沒有家的地方都是遠方
有極個別學生好言相勸是沒有任何用的，由於從小生活太舒服，缺乏鬥志，沒有足夠的生活歷練經歷，不知道什麼是苦，缺乏毅力，只有採用現身說法，經歷了苦難，才會知道什麼是真正的苦，什麼是生活，心靈才會變得成熟。
就有個別學生，班主任高中三年一直對他們講道理，要求他們認真學習，舉例子、講道理，講學習的重要性，講讀一所好大學的重要性，家長也一直做工作，學生就是玩世不恭，不能安心讀書，嚮往校園以外的生活，就是不能認真讀書。
同樣，問題中的這類高中學生，只能讓他們經歷短暫打工生活，感受生活不易，打工的艱辛，找工作的困難，讓孩子自己進行切身體會，才能有所收穫，思想也會轉變。生活是做好的老師，當一個人一味的生活太優越，就會喪失了鬥志，對生活失去原有的信念和奮鬥目標以及理想，只有真正強烈的感受到什麼是生活，什麼是艱辛，什麼是苦楚，思想才能發生重大改變，才能幡然醒悟，醒悟之後，學習都不是什麼問題。
家長可以先和班主任做好協調交流工作，請求班主任為學生請假一兩個月假，履行請假手續，做好責任問題交接，帶著孩子開始找工作之旅。
家長不要太遷就孩子，不要怕孩子會吃苦，大膽領著孩子去工地短暫的歷練生活，不為掙錢，只為體驗生活；家長也可以帶著孩子去一個陌生的地域找工作，找一下對學歷要求稍微高的學歷的工作，讓孩子多碰幾次鼻子，讓他充分感受打工生活以及身處陌生地方的人情冷暖，生活艱辛，最後看是否能有所悔悟。
總之，家長在做好和班主任的協調工作之後，履行好請假手續，也可以先帶著孩子回家，對孩子再次耐心做思想教育工作，如果實在不聽勸告，家長可以帶著孩子找工作，不要怕孩子吃苦，可以帶著孩子在工地幹活，切身感受，經歷了艱辛與不易，思想才能有所改變。
時光匆匆微微甜
本人是班主任，曾經也遇到過這樣的一個學生。進入重點班裡，感覺自己基礎不好，一個月後產生厭學情緒，耐心做思想工作，行不通。找家長過來一起談話，也行不通。孩子當時情緒特別大，只好讓家長帶回。隨後讓家長在孩子休息考慮一天後，把孩子帶上出門找工作。找的是夜班保安的工作。一個星期不到，孩子堅持不下來，主動要回學校學習，學習的主動性也提高了不少！
當然後來，孩子厭學不光是學習能力問題，也有其他問題夾雜其中，包括所謂情感問題，孩子在問題的包夾下，不能及時正確處理，就會產生厭學。所以還是要解開心結。
陸超老師
尊敬的家長您好，我是回答問題的小白。
首先我們都是希望孩子好，很好，特別好，越來越好的。
我說一個自己的故事，我記得我上高中的那年，同學過生日，我們幾個中午在外面喝小酒慶祝生日，只不過下午還要上課，我們不知道彼此的酒量，都喝多了，回到了班級，趴在桌子上就睡著了，當然迎來的是老師叫家長去學校領人回家。想想這些細節大家也能知道。那天下午，我的爸爸騎的電動車去學校帶我回家，他去了跟老師賠禮道歉，點頭哈腰一頓賠不是，當時的我心裡恐懼，讓爸爸為難了，讓他丟人了，我當時還以為爸爸會當著同學的面打我一頓。他沒有打我，甚至都沒有罵我。我很是驚訝，出了校門爸爸騎電動車，我騎自行車。爸爸嘆氣了，他還沒有開口我就跟他說了一句對不起，那是我從來沒有說過的話，我認識到自己做錯了，那天是星期五，爸爸告訴我做事的方法，“他說可以喝酒，但是不是上學的時候，再堅持到放學不可以嗎？”是的他說完我知道了。那時候的我只知道想到什麼做什麼，卻不會為自己的犯的錯承擔責任。
