今天在網上看到這篇《老師每天佈置大量作業，家長一張圖讓其閉嘴，來看中國學生有多累》的文章，還有幾條家長的評論，看完感觸頗深，特拿出與大家分享！
從以上的標題和評論可以看出家長對於佈置作業這件事，甚至是對於老師，心裡都是充滿了憤慨和怒火！
我也是一名老師，同時也是一名家長，教別人孩子教了18年，教自己孩子教了15年，對於家長的看法和心情也很能理解，甚至不比有些家長少，因為我既是家長也是老師！下面談談我對作業這件事的看法，如有不妥的地方還請各位家長多擔待！
作業每個學校，每個科目，每個老師都會在每天，每週，每個假期佈置一定的作業，說句心裡話，我自己留作業的難度和數量是按照中偏高的要求來留的，知識掌握不紮實的完成起來感覺是有點費力的，一般的完成屬於正常時間，程度優秀的完成是比較容易的！這樣的目的並不是說想讓某些孩子費時費力，而是希望課堂掌握不紮實的同學可以通過課後的努力得到補充和提高，不要為下面的學習埋下隱患！
所以留作業的目的是：1 讓學習掌握不紮實的孩子不至於積累更多的問題，為後面學習更順利做好準備！2：說句粗話“光說不練王八蛋”，作業和練習是每一個學生需要做的！3：每一個孩子完成了作業，就達到了對本天學習知識掌握的中上水平！
所以有些時候還是希望家長理解，如果您問我要不要留作業，留多少合適，那麼我的答案是肯定要留，也不能留的太少，留的越少對學習效果不好的孩子傷害更大！您不希望孩子落後，我和您的心情是一樣的！
完成作業的快慢對孩子來說有幾個因素決定。技巧，性格，方法，熟練程度，知識認知程度等！所以造成孩子寫作業慢的原因其實是多方面的，家長可以觀察一下自己的孩子到底是在哪一個方面有欠缺，然後對症下藥，這樣才能讓孩子得到提高！
前段時間看過一則關於高考改革的新聞，說以後高考數學的難度要控制在百分之四十的學生是寫不完的。所以我就在想，孩子的做題水平再高，但是速度不行照樣是要吃虧的，大家想想是不是這個道理！
我的小孩就是一個例子，你告訴她寫完作業可以去玩她感興趣的事情，她完成的速度就會明顯快很多。你和她比賽做一套一模一樣的試卷看誰快，快的有獎勵，她也會比平時快很多。週末的時候她拖來拖去就是不想寫作業，到週日中午急了，坐在那裡一會兒就把作業寫完了！所以孩子有時候寫得慢肯定是有原因的，找到這些原因，解決問題就變得容易很多！
現在一家就那麼一兩個孩子，都是希望孩子把學習成績搞上去，這種心情真的是可以理解，可憐天下父母心，每一個父母為了孩子都是殫精竭慮，操碎了心，所以對於家長們心疼孩子的心情是可以接受的，但同時也請您理解老師，孩子出現了什麼學習上的問題，及時和老師溝通，我相信絕大多數的老師都是有好的職業操守，能夠知無不言言無不盡，畢竟對於孩子的學習過程和學習效果老師會看到和了解更多！
為了我們的孩子，我們必須相互信任，相互理解，多溝通，多交流，多創新，這樣我們的孩子才可以在學業上更上一層樓！
那些寫作業累的孩子，希望你們通過自己的努力，早日變得不那麼累！我經常告誡我學生的一句話送給你“平時多流汗，戰時少流淚”！
總之希望孩子們越來越開心，越來越輕鬆，讓學習成為一種樂趣！希望家長早日發現孩子存在的問題，老師願意和您攜手把孩子的問題解決好，早日不為孩子的學習犯愁！
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