學習的大頭。而ACCA則不同,在13門課程中財務會計的比重不如普會大。事實上,財務會計可以說是是會計學習中最重要也是最難的一塊,這塊知識學得紮實以後工作起來才有底氣吧。

ACCA的我們只有靠自己在假期補一補中文的財會知識,或者旁聽普會的課程來補上自己的這塊短板了。

第二、 疲於奔命,丟失了精髓

大家普遍認為學ACCA通過全球統考最重要,13門課程中5門免考的課程往往不被重視,其實起步階段的課程對於構建完整紮實的會計知識體系是十分重要的。而面對統考的科目,大家又往往疲於應考而使課程中一部分精髓流失於盲目做題應試中。9週上課,課程安排很緊,開學三個月統考結束之後ACCA的書即被束之高閣,而所學的知識也在隨後的假期中遺忘殆盡。壓力之下,學習的動力的確很大,於是出現考前一個月集體閉關的壯觀景象。但是壓力過後呢?緊繃的神經一夜之間被放開,之前拉得越緊之後放鬆懈怠得也越快。造成了一種極不合理,缺乏可持續性的學習節奏。

第三、 在9門統考的重壓之下,ACCA佔據了我們大部分時間

特別是大三,每學期都面臨至少三門的統考科目,課程進度極快,課後必然要花很多時間進行消化,更有連續三個週末每次持續上課三天的串講,想要抽出時間和精力參加一些大型的活動和大賽就比較困難了,常常只有眼饞的份。如果要選擇考研,那麼也將不得不放棄大四上學期的兩門統考。

總之,穿過金碧輝煌,燈影交錯的長廊,回頭之後看到的不是什麼光環,現實是光環永遠只存在於別人的眼中,光環背後的笨拙、刻苦、汗水、糾結只有自己能夠體會。

我們不能指望ACCA課程包辦大家能成為完美的“通曉國際慣例的高素質會計人才”,也不能指望ACCA一定許我們一個多麼光明的職業前程。任何時候,面對任何事情,還是不要迷信什麼光環吧。很多時候10個光環9個是泡影。腳踏實地,下得了笨功夫才學得紮實,普會和ACCA都一樣。


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