twinsing
我發現好像我學習生涯每個階段都遇到了一位老師，每次轉折都有一位伯樂出現。
上小學的時候我偏科很嚴重，基本上屬於語文每次90多分，數學60分左右的情況，那個時候沒少被數學老師訓，但是我的語文老師一直很看好我，語文老師是一個50多歲的老頭，說話很有風趣，每次我被數學老師批了之後都去找語文老師，語文老師鼓勵我學習數學，還會給我將數學題，後來我的數學成績慢慢提高了。小學畢了業我就去別的地方讀了初中。
上了初中遇到的第一個班主任對我也很好，經常會讓我協助處理班級裡的事情，也很器重我，所以我很喜歡這個班主任，因為班主任是教英語的，所以我英語一直學的很好。
後來上了高中，我只能說真的很戲劇話，我高中最喜歡的是我的數學老師，是一個女老師，我選的是文科，不知道為什麼，小的時候那麼不喜歡數學的我，高中的時候瘋狂的喜歡上了數學，高中有次聯考考了147分。
總結了一下我的學習經歷，摻雜個人情感太強，喜歡哪個老師就瘋狂的喜歡這個老師教的課這樣反而對自己是不好的，不過等我發現不好的時候已經晚了，所以我們在以後的工作和生活中不要摻雜太多個人情感，與君共勉，。
趙小包
記憶最深刻的一位是入學時候的啟蒙老師，那個時候和其他孩子一樣心裡很牴觸上學。父母把我抱去一次又一次，我偷偷跑回家一次又一次。為了我的入學問題，父母都愁壞了。
我記得他第一次到我家是在秋季，那個時候的小學開學時間都是在9月份左右。我一看是學校的老師便急忙準備往外跑。他笑眯眯的走過來，把我抱回炕上坐好。父母在旁邊苦笑著說：“這孩子可是愁壞人了！”他沒作聲，對父母笑了笑。“孩子，你如果去學校讓你當個班長怎麼樣？”
也就是因為這句話，我屁顛屁顛的跟在他身後，一直讀書到現在。
上次回家的時候聽說他病了，我去看他。
他還坐在那個老屋子前，還是笑眯眯的看著我，說：“聽你爸說，你喜歡寫寫東西。”
“嗯。”我扶著他走進院子裡。
“快畢業了吧？”
“嗯。”
“好好幹！可不能像小時候那麼淘了。”
他笑了，我也跟著笑了。
人一生需要學習的很多，可以稱老師的人很多。但師恩難忘，銘記於心。
李貳百
我出生在一個農村家庭，在我們村那時的教育條件非常有限，而且透過教室的牆頭可以看到外面的世界，夏天非常涼爽，坐在教室外面吹過來的涼風甚是舒服，但是到了冬天，我們就會從家中拿些塑料布，把牆體上的洞都堵住。但是也是凍得瑟瑟發抖。
由於數學老師託關係調離了我們學校，所以又來了一個新的老師，班裡淘氣的學生都打賭，這個老師也不會待太久。並不是學生不聽話，不好好學習，主要是學校的教育設施太過於陳舊，一般女老師都不會待太久，就藉故調離。
日子一天天過去，李老師很快的融入了我們班集體，成為了我們的班主任，同學們也漸漸忘記了我們之前的賭約。有一天上體育課，我們就去村頭的空地上，李老師帶隊，讓我們比賽短跑接力，分成兩隊，但是隻有39人，會有一個同學列隊觀賽，李老師看出都想參加比賽，所以李老師親自上陣和我們比賽。
我當時記得很清楚，李老師穿的是高跟鞋，當他奮力的跑到終點的時候，就坐到了地上，把鞋脫下，腳趾頭已經擠出了血，後來一瘸一拐的回到了學習。
如果您看到了這個故事，您不要懷疑，就是您，我是那時的班長，你還記得有個王莊小學嗎。
老樂說球
我有，小學時期。其實我小學的老師對我都很好，只是有個別老師的個別細節讓我一生感恩難以忘懷。
五年級的時候，有一次考數學，考試的時候，老師會這邊走走那邊看看，看看每位同學做的怎麼樣，他走到我的身邊，把我的卷子拿起來看，看完後把卷子放下來，叫我好好再檢查一下，只差沒告訴我是哪道題錯了，我在檢查的過程中，果真發現了錯題，後來考卷發下來，班上有很多考100分的，我也是，我真的很感謝老師，也許只差一分，但這個分數會讓我更自信。
現在20多年過去了，我沒有勇氣去看他，因為我初中沒上完就出來社會了，變得非常的平庸，也一事無成，實在沒有勇氣。有一次，裝作若其事的問同學，有同學說，都這麼多年過去了，他都很老了，可能都不在了。我聽了非常的難受，可是仍然沒有勇氣打聽，沒有勇氣去看他。他是福建泉州洛江區羅溪鎮翁山小學的正謀老師。
另一位老師，是棉花老師，也同是翁山小學的，她鼓勵了我的寫作，所以我雖然初中沒讀完，出來社會仍然喜歡寫，喜歡看書，所以有興趣註冊今日頭條，也才能在這裡寫寫答題。
寫這些，也是藉此機會，抒發心中的念想，永遠感恩我的老師！
