半邊黑桃
作為一名一年級學生的家長，最近我也在想我的孩子報不報輔導班的問題，我兒子7歲，去年在學而思上了一學期的數學，上的尖子班。至於為什麼報，我經多渠道打聽說學而思的數學培優相當不錯，就參考了，最後進入了尖子班，上了之後我發現，所為的培優，說白了就是刷題，那作業真不是一般的多，天天有。這學期果斷停了。圍棋課、鋼琴課也都停了。
我覺得輔導班本身是沒有錯的，有利也有弊。每一個學生都是一個獨立的個體，每一個人都有他的長處，也有他的缺點，對那些有些聰明的學生，天生受學習的學生，學有餘力的學生，輔導班用得著麼？但對那些在課堂理解不到位，對學習有些吃力的人就非常有用了，可以根據個人情況加以補足。所以我個人覺得，根據個人情況，適當的輔導是利大於弊的。主要看家長怎麼報，別生怕孩子輸在起跑線上，盲目跟風，亂其八糟的亂報一通就行了！
遙爸
我覺得對於這個問題要一分為二的來看待，應該說有利也有弊，關鍵是看你怎麼去利用和運作。
當今社會，不要讓孩子輸在起跑線上的論調促使很多家長紛紛讓孩子參加各種各樣的課外輔導班，其實對於學習好的同學來說，他們在課堂上就已經把老師講的知識基本掌握了，就沒必要再去參加什麼輔導班浪費時間了。對於學困生，適當的參加輔導班還是可以的，但千萬注意要有所選擇，有所針對的輔導，不能把孩子搞得太累。
此外，我覺得與其讓孩子去參加各種文化課輔導班的學習，真不如讓孩子參加一些藝術性的特長班的學習，比方說讓孩子去學一學合唱，舞蹈，聲樂，器樂，繪畫，書法，足球什麼的，既陶冶了情操，又發展了特長，對孩子未來的發展有利無弊。
希望每一個孩子都能有一個幸福的童年和快樂的人生！也希望我的觀點能對大家有所幫助，如果覺得我說的對就請關注點贊轉發吧，不足之處歡迎大家在評論區補充。
海闊天空4722
一般情況下，利大於弊（個人認為）
俗話說，藝多不壓身。如給孩子報一個特長輔導班，如音樂、美術、書法等，這樣和好處不止是多了向別人展示的一面，如果學的好的話還有可能以此某生，在不濟也能在閒時陶野一下自己的情操不是。
雖說報輔導班減少了孩子的休息時間，但卻能為他以後的路鋪平很多。而且在輔導班裡有更大可能結識到志同道合的朋友。
以上說的都是報的特長班，對於像語文、數學等一些在學校裡就能學到的東西，建議少報或不抱，因為這些在學校都可以學到。如果是成績不好，建議一開到為主，如果只是一味的報輔導班，有可能會加重孩子的厭學情緒，從而顯不出來輔導的效果，反而會下降（老師課上不交完，下課開輔導班的，可恥）。
總的來說，興趣輔導班可以報，像學校裡能學到的少報或不抱。孩子也有享受休閒的權利，如果給孩子報了興趣班，建議家長一起參與呦。
題外話，我現在好羨慕那些有特長的人。
古盡雙行
身為一個參加了義務教育的過來人。
我覺得，回頭過來看看學校的各科知識並不難，想要考出個好成績，在學校好好學就是，在外找輔導班也不過就是換了個老師而已。
而身為父母其實才是孩子最好的老師，你不用懂得太多知識，不需要你輔導孩子作業，只是需要開導，引導孩子的學習。
也因此，上各種輔導班反而是浪費了孩子的時間，要做到勞逸結合。若是怕孩子玩瘋了，不聽話。家長可以陪伴。有時孩子也不一定要玩些什麼，就像你成年人一樣，閒聊下，一樣是很愉快的。
我認為，孩子有時間上輔導班，不如去報些興趣班。從藝術到體育等等，反而有助於孩子的成長，以及未來在社會上的立足。
本人90後，也是從孩子過來的，也經歷過父母報讀的輔導班，實話說沒什麼用。即便是某個知識當時沒懂，在每個大階段的最後，學校都會幫助學習，複習。學校老師也會提供嫻熟和專業的幫助。
以上。
望贊
心想小說
首先上輔導班是有利的。可是現在很多家長，怕孩子輸在起跑線上。從小就給孩子上各種輔導班，本著技多不壓身的想法。從舞蹈，聲樂，書法，瑜伽各種輔導，各種培訓，殊不知自己小孩適合什麼，能吸收多少，愛好什麼。就一股腦的別人報名，自己不能輸，也去報名。這樣做的結果往往就是適得其反，小孩每樣都學了，每樣都學不好。
我們在肯定輔導有利的同時，還要酌情的為小孩定製適合他們的輔導課程。一般三個左右就合適了。太多小孩接受不了，也吸收不了。
以上是個人觀點，希望對您有幫助。我是晨風往事，喜歡的可以點個關注，謝謝
晨心往事
首先，上各種輔導班就不是正確的，至於利弊，不好一句話評判。孩子上補習班初衷是好的，可以彌補不足，預習新知識。在興趣班裡可以增長視野，培養修為，提高藝術能力。這些都是好事，只要有利於孩子將來，孩子喜歡。但很明顯，並不多多益善，至於幾個較好，一般三個左右就可以，多了累著孩子。
