文丨福林媽咪
在現在的職場中，人們越來越發現，一個人最重要的不是智商，也不是情商，而是他的逆商。而我們在教育孩子的時候，卻常常忽略了這一項，以至於我們的孩子，進入社會之後，總是適應不良。
什麼是逆商呢？
它是美國培訓師保羅·斯托茨提出的一個概念，它的簡稱是AQ，是一個和智商EQ、情商IQ都不同的概念，指的是人超越困難的能力。
那為什麼我說，培養孩子的逆商，比培養他的智商和情商更為重要呢？
朋友家的朵朵，是一個非常聰明的小女孩兒，非常會討人歡喜，身邊幾乎人人都在誇她。有一次朵朵班裡要表演一個舞蹈，但是老師沒有選朵朵去跳，朵朵回家後就跟媽媽鬧了好久，一邊哭一邊說，“我就要跳，我就要跳！”
朵媽被孩子弄的沒有辦法，就去問老師為什麼沒選朵朵，結果老師說，只是因為朵朵有點高，跟其他小朋友看起來不太匹配，所以才沒讓朵朵跳，而且想到朵朵平常經常參加很多集體項目，這次應該給別的小朋友一些機會，所以沒讓朵朵跳。
朵媽把這些告訴了朵朵，朵朵雖然沒有再鬧著要跳舞，但是後來朵媽想給朵朵報一個舞蹈班，問孩子還想不想學跳舞了，想學什麼舞呀，朵朵非常排斥的說：“我才不要學跳舞！”
有很多孩子和朵朵一樣，聰明，會說話，和小朋友也能玩的開，但是一遇到挫折，就有了陰影，甚至把它當成一個恥辱，再也不去嘗試。朵朵雖然沒有再吵著要跳那個舞蹈，但是這件事在她心理還是成了一個“恥辱”，連著舞蹈這個自己可能很喜歡的事情，也一同被她打入冷宮。
這還只是關於跳舞，朵朵就用這種實際上逃避的狀態來面對，如果不用正確的方式來引導，孩子以後遇到任何事，比如數學考試沒能拿第一，唱歌的時候大家說別人唱的更好聽，再大些，長大後，求職、戀愛，都可能遇到不如意的地方，孩子都可能在心理逃避。
你可能覺得沒那麼嚴重，但是現在多少人在步入社會之後，因為努力暫時得不到回報就變得得過且過？有多少人面對自己不熟悉的事物選擇視而不見，躲進自己的舒適圈心安理得？這不僅僅是“玻璃心”，還一種消極的處世態度。
朵朵逆商的欠缺，同時也體現了父母對於孩子的“挫折”教育，進行的不夠。逆商這個東西，可能是天生的，但是後天的培養和訓練，也非常重要，而好的家庭教育，缺不了這一課。
很多父母都聽說過“挫折教育”這個詞，有的寶媽寶爸理解的挫折教育，就是要打擊孩子，不能經常誇，而且還要主動設置一些“挫折”來對孩子進行考驗。其實不是這樣的。
我這裡所說的“挫折教育”，是要教給孩子正確面對挫折，不斷提高孩子的逆商的教育。
首先，要幫助孩子正確面對成功。
失敗和成功從來都是分不開的，孩子對帶失敗的態度出了問題，那麼他對待成功的態度很可能也出了問題。
父母要告訴孩子，成功不是為了別人的羨慕的眼光，成功是對努力、堅持、正直等美好品質的褒獎。我們做事情要追求的不只是結果，過程中的收穫，可能更為重要。而且，沒有人能一直成功，即使的最偉大最幸運的人也不可能，不需要對成功有太大的執念。
其次，要幫助孩子正確處理負面情緒。
遇到挫折，我們都會難過傷心，孩子也不例外，他們可能還不會用正確的方式排解自己的情緒，父母要對他們進行引導。
告訴孩子，遇到挫折，你心理的不舒服都是正常的，但是這種難過會折磨你，你可以用別的方式來趕走他。想想開心的事情，你心裡的難過就會被開心擠走了，或者大哭一頓，眼淚也能幫你帶走傷心，或者爸爸媽媽給你做一頓好吃的，傷心就會被消化掉了！
最後，要幫助孩子從挫折中站起來。
重整旗鼓，說起來容易做起來難，即使是父母自己，也不一定有這種能力。但是我們依然可以幫助孩子，從小開始學習。
遇到挫折，我們要仔細觀察它，看看是什麼打敗了我們。是別人比我做得更好嗎？是我瞭解的知道的東西不夠多嗎？是我沒有用心練習嗎？從這樣的反思當中，找到自身的不足，改正它，這才是失敗能給我們帶來的禮物。
有時候孩子追求的東西可能會一直達不到，這時候也要告訴孩子，我們不能氣餒，再來一次，因為成功對堅持的人，格外青睞。
培養孩子的逆商，是在給孩子塑造人生之網，當孩子跌倒的時候，這種能力可以兜住他，不至於落入深淵。培養孩子的逆商，也是在給孩子塑造人生之巔，這種能力可以成為孩子勇往直前的臺階，幫助孩子甩開那些被困難和挫折打敗的人，站上高峰，成就自我。
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