囉嗦育兒
老師，從來在我心裡都是一個神聖的職業。讓我印象最深的一個老師是我高中的語文老師。
語文老師姓付，是一個很有個性，很有才華的老師
這是一個很不喜歡講課本的老師，或者說講的課文很無趣。他不反對我們在他講課文的時候看小說。我很喜歡看小說，但一次在他的課上看著金庸的小說，而且不光看，還在討論著內容。聲音過大，激怒了他，他走過來沒收了我的小說，發了脾氣，摔掉了自己喝水的杯子。
第二節課的時候他做了一件更驚人的事情，他給了自己一個耳光，他說這是他對自己言而無信的懲罰。我驚呆了，雖然這個事情褒貶不一，但對我的觸動特別大，雖然事情做得有點過激，但讓我一輩子忘不了他的這種方式在教育我。
他很喜歡詩，每天的語文課不講課文，但一定會寫一首經典的他很喜歡的古詩讓我們學習分享。在高考那麼緊張的氛圍裡，他把課堂變成了古詩的學習會。很多家長甚至是我們的班主任都不認可這樣的教學，應該把更多的時間來複習基礎知識，來應付考試。可付老師還是那個有個性的付老師，他只是把他想傳授給我們的精華的東西教給我們。說實話我很感激他，我現在記憶最深刻的歷史故事、古詩故事都是他教給我的。
他很有爭議，他在高考壓力那麼大的時候和我們談歷史談文學的“野棉花”，他很有個性，沒有那些高高在上的老師的迂腐和架子。他就是教給我們語文應該學什麼，而不是隻是考試。他也較我們應該怎樣的做人，怎麼的去負責任。
我平時總是和他搗亂，但我高考用一個選擇題的滿分來回報了他，上了大學後，他還送我一他寫的字。現在聯繫少了，但是隻要提起最好的老師，我第一個就會想起他。
謀子
我遇到的老師都不錯。
我是蘇北農村的，83年上初中，86年上高中，遇到的各位老師都很棒，課教的好，認真負責。
我是鄉創辦高中的第一屆畢業生，那屆走出農家的很多，現在發展的都不錯。
最讓我難忘的時高中班主任物理老師，他去世好幾年了，年齡不大，去世時我專門寫過一篇回憶他的文章。
他脾氣暴躁，耿直，對學生一視同仁，課教的特別好，班上無論學習好的，學習差的，男的女的都對他又敬又怕。
我想說的是，好與壞，全在於自己，世界就是你眼裡的世界。不要想象照相機給你的就是真實的世界，他給你的是攝影師希望呈現給你的世界。
如果你想放縱，好老師就是壞老師；如果你有追求，嚴厲的老師就是好老師，甚至體罰你的。
以自我為中心，把自己視為上帝，你眼裡就沒有好老師。
夜行者
最感謝的是高中班主任李濤老師，我為您打call！
李濤老師帶我們這個班從高二一直帶到了高三畢業。我們年級從高二開始分班，在李老師拿著花名冊開始認識我時，笑著說道這怎麼是個女孩名字（是的，如果你看我的姓名，可不真是女孩名字嘛），惹得全班鬨笑。後來全班推選我為團支書。
高二開始，大家便已經聞到高三高考硝煙的味道，整個班級的學習狀態弄的很緊張。
我不聰明，屬於那種用時間拼學習的人。為了更好的應對高三緊張的學習節奏。我和弟弟決定暑期不回家，在班主任的辦公室學習。暑期宿舍不開放就把宿舍的被子搬到辦公室去，打地鋪睡。很多網友說，升高三暑期不上補習班嗎？沒辦法啊，沒錢，我和弟弟是純農村出來求學的，家裡條件不允許。
學習，睡覺都在辦公司解決。吃飯我買了電熱鍋，買了一箱方便麵和麵條，三餐吃方便麵和麵條。吃了沒幾天，我和弟弟都上火了，我得了口腔潰瘍，疼的難受。後來班主任過來了，發現我們這樣吃飯不行，就借給我一輛自行車，中午可以騎著車去縣城的小飯館炒個小菜，在買點饅頭吃。晚飯可以去他那裡吃，當時老師剛結婚，學校有他的單人宿舍，他和他老婆都住在那裡。對了，他的老婆是我的生物老師，長得很漂亮很賢惠。
升高三的那一暑假，晚飯幾乎都是在班主任家裡吃的。
我以為笨鳥先飛可以讓高三輕鬆點，沒想到我的先發優勢沒有起到作用，關鍵大家都很拼都聰明。高三期間的卷子每天發幾十張，這就是題海戰術，做都做不完。為了更好的利用時間，我和班主任約定了一個秘密：我晚上不回宿舍住，繼續在他的辦公室住。我計算過，這樣我的學習時間會比同班同學多出兩小時。
高三我住在辦公室，這個秘密只有我和班主任知道。直到大二期間，班主任讓我回去給他所帶新班級作勵志演講，我才把這事分享出來。
高三是我們揮之不去的青春記憶，也是我們長時間拼盡全力去實現夢想的時光。現在的我，遇到事情想退縮了想拖延了，就想想對得起那時候的自己嗎？對得起班主任嗎？