下面我給你佈置幾個作業，希望對你有所幫助。
一、跟孩子談心，（如若談不了請人跟他談，是能感染他的人）
二、帶孩子散心，跟學校請假或者給他報一個週末營。（軍事教育拓展這一塊的）
三、我們不希望孩子走下坡路，他的成長大多數跟父母的教育有關係，所以我們自身要改變，放下自己的那些不讓孩子認同的觀念，我們跟著孩子一起走入生活，抽出些時間陪陪他。
我們勵志為鼓勵教育行業，鼓勵教育是讓孩子認知中去上進，努力更好。多鼓勵，少批評。生活中的陪伴有時候只表達肢體語言是最好的方式。謝謝，希望對你有所幫助
時代的種子
你就幫他休一個學期讓他去打，保證不到幾個月一定後悔，我高中畢業選擇打工，現在一年了，現在在家躺屍，後悔當時不好好讀書了，現在不再可以過校園生活了，讀書才是最幸福的。
熬得瀟灑
這個應該和他一起找找原因，分析一下目前社會上各個崗位，對於將來就業學歷的要求，探討一下提高學習成績的方式方法，和孩子談談理想 探討未來的人生規劃，憧憬一下將來的工作、住房、工資等，給孩子樹立一個小理想。
這幾天正好跟幾個中學的副校長和級部主任在一起，話題討論關於一些初中學習比較優秀的孩子到了高一成績下降的很厲害，有的甚至產生了輕微的精神分裂症狀主要的原因。多數認為主要是環境的改變和周圍同學老師的改變所造成的，像是一盆花換了新的花棚，溫度 溼度 園丁 肥料 周邊的不同花卉的改變，會對花產生不同的干擾，還有的的影響是父母家人的壓力，心理承受能力，情商不高造成的。
路宜海中學生學業規劃
青春期的時候，孩子會遇到各種各樣的問題，你所能看到的，或者直接能表現出來的可能就只是跟不上學習進度的問題，事實上可能包括的問題就非常的多了，情感上的，生理發育上的，社會發展上的，自我價值方面的，經濟方面的等等等等。
那，怎麼做呢？
推薦你看一本書吧《高績效教練》，一脈相承的還有《潛力量GROW》這本書，講的是一種被稱之為教練技術的訓練，不提供建議和答案，讓談話的對方通過教練看到自己。教練的基本理念是：世界不存在無能的人，所有人都能夠自主解決自己的問題。教練的任務是喚起學員的內在認知，而不是要求他應該做什麼。
常見的流程是
1、找出問題（通過測評蒐集原始數據）
2、面對問題（通過反饋）
3、解決問題（行動計劃）
4、持續跟進（產生結果）
提問的模型使用的GROW模型，一般使用的步驟為：
1、目標設定，本次對話的目標，以及教練的短期目標和長期目標。
2、現狀分析，探索當前的情況。
3、方案選擇，可供選擇的策略或行動方案。
4、該做什麼，何時，誰做，意願。
書上也有很多案例，樊登老師也有專門的一期講的這本書的音頻，建議你聽一下，非常的有幫助。
水清麼
大鵬142599151
我家孩子初中厭學，現在已上大學了，家長要有耐心，如果真的是學習跟不上，那就一對一的補，主要弄明白厭學的原因很重要。去看心理醫生，找孩子的同學做孩子的思想工作。希望你的孩子早日能正常上學。🙏🙏🙏
晴朗161315778
你放手讓他去打工，保留好學籍，也許不長時間他就會回心轉意！不經歷磨難，不懂珍惜！
瑪達利娜
你瞭解自己的孩子嗎？跟不上到底是什麼原因？高中跟不上很大一部分原因是初中的基礎差。首先，你要了解孩子的性格特長，我們讓孩子上學難道就是為了考大學，上完大學才能有個好工作嗎？當你什麼都沒有搞清楚以前，家長做的努力都將是空的！