阿里風間
趁著高考的熱度，聊一聊學生時代的老師們。在小學時代，我是畏懼甚至厭惡老師的，因為那時真的遇到了幾個嚴重缺乏師德的老師，脾氣暴躁，暴力傾向嚴重，語言惡毒，班上不少同學都遭到過她們的毒打，當然也有極少數人倖免於難，因為她們是領導家的孩子。
我真正開始對老師這個職業心生敬意是在高中時期，因為所就讀學校為省重點，因此也遇到了一批教學水平高，責任心強的教師。其中，最令我佩服的便是我的政治老師，他姓李，是學校有名的偶像派老師，風靡萬千少男少女，並不是因為有多帥，而是真的有人格魅力。
教學水平不用多說，講課簡單凝練，幽默風趣，我們經常能在笑哈哈的過程中就把知識給吸收了，他所帶的幾個班級的政治成績都非常不錯。此外，他還拿到過全國政治優質課大賽的一等獎。形象上，他不能算是帥哥，但一米七八左右的個頭，瘦而不弱，平時熱愛運動，走路帶風，精氣神始終很足，那時他還不到三十歲，除教課和擔任班主任外，擔任著學校的團支部書記。
關於他的魅力，最直接的表現便是有多個女生曾經向他表白過，但被已經結婚的他用生動的思想政治理論予以婉拒，但這些女生們哪那麼容易死心啊，總是找各種問問題的機會往辦公室跑。更勁爆的是，有一次李老師在樓下與另一名老師打羽毛球，結果四層教學樓的走廊和窗戶上爬了上百號人觀看吶喊助威，其中絕大多數為女生，那場景簡直堪比偶像劇一般。在高二下學期的開學典禮上，李老師作為老師代表進行講話，下面那叫一個掌聲雷動啊，甚至還時不時有尖叫聲！
除了風靡萬千少女，他對男生也格外有殺傷力，因為水平高，魅力大，男生們也大多都很佩服他，對他心生敬意。因此，面對他時都顯得非常尊重，面對他的批評，很少有人會頂嘴，基本都很聽他的話，即使是那些平日裡吊兒郎當、飛揚跋扈的扛把子們，在他面前也都非常低調和乖巧。
時至今日，只要提到好老師這個概念，我第一個想到的還是李老師，儘管多年未見，但他的那些經典語錄，他的形象至今仍在我腦海裡格外清晰。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路，一名好的老師對於人的一生是重要的影響的，我一直相信，沒有教不好的學生，只有不會教的老師！
“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。”藉助這個高考剛剛結束的契機，向那些熱愛教育事業，一心為學生著想和付出的老師們致敬！
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小學四年級的班主任，我很慶幸當年能成為她的學生，而且我總覺得那一年對我有巨大的影響，以至於十年之久我還難以忘懷。
那時候是在農村讀的小學，當時校園改造，讀完四年級我們就要轉學了。不得不說當時農村孩子精神方面的娛樂很少，大多是跑啊跳啊，四年級的班主任帶著我們做了一次活動，內容包括:寫毛筆字，畫水墨畫，在牆上釘大風車，捏橡皮泥，還有那種用大豆玉米小麥等貼出來的畫等等，新奇又美好的事物，給童年的我帶來了很大的改變。
她帶著我們做這些，最後把我們的教室佈置的非常nice，很有藝術氣息，都是大家一起努力的成果，我一直念念不忘。不過，那間教室沒多久就因為天花板上被鴿子們搗亂，我們就換到了別的教室......
糧食貼畫大概就是這樣的吧，不過我們做的沒這樣好，差不多就是用豆子圈一個小燕子出來~
有機會再給大家看看那間充滿藝術氣息的教室吧。不知道老師當時拍照沒有，十年是有些久了。
溫柔一輝
我很幸運，沒遇到過不好的老師。我不知道如何去界定老師的好壞，只認為萬事都有因果，變向的直銷滿大街都是，發昧著良心財的太多太多，但都不如老師炒的熱。做為沒掙一分工資外金錢的我，的確痛恨某些老師的腐敗和他們給其他老師造成的負面影響，恨歸恨，但我更痛恨不良媒體的炒作，對不良行為我們儘可以零容忍我們可以全民監督舉報，又何必全面否定這一職業呢！有些人不要既怕孩子輸掉成績託人找老師補課，又罵著老師的娘。大家如果都不去補課，不去送禮何來腐敗。不慣著某些老師，他們那來那麼多的臭毛病，所以我們不要既是腐敗的製造者又痛恨腐敗者。老師好壞要看你想從他們身上學得什麼，必竟人無完人。老師的好我記住，老師的不學。不喜勿噴，必竟有更多的好老師不該被天天罵，對老師的炒作應該變成對不建全的教育制度的建議會更好。
